- •Предмет и задачи психологии.
- •Место психологии в системе наук. Отрасли психологии и их задачи. Отрасли психологии
- •Место психологии в системе наук
- •Взаимосвязь психологии и современных наук
- •Понятие про психику. Основные функции психики.
- •4.Основные принципы научной психологии.
- •Характеристика методов исследования в психологии.
- •6. Наблюдение и эксперимент как научные методы исследований в психологии.
- •7. Основные формы психических явлений, их характеристика.
- •8. Понятие личности в психологии. Соотношение понятий личность, человек, индивид, индивидуальность, субъект.
- •9. Психологическая характеристика личности. Социальное и биологическое в личности.
- •Компоненты психологического портрета личности
- •10. Отличительные черты личности. Черты личности -
- •11. Психологическая структура личности.
- •12. Общая характеристика подструктуры направленности личности.
- •13. Общая характеристика подструктуры психических процессов личности.
- •14. Общая характеристика подструктуры опыта личности.
- •15. Общая характеристика биологической подструктуры личности.
- •16. Понятие про ощущения как сенсорное отражение действительности, признаки ощущений.
- •18. Классификация ощущений, их характеристика.
- •Основные характеристики ощущений
- •Классификация ощущений
- •19. Основные закономерности ощущений.
- •20. Понятие про восприятие, его психологические особенности и свойства.
- •21. Понятие про восприятие. Классификация восприятий.
- •22. Понятие про представление, виды представлений.
- •23. Структура и функции двигательных явлений, их значение в деятельности. Явление идеомоторной реакции.
- •24. Характеристика процесса воображения, его виды.
- •25. Воображение. Приемы создания образов воображения.
- •26.Сравнительная характеристика процессов ощущения и восприятия.
- •27. Сравнительная характеристика процессов восприятия и представления.
- •28. Сравнительная характеристика процессов представления и воображения.
- •29. Понятие про память. Теории памяти.
- •30. Память. Основные процессы памяти.
- •31. Виды и типы памяти.
- •32. Индивидуальные особенности памяти. Рациональные приемы запоминания.
- •33. Понятие про мышление и его особенности.
- •34. Психологическая характеристика видов мышления.
- •35. Умственные операции и их характеристика.
- •36. Логические формы мышления, их характеристика.
- •37. Качества разума, их роль в профессиональном становлении личности.
- •38. Взаимосвязь мышления и речи. Виды речи.
- •39. Функции и виды речи. Требования к речи.
- •40. Психологическая характеристика внимания. Виды внимания.
- •41. Свойства внимания и их проявление в деятельности.
- •42. Понятие про эмоции и чувства. Их функции и отличия.
- •Функции эмоций.
- •43. Виды эмоциональных состояний человека, их характеристика. Виды эмоций.
- •44. Виды высших чувств человека, их характеристика.
- •45. Психологическая характеристика воли. Особенности развития волевых качеств.
- •46. Волевое действие. Психологическая структура волевого действия.
- •47. Понятие про направленность личности, ее основные формы.
- •48. Виды потребностей личности, их характеристика.
- •49. Понятие про мотивы личности, их виды.
- •50. Характеристика интересов личности, их виды.
- •51. Психологическая характеристика категории установки.
- •52. Понятие про способности. Признаки и виды способностей.
- •53. Способности и задатки, их соотношение. Качественные и количественные отличия в способностях.
- •54. Понятие про темперамент. Теории темперамента.
- •55. Темперамент. Физиологические основы темперамента. См. Предыдущий вопрос.
- •56. Психологические свойства и особенности проявления холерического темперамента.
- •57. Психологические свойства и особенности проявления сангвинического темперамента.
- •58. Психологические свойства и особенности проявления меланхолического темперамента.
- •59. Психологические свойства и особенности проявления флегматического темперамента.
- •60. Понятие про характер, его структура.
- •61. Основные свойства и группы черт характера.
- •62. Акцентуация характера, виды акцентуаций.
- •63. Понятие про группы в психологии. Способы классификации групп.
- •64. Психологическая характеристика группы. Референтная группа. Признаки
- •65. Поэтапное развитие малых групп, их характеристика.
- •66. Психологический климат в группе, его составляющие.
- •67. Психологическая характеристика групповой деятельности. Эффект присутствия и эффект совместного действия.
- •68. Понятие общения. Виды общения.
- •69. Функции и способы общения, их характеристика.
- •70. Типология межличностных отношений.
- •Виды и уровни межличностных отношений
48. Виды потребностей личности, их характеристика.
Потребности – субъективные явления, побуждающие к Деятельности и представляющие собой отражение нужды организма в чем-либо. Все многообразие потребностей может быть сведено к двум основным классам:
биологические (витальные);
информационные (лежащие в основе социальных потребностей).
Биологические потребности являются легко и быстро насыщаемыми. Регулирующая функция биологических потребностей ограничена, так как они определяют поведение в сравнительно небольшие отрезки времени, в течение которых происходит удовлетворение потребностей. Если бы животное или человек действовали под влиянием только этих потребностей, то их активность была бы очень ограниченной.
Информационные потребности (к ним относятся и познавательные, и социальные) являются ненасыщаемыми или значительно менее насыщаемыми по сравнению с биологическими потребностями. Поэтому их регулирующая функция по отношению к поведению человека является неограниченной.
Биологические потребности имеют индивидуалистический, эгоцентрический характер, ставят особь в конкурентные, враждебные отношения с другими особями. Информационные потребности, как правило, не ведут к возникновению конкурентных отношений между людьми. Удовлетворение информационной потребности за счет какого-либо объекта никак не сказывается на самом объекте. Эта потребность имеет вторую сторону: поделиться информацией с другими людьми.
49. Понятие про мотивы личности, их виды.
Мотивы - внутренняя устойчивая психологическая причина поведения или поступка человека. Это то, что принадлежит самому субъекту поведения, является его устойчивым личностным свойством, изнутри побуждающим его к совершению действия. Мотивация - динамический процесс внутреннего, психологического управления поведением, включающий его инициацию, направление, организацию, поддержку, т.е. совокупность причин психологического характера, объясняющих поведение человека, его начало, направленность и активность. Она объясняет целенаправленность действия организованность. Потребности - состояние нужды человека в определенных условиях, которых им недостает для нормального существования, ее отличием является избирательность реагирования живого на то, что составляет предмет потребностей. Характеристики человеческих потребностей - сила, периодичность возникновения и способ удовлетворения. Второе после потребностей - цель - непосредственно осознаваемый результат, на который в данный момент направлено действие, связанное с деятельностью, удовлетворяющей актуализированную потребность.
50. Характеристика интересов личности, их виды.
Интерес можно рассматривать как познавательную форму направленности на предметы: человек интересуется тем, что может удовлетворить его потребность. Интересы развиваются: удовлетворение интереса не ведет к его угасанию, а напротив, вызывает новые интересы.
Интересы бывают непосредственные, напрямую связанные с какой-либо конкретной потребностью, и опосредованные, когда потребность прослеживается неясно. В зависимости от длительности сохранения интересы бывают устойчивые и неустойчивые. Так, некоторые интересуются самыми разнообразными предметами, но недолго; у них один интерес быстро сменяется другим. У увлекающихся людей скоропреходящие интересы бывают очень сильными и эмоционально захватывающими. Человек, не способный иметь устойчивые интересы, не может достичь значительных успехов ни в одной сфере деятельности.
В зависимости от содержания и объектов могут быть выделены интеллектуальные интересы, эстетические, политические и др. Интересы также бывают широкие и узкие. Широкими интересами отличаются талантливые и гениальные люди Мелкими называют интересы, если их носитель интересуется в основном удовлетворением естественных потребностей — в еде, питье, сне и других чувственных удовольствиях.
Интерес, в который включается волевой компонент, становится склонностью.
