МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ

ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КУЛЬТУРЫ

«ЛУГАНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ

КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ ИМЕНИ М. МАТУСОВСКОГО»

ДИПЛОМНАЯ РАБОТА

«СОВРЕМЕННЫЕ МОДЕЛИ

НЕПРЕРЫВНОГО БИБЛИОТЕЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»

направления подготовки

6.020102 «Книговедение, библиотековедение и библиография»

Исполнитель: ________________________

студентка ____ курса группы___________,

подпись_____________________________

Руководитель: _______________________,

подпись_____________________________

Рецензент:

____________________________________

подпись_____________________________

Допущено к защите:

Зав. кафедрой проф. Н.К.Литвиненко

«__» _______ 2016

Луганск, 2016

Оглавление

ВВЕДЕНИЕ ………………………………………………………………………..

Глава 1.Теоретические основы непрерывного библиотечного образования…………………………………………………………………………

1.1. Сущность и основные принципы подготовки библиотечных кадров……...

1.2. Историография и терминосистема исследования…………………………...

1.3.Нормативно-правовая база……………………………………………………

Глава 2. Практические основы внедрения традиционного и последипломного образования…………………………………………………….

2.1. Высшее библиотечное образование………………………………………….

2.2Особенности научной реализации высшего библиотечного образования…………………………………………………………………………

2.3.Опыт Беларуси в области библиотечного образования ……….……………

Глава 3.Применение современных моделей непрерывного библиотечного образование на практике…………………………………………………………...

3.1.Роль профессиональной периодики в образовании библиотекарей……….

3.2. Профориентационная работа как составляющая процесса непрерывного образования…………………………………………………………………………

3.3. Последипломное образование на базе международной научно-практической конференции «Время. Общество. Библиотека»………………….

ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………...

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ…………………………...

Реферат

Объем: 60 страниц, работа содержит 1 приложение, 37 источников.

Ключевые слова: педагогика, непрерывное образование, методики обучения, последипломное образование, научно-практические конференции, профориентационная работа, профессиональная периодика.

Актуальность темы дипломной работы: глобальный процесс, получивший название «информатизация общества», оказывает влияние на все стороны жизни общества, в том числе и на деятельность библиотек. Библиотека вынуждена модернизировать свою деятельность. Определяющей частью данной деятельности является формирование и постоянная работа над образовательным процессом сотрудников. Результаты, представленные в работе можно использовать в практической деятельности библиотек, вузов.

Цель работы – охарактеризовать и изучить качества и принципы методической и образовательной работы библиотечных специалистов исходя из инновационных тенденций развития общества и библиотечной среды, выявить проблемы и найти методы их разрешения.

Объектом данной работы является непрерывное библиотечное образование.

Предмет исследования – современные модели непрерывного библиотечного образования.

Результаты исследования: прослежена история возникновения и развития образовательной структуры в области библиотечного дела; проанализированы педагогические принципы библиотечного образования; определен опыт библиотек и вузов Беларуси в данном вопросе; выявлены перспективы развития непрерывного библиотечного образования в нашем регионе и России, обозначены инновационные принципы внедрения профориентации, обобщение актуальных вопросов, которые предлагаются в ходе проведения научно-практической конференции «Время. Общество. Библиотека»