- •Часть 4
- •Содержание
- •1. Образовательный маршрут по дисциплине 7
- •2. Содержание дисциплины 8
- •3. Контроль и оценка результатов освоения дисциплины 185
- •4. Глоссарий 202
- •5. Информационное обеспечение дисциплины 214
- •Введение Уважаемый студент!
- •Другие специальности социально-экономического и технического профилей
- •Желаем Вам удачи!
- •2. Содержание дисциплины
- •Раздел 13. Вторая мировая война. Великая отечественная война Тема 13.1 Накануне мировой войны
- •1. Причины и начало второй мировой войны
- •1. Образовательный маршрут по дисциплине Специальности «Дизайн», «Декоративно-прикладное искусство»
- •2. Военные планы нацистской Германии
- •3. Ссср накануне войны
- •Тема 13.2 Первый период Второй мировой войны. Бои на Тихом океане
- •Тема 13.3 Второй период Второй мировой войны
- •3. Советский тыл в годы войны
- •4. Внешняя политика ссср в годы войны
- •Тема 13.4 Значение победы над фашизмом. Решающий вклад ссср в Победу
- •1. Завершающий период второй мировой войны
- •2. Итоги второй мировой войны:
- •Раздел 14. Мир во второй половине XX - начале XXI вв. Тема 14.1 Послевоенное устройство мира. Начало "холодной войны"
- •1. Послевоенное мирное урегулирование. Начало "холодной войны"
- •3. План Маршалла
- •Тема 14.2 Страны Восточной Европы. Индия, Пакистан, Китай. Латинская Америка
- •1. Страны Азии и Африки во второй половине XX века
- •Тема 14.3 Международные отношения. Развитие культуры
- •Раздел 15. Апогей и кризис советской системы. 1941-1991 годы Тема 15.1 ссср в послевоенные годы
- •Тема 15.2 ссср в 1950-х - начале 1960-х гг.
- •Тема 15.3 ссср во второй половине 1960-х - начале 1980-х годов
- •4. Участие ссср в военных действиях в Афганистане
- •Тема 15.4 ссср в годы перестройки
- •1. Основные этапы перестройки и распад ссср.
- •3. Предпосылки распада ссср
- •Задание для самостоятельно выполнения: составление глоссария к разделу.
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Раздел 16. Российская федерация на рубеже XX-XXI вв. Тема 16.1 Формирование Российской государственности. Изменения в системе власти План изучения темы:
- •1. Изменения в системе власти. Б.Н. Ельцин.
- •2. Экономические реформы е.Т. Гайдара (2 января 1992 года)
- •Тема 16.2 Основные направления национальной политики: успехи и просчёты
- •1. Российская Федерация в 1991-2014 гг.
- •2. Россия на рубеже веков: по пути стабилизации
- •Тема 16.3 Разработка и реализация планов дальнейшего развития России План изучения темы:
- •3. Контроль и оценка результатов освоения дисциплины
- •3.1 Текущий контроль
- •3.2 Итоговый контроль по дисциплине
- •Примерное содержание итогового контроля по истории (экзамен)
- •Тренировочный материал
- •4. Глоссарий
- •5. Информационное обеспечение дисциплины
- •5.1 Основные источники (для студентов):
- •5.2 Дополнительные источники (для студентов):
- •5.3 Интернет-ресурсы
- •Часть 4
- •443068, Самара, ул. Луначарского, 12.
- •443068, Самара, ул. Скляренко, 2.
2. Военные планы нацистской Германии
В декабре 1940 года Гитлер подписал «план Барбаросса» - военно-стратегический план нападения и захвата СССР. Он предполагал молниеносное наступление вермахта (германская армия) по всем фронтам и через 2-3 месяца, т.е. к сентябрю-октябрю, выйти на линию Архангельск-Астрахань. Тактика ведения военных действий – блицкриг, т.е. молниеносная война. К лету 1941 г. на границе СССР, от Баренцева до Черного морей, были сконцентрированы: 5,5 млн. солдат и офицеров Германии и ее союзников, почти 5 тыс. боевых самолетов, более 3700 танков, свыше 47 тыс. орудий и минометов. Был также подготовлен план ОСТ - план оккупации территорий СССР. Этот план предусматривал фактическое ограбление захваченных территорий и использование населения этих территорий в качестве рабочей силы на нужды экономики 3 рейха («непригодное» для 3 рейха население планомерно уничтожалось, для чего предполагалось создать систему концлагерей). Кроме того, план ОСТ предусматривал «радикальное сокращение коренного населения путём запланированного голода и насильственного выселения» в целях полного господства на оккупированных территориях.
3. Ссср накануне войны
Промышленность. Накануне Великой Отечественной войны основной упор был сделан на развитие восточных районов страны, где предусматривалось строительство значительного числа предприятий-дублеров. Особое значение придавалось топливно-энергетической базе — расширению Кузнецкого угольного бассейна и созданию в районе между Волгой и Уралом новой нефтяной базы — «второго Баку». Однако до начала войны ни одно из предприятий-дублеров в строй не было введено.
Второй особенностью стало всемерное развитие оборонной промышленности. В 1938-1940 гг. ежегодный прирост оборонной продукции составлял почти 40%, что примерно втрое превышало общие темпы роста промышленного производства. Было свернуто производство техники для сельского хозяйства, автомашин для гражданских целей. Тракторные заводы переключались на производство танков. Было прекращено жилищное строительство.
Тяжелые условия жизни и работы, вынуждали огромные массы рабочих кочевать с места на место в поисках лучших условий. Руководство страны на рубеже 1930-40-х гг. решило покончить с высокой текучестью рабочей силы чрезвычайными мерами — антирабочим законодательством. Во-первых, с 1939 г. рабочие и служащие, увольнявшиеся по собственному желанию, обязаны были за месяц до увольнения предупредить об этом администрацию. Трижды опоздавшие на 20 мин. на работу в течение месяца увольнялись как прогульщики (во время войны их судили и отправляли в трудовые лагеря). Во-вторых, с января 1939 г. была введена единая трудовая книжка, без которой нельзя было устроиться на работу. В-третьих, в июне 1940 г. были введены восьмичасовой рабочий день, семидневная рабочая неделя и запрещен самовольный уход с работы рабочих и служащих. В-четвертых, с осени 1940 г. наркомы СССР получили право перевода рабочих и служащих с одних предприятий и учреждений на другие без их согласия. Эта мера преследовала цель обеспечить рабочей силой новостройки, особенно расположенные в отдаленных районах. Более того, правительство приняло постановление о снижении сдельных расценок и повышении норм выработки, что привело к серьезному снижению зарплаты рабочих.
Сельское хозяйство. Победа колхозного строя поставила крестьян в прямую зависимость от государства. Труд на общественной ниве был почти бесплатным трудом на государство. Труд в личном подсобном хозяйстве был трудом на себя. Оставив в распоряжении крестьян личное подсобное хозяйство, государство сняло с себя заботу о пропитании колхозников. Естественная забота о себе и своей семье заставляла крестьян уделять главное внимание своему саду и огороду. Были трудоспособные колхозники, которые за год не выработали ни одного трудодня. Накануне войны руководство СССР ужесточило свою аграрную политику. Прежде всего, под знаменем борьбы с «разбазариванием» и «расхищением» общественных земель началась борьба с личным подсобным хозяйством.
Сельскохозяйственное переселение стало вторым направлением предвоенной аграрной политики. Из центральных малоземельных районов в плановом порядке на Дальний Восток, в Забайкалье и другие восточные районы страны за два года (1939-1940 гг.) переселили 137 тыс. семей колхозников. Одновременно была начата борьба с хуторами, главным образом на территориях, вошедших в состав СССР в 1939-1940 гг. Наконец, в целях укрепления трудовой дисциплины в колхозах ЦК партии установил обязательный минимум трудодней в году (от 60 в зерновых до 100 в хлопковых районах СССР). Трудоспособные колхозники, не выработавшие трудовой минимум, исключались из колхоза и отправлялись на принудительные работы.
Вооруженные силы. Начавшаяся вторая мировая война выдвинула новые требования к Советским вооружённым силам. Война с Финляндией выявила серьёзные недостатки в организации и вооружении наших войск. Это вызвало необходимость проведения серьёзных преобразований в армии.
Прежде всего, 1 сентября 1939 г. Верховный Совет СССР принял Закон «О всеобщей воинской обязанности», по которому на действительную службу призывались мужчины, достигшие 19-летнего, а окончившие среднюю школу — 18-летнего возраста. Это позволило резко увеличить численность Красной Армии, которая к началу войны превысила 5 млн. человек.
Накануне второй мировой войны, т.е. в течение 1937-1939 годов в Красной Армии проходили масштабные репрессии, в результате которых было уволено почти 37 тысяч человек (60% - по политическим мотивам, т.е. они были либо расстреляны, либо находились в лагерях). Причём удар пришёлся, в основном, по высшим офицерским кадрам – т.н. политическая чистка, с помощью которой Сталин укреплял свою личную власть. В итоге в Красной Армии остались только самые благонадежные и преданные Сталину офицеры. Однако Армия страдала от катастрофической нехватки командного состава.
В 1938-1939 гг. вводится кадровая система комплектования и организации войск. Одновременно увеличилось число военных вузов – 19 академий, 10 военных факультетов, 7 высших военно-морских училищ, 203 военных училища. Это привело к улучшению обучения личного состава. Тем не менее, на начало 1941 года 7% командного состава имели высшее образование, 56% - среднее, 25% - ускоренное военное образование. Около 70% представителей младшего и среднего офицерского состава не имели опыта войны. Качество подготовки офицерских кадров было крайне низким, например, многие лётчики встретили войну, имея «налёт» на боевых самолётах всего несколько часов, такая же ситуация была и при подготовке танкистов.
Важнейшей задачей отечественной промышленности стало обеспечение Красной Армии боевой техникой. В 1939 году был создан Наркомат авиационной промышленности, проводилось строительство новых авиационных заводов, работали конструкторские бюро. В течение 1939-1941 гг. были разработаны истребители Як-1, МиГ-3, ЛаГГ-3, пикирующий бомбардировщик Пе-2, штурмовик Ил-2. Однако массовый выпуск этой техники, за редким исключением, наладить к началу войны не удалось. Лучше ситуация обстояла с бронетанковой техникой. Были созданы средний танк Т-34 (по признанию зарубежных специалистов, – лучший средний танк периода второй мировой войны), тяжёлый танк КВ (назван в честь Клима Ворошилова). Бронетанковой техники выпустили порядка 7 тысяч штук.
Росла оснащённость Красной Армии и другими видами вооружения – стрелковым, противотанковым, артиллерийским. Накануне войны с Германией был налажен выпуск реактивной миномётной установки – знаменитой «Катюши». В 1939-40 гг. поступили на вооружение станковый пулемет системы В. Дегтярёва, семиразрядная винтовка Ф.Токарева и другие виды вооружения, созданные в 1937-38 гг. по последнему слову военной техники.
И, тем не менее, общая насыщенность советских войск автоматическим оружием значительно уступала немецкой армии.
Вопросы для самоконтроля:
1. Дата начала Второй мировой войны:
а) 1 августа 1937 г.;
б) 23 августа 1939 г.;
в) 1 сентября 1939 г.;
г) 22 июня 1941 г.
2. Германский план нападения на СССР предусматривал:
а) расчленение СССР на отдельные государства;
б) сохранение СССР как единого государства;
в) колонизацию Германией территории СССР;
г) уничтожение единого государства, колонизацию европейской части СССР.
3. 1941 г. ознаменован началом:
а) Сталинградской битвы;
б) Курской битвы;
в) освобождения Крыма;
г) битвой под Москвой.
4. Верховный главнокомандующий в годы Великой Отечественной войны:
а) И.В. Сталин;
б) Г.К. Жуков;
в) К.Е. Ворошилов;
г) С.М. Будённый.
5. Дата открытия Второго фронта в Европе:
а) 1942 г.;
б) 1943 г.,
в) 1944 г.;
г) 1945 г.
6. Антигитлеровская коалиция окончательно сложилась:
а) осень 1941 г.;
б) зима 1941 г.;
в) весна 1942 г.;
г) осень 1943 г.
7. План "Барбаросса" - это:
а) превращение СССР в военного союзника Германии;
б) молниеносная война;
в) присоединение европейской части СССР к Германии;
г) захват Польши.
8. Пакт о капитуляции со стороны Германии подписывал:
а) фельдмаршал Кейтель;
б) Гитлер А.;
в) Шахт;
г) Круп.
9. Вошла в состав СССР в 1945 г.:
а) Польша;
б) Англия;
в) Франция;
г) часть Восточной Пруссии.
10. Второй фронт был открыт:
а) на Балканах;
б) в Нормандии;
в) в Африке;
г) в Италии.
