1. Mettez les lettres :

Tr.....nte – d....ux, cinq.....ante – s....x, .....uatre –v....ngt – tr.....is, soi.....ante-se....t, qu.....tre-vin....t- di.....-ne.....f, quar....nte-h...it

2. Ecrivez :

А) en chiffres :

Soixante-treize –

Trente-neuf –

Cinquante-sept –

Vingt et un –

Quatre-vingt-quatre –

Quinze –

Quarante-deux –

Quatre-vingt-dix-huit –

Soixante-trois –

Cent six –

B) en lettres :

32 -

89 -

67 -

25 -

46 -

94 -

71-

53 -

23 -

98 -

76 -

52 -

64 -

49 -

17 -

35 -

3. Traduisez :

Тридцать пять –

Шестьдесят два –

Двенадцать –

Семьдесят три –

Девяносто шесть –

Сорок один –

Двадцать четыре –

Восемьдесят девять –

Пятьдесят семь –

Пятнадцать –

Двадцать три –

Тридцать семь –

Сорок пять –

Пятьдесят два –

Шестьдесят четыре –

Семьдесят восемь –

Девяносто один –

Les disciplines scolaires

1. Complétez avec l’article défini :

........... littérature, ........... dessin, ............ mathématiques, ........... russe, ........... géo,

.......... anglais, ........... histoire, ...................biologie, .............. travail manuel, ........... français,

............... musique, ............... gymnastique

2. Donnez les noms de ces disiplines :

3. Remplacez les leçons :

A quelle heure est la leçon de biologie ?

J’ai maths, français, histoire, géo et gymnastique mardi.

Il a deux leçons d’anglais, une leçon de littérature, une leçon de musique et deux leçons de travail manuel.

4. Ecrivez votre emploi du temps :

lundi	mardi	mercredi	jeudi	vendredi	samedi

Les verbes du Ier groupe

1. Réunissez les colonnes :

Tu parlez

Vous regardes

J’ marchent

Ils écoute

Elle dansons

Nous cherche

2. Complétez avec les pronoms :

.......chantent, .......aime, ..........fermons, .........visite, .........détestes,.........dessinez

3. Continuez avec les terminaisons ;

Nous chant......., tu aim......., ils écout......., elle donn......., vous nag......., je parl......

4. Donnez les bonnes formes :

Marcher – nous……………

Aimer – je……………….

Regarder – vous …………. Parler – il ……………..

Ecouter – elles ……………….

Nager – tu………………..

Chercher – ils ……………….

Saluer – elle ……………….

Attention ! je + écoute = …………….. je + aime =………………..

Je + allume = ……………………

Je + entre =……………………

5. Mettez ces verbes au Présent :

Elle (danser) bien le valse. Nous (regarder) la carte de la France.Je (aimer) bien chanter. Ils (allumer) le gaz. Tu (parler) très vite !

6. Mettez en ordre :

Allument / elles / la télé.

Les chansons / Joe Dassin / écoute / j’ / de.

Vos / cherchez / vous / frères ?

Dans / elle / la classe / entre.

Bien / nageons / nous.

Marina / tu / à / donnes / cahier / ton ?

7. Choisissez un mot :

Tu dessines (les paysages, les verbes, rouge)

Elles parlent (Paris, russe, le cinéma)

J’aime (danse, vite, les roses).

Vous regardez (bien, la télé, la lampe).

Il donne (mal, chercher, les crayons)

8. Continuez les phrases :

Nous aimons..................

J’écoute ..........................

Elles saluent..................

Tu demandes.......................

Vous marchez..................

Il parle.............................

9. Traduisez ces phrases(в тетради): :

Ты любишь розы? Вы говорите по-французски? Она хорошо говорит по-русски. Мы рисуем портреты друзей. Я ищу свою сестру. Они спрашивают учителя по музыке. Он поёт плохо. Вы любите слушать музыку? Я вхожу в класс с Мишелем. Они смотрят комедии.

10. Complétez les phrases avec ces verbes : aimer, parler, écouter, regarder, danser, chanter, chercher,

Tu .............très bien italien. Ils ............... les autos.Elle...............la musique classique. Nous................... avec Pierre cette chanson.

Elles................Marina et Serge. Il.................avec Catherine à la discothèque. Tu ...............Claude ?

L’Impératif

1. Complétez avec «s’il te plaît» ou «s’il vous plaît».

Mademoiselle, écoutez Paul,.................................................. !

Nicole, regarde la lune, ........................................................... !

François et Claire, dessinez les trois bouleaux,........................................... !

Cécile, allumez les lampes, ........................................... !

Michel, cherche Charles, ................................................. !

Henri, chante,...................................... !

2. Terminez :

(Закончите)

Monique, regard...... la lune, s’il te plaît !

Madame, cherch...... Nathalie, s’il vous plaît !

Francine et Luc, dessin..... le soleil, s’il vous plaît !

Nathalie, chant......, s’il te plaît !

Monsieur, allum...... la télé, s’il vous plaît !

3. Réunissez les colonnes :

(Соедините колонки)

Chante Cherchez Allume Ecoutez Regarde Dessinez Chantez Cherche Allumez Ecoute Regardez Dessine

Посмотри! Послушайте Спой Включи Нарисуйте Спойте Поищи Нарисуй Поищите Включите Послушай Посмотрите

4. Mettez en ordre :

(Поставьте по порядку)

Ecoute / s’il / Michel / plaît / te !

Vous / allumez / Madame / plaît / le / s’il / gaz !

Plaît / te / Monique / chante / s’il !

Et / Charles / cherchez / le / Claude / bateau / plaît / vous / s’il !

S’il / plaît / Claire / les / dessine / roses / te !

5. Traduisez :

(Переведите)

Франсуа и Моника, нарисуйте сосиски, пожалуйста!

Поль, поищи кота, пожалуйста!

Госпожа, послушайте, пожалуйста!

Мишель, посмотри на фотографа, пожалуйста!

Девушка, включите лампы, пожалуйста !

Мария, спой, пожалуйста!

6. Composez les phrases à l’Impératif :

(Составьте фразы в повелительном наклонении)

Regarder, le soleil, Cécile

Chanter, Monsieur

Dessiner, les portraits, Nicolas, Irène

Chercher, Nadine, Michel

Ecouter, le texte, les amis

Allumer, la télé, papa

Faites vos phrases à l’Impératif ! (Сочините свои фразы в повелительном наклонении)

Ma classe

Je suis élève du lycée № 1. Moi, je suis en 5^e classe. Mon maître principal c’est Natalia Pavlovna ! Elle est professeur de littérature. Ma classe n’est pas grande. Nous sommes 26 : 10 filles et 16 garçons. La salle de classe est grande. C’est la salle de russe et littérature.Nous avons dans la classe des tables, des chaises, un tableau vert, des petits tableaux aux murs et des placards. J’ai deux copains dans ma classe. Ce sont mes meilleurs copains, ils s’appellent Rouslan et Nicolas. Je donne mes livres à Nicolas, mes stylos à Rouslan. Nous avons 30 leçons par semaine. Chaque jour j’ai 4 ou 5 leçons. Par exemple, mardi, j’ai littérature, anglais, géo, maths, histoire et technologie. J’aime bien la technologie parce que nous fabriquons toujours des choses utiles aux leçons de technologie. Le prof de techno s’appelle Ivan Petrovitch. Il est gentil. Mes leçons commencent à 8heures du matin et elles terminent à midi. Je rentre de l’école à midi et demie. J’aime bien ma classe.

Unité 3

Les pronoms atones et toniques

1. Chassez l’intrus :

Tu, ils, moi, nous, elle

2. Complétez :

Je – moi Nous -

Tu – Vous -

Il – Ils -

Elle - Elles –

3. Remplacez la réponse en employant les pronoms toniques : (Замените ответ, употребляя ударные местоимения)

Qui téléphone à sa copine? – Hélène téléphone à sa copine.

Qui arrive en retard ? - Pierre et Jean arrivent en retard.

Qui parle au professeur ? - Je parle au professeur.

Qui joue bien du saxo ? – Léon joue bien du saxo.

Qui aime le ballet ? – Nathalie et Olga aiment bien le ballet.

Qui décore la salle ? – Nous décorons la salle.

4. Complétez les phrases avec les pronoms toniques :

............., vous aimez le théâtre ? ........, tu préfères le ski ? .........., j’aime le hockey. .........., ils sont sportifs. ........., elle adore la musique. ........., nous habitons Paris. ........., il aime les autos. .........., elles sont belles.

5. Réunissez les colonnes :

Avec toi для неё

Pour elle ко мне

Chez moi о нём

De lui с тобой

6. Mettez en relief les pronoms soulignés :

Je suis en 5^e classe. Nous avons trois leçons. Ils ne nagent pas bien. Tu regardes les trillers ? Vous aimez votre famille ? Elle met une robe.

Le pronom « on »

1. Choisissez une bonne forme :

On (chanter, chantes, chante, chantent) bien. On (es, êtes, est, être) 23 dans le groupe. On (aimes, aime, aimer, aimons) Astrakhan. On (a, avoir, avons, as) 6 leçons. On (parles, parlez, parlons, parle) français.

2. Transformez :

Modèle- Nous marchons – On marche.

Nous parlons – Nous mettons –

Nous allumons – Nous fermons –

3. Mettez ces verbes à la forme convenante :

On (être) 12. On (ne pas chercher) nos livres. On (écouter) la radio. On (ne pas mettre) des bonnets. On (avoir) un vélo.On (ne pas donner) nos cahiers. On (dessiner) des paysages. On (ne pas nager) bien

L’article contracté ( à )

1. Observez :

1. Le professeur parle aux élèves. Je réponds à la mère. Vous dites bonjour au directeur ? Elle téléphone à l’ami de Pierre.

2. Il va à l’école. Nous rentrons à la maison. Elles ne sont pas aux leçons. J’arrive au cinéma.

masculin	féminin
Ami, élève, écolier, enfant, oiseau,	Amie, élève, écolière, acrobate,
Oncle, acrobate, homme	Mère, directrice, maîtresse, copine,
Père, frère, professeur, capitaine,	Soeur, cousine, championne, fille,
Chat, poisson, kangourou, chien,	Grand-mère, tante
Garçon, copain, programmeur
Aéroport, hôtel, institut, hôpital	Ecole, université, usine
Café, magasin, cirque, spectacle,	Maison, pêche, poste, fabrique,
Concert, collège, lit, bois, stade	Bibliothèque, plage, banque, leçon

2. Choissisez : au, à la, à l’, aux

Il montre des photos.....soeur de Jean. Je donne des saucisses.......chats. Elles parlent..........copines. Nous demandons.........professeur. Tu ne réponds pas........ami de Luc. Vous répétez...........enfants ? On raconte des histoires......cousine. Ils disent « merci » .......chauffeur.Elle va.......banque. Vous êtes........cirque ? Tu rentres...... leçons ? Nous entrons........université. On va......concert. Ils sont........plage ?Je suis......hôtel.

3. Choisissez une variante :

Je téléphone au (ami, frère, professeurs, copine).

Elle répond à l’ (grand-mère, enfants, garçon, élève).

Il va aux (leçons, café, institut, poste).

Tu dis « merci » à la (poisson, amie, tante, capitaine).

4. Réunissez :

Il va	A la	Usine
	Au	Leçons
	A l’	Spectacle
	Aux	Bibliothèque

Nous donnons	Au	Copains
Je parle	A la	Oiseau
Ils montrent	Aux	Championne
Tu demandes	A l’	Frère

5. Complétez avec l’article contracté :

Je parle.......père. Il ne va pas........fabrique. Tu répètes.....cousine ? Elle rentre........stade. Nous téléphonons..........programmeur. Vous donnez à manger.......poissons ? Ils ne racontent pas.......grand-mère. Elles sont......usine. On va......bibliothèque. Nous demandons........parents. Je réponds........directrice. Vous êtes........hôpital ?

6. Mettez l’article contracté :

Nous allons........maison. Je montre des images.....oncle Jules. Tu demandes......fille ? Vous n’êtes pas .......lit ? Il rentre.....aéroport. Elles téléphonent.......élèves. On ne va pas .......pêche.

7. Traduisez(в тетради): :

Мы разговариваем с тётей. Он идёт в колледж. Они не звонят учителям. Ты спрашиваешь у ребёнка? Вы отвечаете на уроках? Она – на почте. Я возвращаюсь в библиотеку. Мы рассказываем родителям. Она едет в аэропорт. Они показывают школу другу. Ты – в лесу? Вы даёте тетради директору? Она идёт в кровать.

L’article contracté ( de )

1. Observez :

1. Les yeux du chat sont gris. C’est la maison des grands-parents. Voilà la photo de l’ami de Michel. Il regarde les bottes de la mère.

2. Il rentre du collège. Nous rentrons de la plage. Tu rentres de l’école. Vous rentrez des leçons ?

2. Choissisez : du, de la de l’, des

Le costume......pianiste est bleu. Elle aime les chansons........amis. Ce sont les lettres......alphabet. Il prend le cahier......grande soeur. Je rentre.......banque. Vous rentrez......hôpital ? Ils rentrent.......compétitions.

3. Réunissez :

C’est la lampe	Du	Crocodiles
Ce sont les dents	De la	Hôtel
Voilà le capitaine	De l’	Bateau
Regardez l’auto	Des	Mère

Je rentre	De la	Institut
Nous rentrons	Des	Fabrique
On rentre	De l’	Café
Vous rentrez	Du	Leçons

4. Choisissez une bonne variante :

C’est la photo du (tulipe, cousin, frères, fille).

Voilà le bateau des (soeur, amie, fermier, pirates).

Il prend les images de la (oiseau, enfants, tante, élèves).

Je regarde l’affiche de l’ (amie, musique, chats, garçon)

5. Complétez avec l’article contracté :

Le clown....cirque, le numéro.......école, les disques.....frères, l’oval......tête, l’auto.....mère, les bottes.....tractoriste, le bouquet......narcisses, la phare....auto, les têtes.....oiseaux , le toit.....château, les lettres.....alphabet

6. Mettez l’article contracté :

Regardez les bottes.....fermier ! Les cheveux........enfants sont longs. Voilà la maison.......tante. C’est le titre.....texte. Dessine le portrait.......cousine !

Nous rentrons.......spectacle. Je rentre.......école. Vous rentrez.......leçons ?

7. Traduisez :

Это - автобус школы. (школьный автобус). Я возвращаюсь из колледжа. Вот мамины туфли. Он смотрит книги друзей. Мы возвращаемся с пляжа. Ты слышишь песни птиц? Вот буквы алфавита. Это – фото подруги. У меня есть букет тюльпанов.