Фізкультхвилинка

Ми мандруєм, ми мандруєм,

Україною крокуєм.

Ось побачили Карпати:

Як вершину нам дістати?

Заглядаємо в озерця-

Не торкнутися нам денця!

Раз присядем, два присядем

І за парти тихо сядем.

2. Заочне ознайомлення зі столицею України.

-Ох і цікава у нас подорож!

Ведмідь, наш водій, попереджає, що ми наближаємося до столиці України.

-Хто може сказати, яке місто є столицею України?

Учитель показує на карті місто Київ, діти теж стоять навколо й роздивляються.

На білому світі столиць є немало.

Та Київ на світі один.

Київ – це прекрасне місто. Воно кожного чарує своєю красою. А ще Київ – місто старовинне. Виникло воно ще в сиву давнину. Про заснування Києва існує легенда.

Учитель читає дітям легенду. На дошці - ілюстрації до твору.

Три брати – засновники Києва

Жили колись три брати – Кий, Щек і Хорив.

Була в них красуня-сестра Либідь.

Місцем поселення свого обрали вони вкриті дрімучими лісами гори на березі могутньої ріки. У лісах водилося багато диких звірів, на яких брати ходили полювати. Тут вони побудували місто на горі, якому дали ім’я на честь старшого брата – Київ. Дві інші гори, на яких поселилися молодші брати, називалися Хоревиця й Щековиця, а одну з річок вони назвали Либідь.

Дуже багато часу спливло відтоді. Та прекрасне і старовинне місто Київ пам’ятає свою історію. На честь сміливих засновників міста в Києві споруджено пам’ятник.

Учитель звертає увагу дітей на краєвиди сучасного Києва, коментує фотознімки театрів, майдану, Хрещатика.

3. Бесіда про рідне місто – Суми.

-А які ще міста України ви знаєте?

-Як називається наше місто?

-Звідки воно взяло свою назву? (Легенди про переселенців із дальніх земель та їхній сум за своїм рідним краєм дали назву – це одна версія; назва річки Сумки, у якій купці потопили три величезні сумки із золотом – це друга версія).

-На якій вулиці в Сумах ви мешкаєте?

-Які ще вулиці нашого міста вам знайомі?

Дидактична гра «Впізнай місце».

Учитель демонструє фотознімки найвідоміших місць у Сумах, а саме: фонтан «Садко», театр імені Щепкіна, ТЮГ, дитячий парк, парк імені Кожедуба, пам’ятник невідомому солдату тощо.

Бесіда.

-Яке місце відпочинку дуже подобається маленьким діткам?

-Який казковий герой хазяйнує в дитячому парку?

-Як називається річка, яка протікає через наше місто?

-Ми втомилися сидіти в автобусі. Попросимо водія зробити зупинку. Як повинні правильно звернутися до нього?

Діти просять водія зробити зупинку, використовуючи при звертанні

ввічливі слова.

Перерва: рухлива гра « я знаю...»

Ведучий кидає м’яч зі словами: «Я знаю назви міста». Хто впіймав, говорить назву й віддає м’яч ведучому. «Я знаю назву вулиці», «Я знаю назву річки» та інше.

III. Рахунок, математичні поняття та просторові уявлення

1. Вступне слово вчителя.

-А зараз сідаймо в автобус та мандруймо далі. Що цікавого ми можемо побачити за вікном автобуса?

Загадка

Золотисте ситечко

Покотилось в літечко,

Загляда в віконечко,

Наче справжнє сонечко.

(Соняшник).

-Соняшник – дуже поширена рослина в Україні. Соняшник вважається народним символом України. А ще його вважають земним сонечком.

-І сьогодні ця чарівна, дуже красива квітка приготувала нам завдання, щоб ми не нудьгували в подорожі.