- •Учебное пособие
- •Введение
- •Этапы проведения научного исследования
- •Получение качественной эмпирической информации
- •Генерализуемость
- •Процедура формирования репрезентативной выборки
- •Объем выборки
- •Краткие характеристики выборок разного объема
- •Гендерное распределение показателя
- •Направления анализа эмпирических данных
- •Измерение и его уровни
- •Частотное распределение по уровням образования
- •Частотное распределение уровня образования
- •Частотное распределение уровня образования
- •Частотное распределение уровня образования
- •Шкала равных интервалов Терстоуна
- •Распределение судейских оценок для высказывания
- •Свойства измерительных шкал разного уровня
- •Нормальное распределение
- •Описательная статистика
- •Описательная статистика
- •Статистические критерии
- •Возможности и ограничения статистических критериев1
- •Распределение эмпирических данных по уровням
- •Теоретическое случайное и независимое распределение
- •Сопоставление двух распределений
- •Алгоритм
- •Сферы применения основных статистических критериев
- •Дисперсионный анализ
- •Эмпирические данные для обсуждения дисперсионного анализа
- •Диаграмма 1. "Ящик с усами"
- •Результаты дисперсионного анализа
- •Взаимосвязь параметров и корреляции
- •Л инейная функци-ональная связь
- •Эмпирические частоты
- •Теоретические частоты
- •Измерение связи и значимости для числовых
- •Эмпирические данные для показателей а и в
- •Многомерные методы анализа эмпирической информации
- •Кластерный анализ
- •Факторный анализ
- •Для теста Леонгарда-Шмишека
- •Собственные значения для факторов
- •Факторное решение после вращения
- •Построение прогнозных моделей в психологии
- •Регрессионные модели
- •Дискриминантные модели
- •Основные способы статистического анализа эмпирических данных
- •Компьютерный анализ данных
- •Литература
- •119606 Москва, пр-т Вернадского, 84
Описательная статистика
|
Среднее |
Медиана |
Мода |
Возраст |
37.51122 |
38.00000 |
43.00000 |
Как видно из описательной статистики, мода, медиана и математическое ожидание оказываются достаточно близкими, хотя и не совпадают. Причина такого несовпадения состоит в небольших искажениях эмпирического распределения в сравнении с идеальным нормальным. Эти искажения можно измерить более точно, для чего используется следующий способ;
– аналитический способ №2. Подсчитать показатели асимметрии и эксцесса. Асимметрия (по-английски Skewness) показывает, насколько симметрично расположено эмпирическое распределение вокруг своего среднего значения математического ожидания М. Если асимметрия близка к нулю, то распределение фактически симметрично. Положительная асимметрия означает смещение горба распределения влево. Отрицательная – вправо. Эксцесс (по-английски Kurtosis) демонстрирует, насколько математическое ожидание М встречается в массиве чаще, чем иные значения. На графике распределения данной ситуации соответствует более высокий горб на графике нормального распределения.
Таблица 11
Описательная статистика
|
Среднее |
Асимметрия |
Эксцесс |
Возраст |
37,51122 |
-0,205725 |
-0,421082 |
Как видно из описательной статистики, эмпирическое распределение возрастов несколько смещено вправо от нормального распределения и его "колокол" немного ниже, чем у нормального распределения. Поскольку у любого эмпирического распределения всегда будут небольшие отличия от "идеального" нормального распределения, необходимо статистически оценить такие расхождения, для чего используется следующий способ;
– аналитический способ №3. Для проверки соответствия эмпирического распределения нормальному можно использовать статистические критерии Колмогорова – Смирнова и Лилиефорса. В частности, для примера с распределением возрастов, на гистограмме этого распределения с наложением графика нормального распределения во второй строке указывается, что K-S d=0,07670, p<0,01; Lilliefors p<0,01. Для указанных критериев рассчитывается уровень значимости обозначаемый буквой р. Если вычисленное для эмпирических данных р превышает стандартное значение уровня значимости (0,01 или 0,05), то эмпирическое распределение считается отличным от нормального. В противном случае распределение считается нормальным. В нашем примере для обеих критериев р<0,01, что свидетельствует о том, что эмпирическое распределение возрастов статистически значимо (на уровне 1%) близко к нормальному распределению.
Итак, для практики статистического анализа эмпирической информации особую роль играет нормальное распределение использующихся при этом показателей. Для того, чтобы удостовериться в нормальности эмпирического распределения в настоящем разделе приводятся различные практические способы, как визуально-геометрические, так и аналитические, основанные на выполнении расчетов.
