- •Лиски 2014
- •Раздел I требования к выпускным квалификационным работам
- •1. Разработка, утверждение и выдача тем дипломных проктов
- •2.Порядок оформления дипломных проектов
- •2.1 Порядок расположения документов дипломного проекта в подшивке:
- •2.2 Требования к оформлению титульного листа
- •2.3 Требования к оформлению содержания
- •2.4 Требования к введению
- •2.5 Требование к основной части
- •Оформление рисунков основной части
- •Оформление таблиц основной части
- •Оформление графиков основной части
- •Оформление формул основной части
- •2.6 Требования к заключению
- •2.7 Требования к списку используемых источников
- •2.8 Требования к приложениям
- •3. Основные требования к оформлению дипломных проектов
- •4. Основные требования к оформлению приложений
- •4.1. Основные требования к оформлению графической части проекта
- •4.2. Графическая часть проекта в электронном виде
- •4.3. Творческая работа (стенды, модели, макеты, наглядные образцы, детали и др.)
- •4.4 Презентация дипломного проекта
- •Представление информации
- •Правила оформления презентации
- •4.5 Приложение в виде вспомогательного материала
- •5. Перечень тем дипломного проекта
- •6. Организация консультаций
- •7. Контроль хода выполнения дипломного проекта
- •8. Оценивание дипломного проекта
- •9. Рецензирование
- •10. Утверждение дипломного проекта и допуск к государственной итоговой аттестации
- •11. Защита письменной экзаменационной работы
- •12. Работа государственных экзаменационных комиссий
- •13. Порядок подачи и рассмотрения апелляций
- •2. Содержание дипломного проекта:
- •Отчет председателя государственной экзаменационной работы
- •1. Состав Государственной экзаменационной комиссии:
- •2. Вид государственной итоговой аттестации – защита дипломного проекта.
- •3. Результаты государственной итоговой аттестации:
- •5. Характеристика качества выполнения дипломного проекта:
- •Раздел II задания к выпускным квалификационным работам
- •1. Раздел технологический
- •1.1 Выбор серии локомотива
- •1.2 Назначение и состав отделения по ремонту узла и технологическая связь этого отделения со смежными
- •1.3 Расчет годовой производственной программы ремонта
- •1.4.Выбор и обоснование метода организации работ отделения
- •1.5.Расчет контингента производственного и вспомогательного персонала отделения по ремонту узла
- •1.6. Выбор оборудования, средств механизации и подъемно-транспортных средств
- •1.7. Компоновка оборудования на плане отделения, расчет его площади
- •1.8. Технология ремонта устройства электровоза вл-80с
- •1.9 Охрана труда
- •1.10. Мероприятия по охране окружающей среды
- •2. Экономический раздел
- •2.1 Расчёт фонда заработной платы
- •2.2 План по труду
- •2.3 План эксплуатационных расходов в отделении
- •2.4. Общехозяйственные расходы
- •2.5. Расходы по содержанию аппарата управления
2.4 Требования к введению
Введение является важной частью дипломного проекта. В нем должно быть определено следующее:
- актуальность темы дипломного проекта;
- формулировку проблемы, которая требует разрешения, и ее состояние на данный момент времени (со ссылкой на работы ведущих специалистов в этой области);
- обоснование объекта и предмета исследования;
- цель исследования;
- задачи, которые необходимо решить для достижения цели;
- обоснование структуры дипломного проекта;
- основные методы исследования, источники информации;
- описание логики исследования;
- изложение уровня завершенности исследования (разработка проекта, апробация, внедрение, публикации, выступления на конференциях и т.д.)
- краткое изложение основных предполагаемых результатов, полученных автором и выносимых на защиту.
2.5 Требование к основной части
Разделы основной части могут быть разделены на подразделы, т.е., в свою очередь, на пункты и, при необходимости, на подпункты. Подразделы имеют нумерацию в пределах раздела (общий номер подраздела состоит из номера раздела и номера подраздела разделенных точкой, например, 1.1, 1.2 и т. д.), пункты – в пределах подраздела (1.1.1, 1.1.2,), подпункты — в пределах пункта(1.1.1.1, 1.1.1.2,). Подразделы, пункты и подпункты имеют собственные заголовки (при этом последний уровень рубрикации заголовка может не иметь).
Заголовки по возможности следует делать краткими.
Переносы слов в заголовках и подзаголовках не допускаются.
В конце заголовка (подзаголовка), вынесенного в отдельную строку, точку не ставят. Если заголовок состоит из двух самостоятельных предложений, между ними ставят точку, а в конце точку опускают. Если такой заголовок не умещается в одну строку, его разбивают так, чтобы точка попадала внутрь строки, а не заканчивала ее. Заголовки и подзаголовки не следует подчеркивать, а также выделять другим цветом. Не разрешается оставлять заголовок (подзаголовок) в нижней части страницы, помещая текст на следующей странице.
Каждый раздел текстового документа рекомендуется начинать с нового листа (страницы).
Содержание дипломного проекта определяется темой и раскрывается в основной его части. Вместе с тем исследование обязательно должно содержать теоретический анализ исследуемой проблемы, анализ состояния объекта и обоснование конкретных практических предложений по совершенствованию функционирования и развития объекта исследования.
Текст документа должен быть кратким, четким и не допускать различных толкований; технически и стилистически грамотным. Не допускается дословное воспроизведение текста из литературных источников, не рекомендуется обширное описание общеизвестных материалов. Достаточно привести техническую характеристику и принципиальные особенности, имеющие значение для проекта.
При повторном определении тех или иных параметров и величин допускается приводить лишь конечные результаты со ссылкой на методику их получения или сводить в таблицу.
Обязательной частью дипломного проекта являются рисунки, таблицы и графики. Они должны быть органически связаны с текстом дипломного проекта и в наглядной форме характеризовать основные положения анализа, проекта и внедрения. При этом в тексте проекта должны быть ссылки на рисунки и таблицы. После рисунка или таблицы обязательно должны следовать пояснения к цифровому или иллюстративному материалу. Не рекомендуется располагать рисунки и таблицы подряд, один за другим.