- •Часть 4
- •Содержание
- •1. Образовательный маршрут по дисциплине 7
- •2. Содержание дисциплины 8
- •3. Контроль и оценка результатов освоения дисциплины 185
- •4. Глоссарий 202
- •5. Информационное обеспечение дисциплины 214
- •Введение Уважаемый студент!
- •Другие специальности социально-экономического и технического профилей
- •Желаем Вам удачи!
- •2. Содержание дисциплины
- •Раздел 13. Вторая мировая война. Великая отечественная война Тема 13.1 Накануне мировой войны
- •1. Причины и начало второй мировой войны
- •1. Образовательный маршрут по дисциплине Специальности «Дизайн», «Декоративно-прикладное искусство»
- •2. Военные планы нацистской Германии
- •3. Ссср накануне войны
- •Тема 13.2 Первый период Второй мировой войны. Бои на Тихом океане
- •Тема 13.3 Второй период Второй мировой войны
- •3. Советский тыл в годы войны
- •4. Внешняя политика ссср в годы войны
- •Тема 13.4 Значение победы над фашизмом. Решающий вклад ссср в Победу
- •1. Завершающий период второй мировой войны
- •2. Итоги второй мировой войны:
- •Раздел 14. Мир во второй половине XX - начале XXI вв. Тема 14.1 Послевоенное устройство мира. Начало "холодной войны"
- •1. Послевоенное мирное урегулирование. Начало "холодной войны"
- •3. План Маршалла
- •Тема 14.2 Страны Восточной Европы. Индия, Пакистан, Китай. Латинская Америка
- •1. Страны Азии и Африки во второй половине XX века
- •Тема 14.3 Международные отношения. Развитие культуры
- •Раздел 15. Апогей и кризис советской системы. 1941-1991 годы Тема 15.1 ссср в послевоенные годы
- •Тема 15.2 ссср в 1950-х - начале 1960-х гг.
- •Тема 15.3 ссср во второй половине 1960-х - начале 1980-х годов
- •4. Участие ссср в военных действиях в Афганистане
- •Тема 15.4 ссср в годы перестройки
- •1. Основные этапы перестройки и распад ссср.
- •3. Предпосылки распада ссср
- •Задание для самостоятельно выполнения: составление глоссария к разделу.
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Раздел 16. Российская федерация на рубеже XX-XXI вв. Тема 16.1 Формирование Российской государственности. Изменения в системе власти План изучения темы:
- •1. Изменения в системе власти. Б.Н. Ельцин.
- •2. Экономические реформы е.Т. Гайдара (2 января 1992 года)
- •Тема 16.2 Основные направления национальной политики: успехи и просчёты
- •1. Российская Федерация в 1991-2014 гг.
- •2. Россия на рубеже веков: по пути стабилизации
- •Тема 16.3 Разработка и реализация планов дальнейшего развития России План изучения темы:
- •3. Контроль и оценка результатов освоения дисциплины
- •3.1 Текущий контроль
- •3.2 Итоговый контроль по дисциплине
- •Примерное содержание итогового контроля по истории (экзамен)
- •Тренировочный материал
- •4. Глоссарий
- •5. Информационное обеспечение дисциплины
- •5.1 Основные источники (для студентов):
- •5.2 Дополнительные источники (для студентов):
- •5.3 Интернет-ресурсы
- •Часть 4
- •443068, Самара, ул. Луначарского, 12.
- •443068, Самара, ул. Скляренко, 2.
Тренировочный материал
1. Человек выделился из животного мира примерно:
В III тыс. до н. э.
3 млн. лет назад
15 млн. лет назад
В IV в. до н. э.
2. Сохранению информации и передаче её следующим поколениям в древности способствовало:
Появление печатного станка.
Изобретение бумаги.
Использование приспособлений для письма.
Появление письменности.
3. Крито - микенская культура была обнаружена учёным:
А.Тойнби.
А. Эвансом.
Л.И. Мечниковым.
К. Марксом.
4. Примитивными формами религии являются:
Ислам.
Политеизм.
Тотемизм.
Индуизм.
5. Учёные считают, что в Древнем Востоке сформировался особый тип государства:
Деспотия.
Абсолютизм.
Демократия.
Охлократия.
6. Вавилонский царь - один из законодателей древности:
Гоген.
Лоренцо Вала.
Тутанхамон.
Хаммурапи.
7. Элладой называли:
Древнюю Грецию.
Древний Рим.
Древний Китай.
Месопотамию.
8. Спартанцы (полноправные жители Спарты) являлись только:
Земледельцами.
Рабочими.
Земледельцами и воинами.
Воинами.
9. Античным философом является:
Тойнби А.
Аристотель.
Конфуций.
Сидхкарткха Гаутама.
10. Рим по преданию был основан:
В 573 г. до н.э.
В 753 г. н.э.
В IX в. н.э.
В 753 г. до н.э
11.Страны Западной Европы в IV в. н.э. приняли в качестве государственной религии:
Ислам.
Буддизм.
Христианство в византийском варианте.
Христианство из Западной Римской империи.
12. Священные трибуналы, подчинённые Папе римскому, назывались:
Инквизиционные суды.
Народные суды.
Наркоматы.
Вече.
13. Родиной Реформации являлась:
Франция.
Италия.
Германия.
Испания.
14. Новое время характеризовалось:
Переходом от рабовладения к феодализму.
Формированием индустриальной цивилизации.
Абсолютизацией политических структур.
Переходом от присваивающего хозяйства к производящему.
15. Буржуазно-демократическая революция в Англии, с которой начинается Новое время, произошла....
1556-1609 гг.
1789-1794 гг.
1775-1783 гг.
1640-1660 гг.
16.Промышленный переворот связан c:
Заменой ручного труда машинным трудом.
Началом использования ручной ремесленной техники.
Сменой матриархата патриархатом.
Использованием железных орудий труда.
17. Первая мировая война происходила....
1905-1907 гг.
февраль 1917 г.
1914-1918 гг.
1939-1945 гг.
18.Одной из стран, где зародился нацизм, является
Швеция.
Германия.
Франция.
Англия.
19. Организация Объединённых Наций (ООН) была создана для осуществления следующей задачи:
Формирования фашистских блоков.
Создания тайных политических организаций.
Защиты окружающей среды.
Создания эффективной системы коллективной безопасности.
20. Вторая мировая война происходила....
1914-1918 гг.
1918-1921 гг.
1939-1945 гг.
1941-1945 гг.
21. Система земледелия, распространенная у славян в 6-7 веках, называлась
Подсечно-огневая.
Ирригационная.
Двухпольная.
Трёхпольная.
22. В качестве денег древние славяне использовали…
Зерно.
Шкурки ценного меха.
Лён.
Мелкий домашний скот.
23. Путь "Из варяг в греки" соединял:
Чёрное и Белое моря.
Чёрное и Средиземное моря.
Балтийское и Чёрное моря.
Балтийское и Средиземное моря.
24. Народное собрание у древних славян называлось …
Вече.
Сход.
Форум.
Вервь.
25.Создатель Вселенной в славянском языческом культе -
Сварог.
Дажьбог.
Макошь.
Перун.
26. Соотношение даты и события:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
27. Соотношение даты и исторического события
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
28. Соотношение даты и исторического события
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
29. Соотношение даты и исторического события
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
30. Соотношение даты и исторического события
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
31. Соотношение события и даты:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
32. Соотношение события и даты:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
33. Соотношение события и даты:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
34. Соотношение события и даты:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
35. Соотношение события и даты
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
36. Соотношение события и даты
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
37. Соответствие между битвами и временем их проведения:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
38. Соответствие между событием и датой:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
39. Общим признаком для следующего логического ряда является …..
1. Курская битва.
2. Сталинградская битва.
3. Взятие Днепра.
Военно-стратегические операции, закрепившие коренной перелом в Великой Отечественной войне.
Военно-стратегические операции Великой Отечественной войны, проведённые партизанами в тылу врага.
Военно-стратегические операции Великой Отечественной войны, проведённые под командованием маршала Тимошенко.
40. Исторический деятель - ….
Пришёл к власти после междоусобицы с князем Святополком Окаянным. Покровительствовал христианской церкви и известен строительством храма Святой Софии в Киеве. Нанёс сокрушительное поражение печенегам, тем самым устранив опасность постоянных разорительных набегов печенежских племён на русские земли. Установил добрососедские отношения со многими европейскими державами, скрепляя дипломатические договоры династическими браками.
41. Событие, описанное в данном отрывке
"Повесть временных лет". Хрестоматия по истории России под ред. Орлова А.С. М. "Проспект", 2002 ,с. 17
"Изгнали … за море, и не дали им дани, и начали сами собою владеть, и не было среди них правды, и встал род на род, и была у них усобица, и стали воевать друг с другом. И сказали себе: "Поищем себе князя, который владел нами и судил по нраву". И пошли за море …, к руси. Сказали руси чудь, словене, кривичи и весь: "Земля наша велика и обильна, а порядка в ней нет. Приходите княжить и владеть нами". И избрались трое братьев со своими родами…пришли …"
42. Исторический деятель XIX века
Этот человек ни по личной склонности, ни по психологическому складу не был реформатором. Он был мягким домашним человеком, который любил придумывать и рисовать новые виды военной формы, но при этом он был одержим решимостью не допустить скатывания России на второстепенные позиции. Он получил прекрасное образование - среди его учителей были В.А. Жуковский и М.М. Сперанский. Был страстным охотником, не мог пройти мимо "Записок охотника" И.С. Тургенева, об этой книге он говорил позднее, что именно она убедила его позднее в необходимости отмены крепостного права.
43. Система престолонаследия, когда власть передаётся старшему в роду, называется ...
44. Народное собрание у славян называлось ...
45. Закономерный этап в развитии средневекового государства, который заключается в политическом и экономическом распаде единого народа на множество мелких разрозненных государств - ...
46. Переход от ручного труда к машинному труду - ...
47.Революционно-демократическая идеология (а также сторонники данной идеологии), считавшая, что интеллигенция в долгу перед народом и должна посвятить себя избавлению его от гнета и эксплуатации, называлась ...
48. Участок земли, выделенный крестьянину при выходе его из общины по реформе П.А. Столыпина, назывался ...
49. Радикальное, относительно быстрое, насильственное изменение политической и социальной структур, основных систем ценностей называется…
50. Ю.А. Гагарин совершил первый полёт в космос в ..............году
