- •Оңтүстік қазақстан мемлекеттік фармацевтика академиясы
- •«Гигиена-2» кафедрасы
- •Тәжірибелік сабаққа арналған әдістемелік өңдеу
- •Пәні: «Коммуналды гигиенасы»
- •3. Оқыту мақсаты:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиет:
- •7. Бақылау сұрақтар:
- •3. Оқыту мақсаты:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиет:
- •Iі топтың сұрақтары:
- •3. Оқыту мақсаты:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиет:
- •7. Бақылау: сұрақтар
- •3. Оқыту мақсаты:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиет:
- •2. Химиялық заттардың мөлшері, мг/л
- •Тапсырма:
- •Тапсырма:
- •3. Оқыту мақсаты:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиет:
- •7. Бақылау сұрақтары:
- •3. Оқыту мақсаты:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиет:
- •7. Бақылау сұрақтары:
- •3. Оқыту мақсаты:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиет:
- •7. Бақылау: сұрақтар
- •3. Оқыту мақсаты:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиет:
- •3. Оқыту мақсаты:
- •6. Әдебиет:
- •3. Оқыту мақсаты:
- •6. Әдебиет:
- •3.Оқыту мақсаты:
- •4.Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиет:
- •Жағдайлық есептер:
- •3. Оқытудың мақсаты:
- •6. Әдебиет:
- •3. Оқытудың мақсаты:
- •6. Әдебиет:
- •Топырақтың санитарлық жағдайының көрсеткіштері
- •Качинский бойынша топырақтың механикалық құрымының жіктелуі
- •Енді мекеннің топырағының санитарлық жағдайын топырақ ауасының химиялық құрамы бойынша бағалау
- •Іі. Жағдайлық есептер:
- •3.Оқытудың мақсаты:
- •6 Негізгі және қосымша әдебиет:
- •3.Оқыту мақсаты:
- •6. Әдебиет:
- •3.Оқыту мақсаты:
- •6. Әдебиет:
- •3. Оқыту мақсаты:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиет:
- •6. Әдебиет:
- •Жағдайлық есептер
- •3. Оқыту мақсаты:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиет:
- •3. Оқыту мақсаты:
- •5. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиет:
- •3.Оқыту мақсаты:
- •3.Оқыту мақсаты:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиет:
- •3.Оқыту мақсаты:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Негізгі және қосымша әдебиет:
- •3.Оқыту мақсаты:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Негізгі және қосымша әдебиет:
- •3.Оқыту мақсаты:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиет:
- •3.Оқыту мақсаты:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Негізгі және қосымша әдебиет:
- •3.Оқыту мақсаты:
- •4.Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Негізгі және қосымша әдебиет:
- •7. Бақылау: сұрақтар
- •3. Оқыту мақсаты:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Негізгі және қосымша әдебиет:
- •3. Оқыту мақсаты:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Негізгі және қосымша әдебиет:
- •7. Бақылау: сұрақтар
- •3. Оқыту мақсаты:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Негізгі және қосымша әдебиет:
- •7. Бақылау: сұрақтар
3. Оқыту мақсаты:
Студент білуі тиіс:
-химиялық заттардың орташа тәуліктік және бір реттік концентрациясын анықтау әдістемесін;
- атмосфера ластануын бақылауды ұйымдастыру әдістемесін;
- стационарлык, маршруттық және жылжымалы бекеттердің маңызын;
- бекеттерде ауа сынамасын алу әдістемесін;
- атмосфералық ауада ластаушы заттардың мөлшерін анықтау әдістемесін.
Студент істей алуы тиіс:
- химиялық заттардың орташа тәуліктік және бір реттік концентрациясын анықтау әдістемесіне баға беруді;
- атмосфера ластануын бақылауды ұйымдастыру әдістемесін талдауды;
- стационарлык, маршруттық және жылжымалы бекеттердің маңызын анықтауды;
- бекеттерде ауа сынамасын алуды;
- зертхана мәліметтерінің нәтижесіне талдау жүргізуді.
4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
1. Атмосфера ауасының сапасын бақылау бекеттері.
2.Атмосфера ауасының сапасын бақылау бекеттерінің түрлері (стационарлық, маршруттық және жылжымалы).
3. Атмосфера ауасындағы ластаушы заттарды анықтау әдістемесі.
4. Атмосфера ауасының ластануын бақылау әдістемесі.
5. Білім берудің және оқытудың әдістері: TBL, тестілеу
Сұрақтары:
1 топ: Стационарлық бекеттің маңызын түсіндіріңіз.
2 топ: Маршруттық бекеттің маңызын түсіндіріңіз.
3 топ: Жылжымалы бекеттің маңызын түсіндіріңіз.
6. Әдебиет:
Негізгі және қосымша әдебиет:
Қазақ тілінде
Негізгі:
1. Шабдарбаева М.С., Омаров С.Қ., Коммуналдық гигиенасы. Окулық. Алматы: ЖШС «Эверо» -2011, 264 б. ІІ бөлім.
2. Неменко Б.А., Коммуналды гигиена: оқулық – Алматы: ЖК « Ақнұр», 2013ж
3. Коммуналдық гигиенадан практикалық сабаққа арналған оқулық- Алматы : ЖК «Ақнұр», 2013.
Қосымша:
Электронды ресурстар:
1. Мазаев В.Т. Коммуналды гигиена. В 2 ч. [Электронды ресурс]: учебник для вузов – 2-е изд., испр. и. доп. – электрон. Текстовые дан. (35,7 МБ). –М.: Издательская группа «ГЭОТАР - Медиа», 2009-304 с.эл.опт. диск (СD ROM). 2. Ескерова С.У., Су және сумен қамтамасыз ету гигиенасы [Электронды ресурс]: оқу құралы– электрон. Текстовые данные (856 МБ). – Шымкент: ОҚММА, 2009.
Орыс тілінде
Негізгі:
1. Коммунальная гигиена /Под редакцией Мазаева В.Т. В 2 ч. – М.:ГЭОТАР-Медиа, 2007 - 4.1.-304 с.; Ч. 2. - 336 с.
2. Неменко Б.А., Бекказинова Д.Б., Арынова Г.А., Елгондина Г.Б. Руководство к практическим занятиям по коммунальной гигиене: Учебник – Алматы, 2008. – 430с.
Қосымша:
1. Общая гигиена/под ред. А.М. Большакова, В.Г. Маймулова.- М., 2006.-736 с.
2. Севастьянов В.Н. Проблема радонобезопастности в Казахстане: монография. – Алматы: КазгосИНТИ, 2004
Мазаева В.Т., Ильницкий А.П., Шлепнина Т.Г. Руководство по гигиене воды и питьевого водоснабжения. – М. – 2008. – 250с.
3. Больничное дело в Казахстане: состояние, проблемы и подходы к новой модели/А.А. Аканов, В.Н. Девятко, В.И. Ахметов и др. – Астана, Б. – 2006.- (166с.
4. Руководство к лабораторным занятиям по общей гигиене. – М., 2009.-736с.
7. Бақылау: сұрақтар
1. Атмосфера ауасының сапасын бақылауда қандай бекеттер бар және олардың гигиеналық сипаттамасын беріңіз?
2. Атмосфера ауасының сапасын бақылау бекеттері қандай мақсатпен орнатылады?
3. Атмосфера ауасындағы ластаушы заттардың құрлымын анықтау әдістемесін сипаттаңыз.
4. Атмосфера ауасының сапасын санитарлық бақылау стационарлы бекеттерде қалай жүргізіледі?
5. Атмосфера ауасының сапасын санитарлық бақылау маршруттық бекеттерде қалай жүргізіледі?
№3.
1.Тақырыбы: Өнеркәсіптік кәсіпорындардың шығарыстарының атмосфера ауасында таралу жағдайын есептеу әдістемесі. Өнеркәсіптік кәсіпорындардың шаңнан-газдан тазалау қондырғыларының жұмысының тиімділігін бақылау.
2.Мақсаты: өнеркәсіп орындары шығарыстарының атмосфера ауасында таралу жағдайын есептеу әдістемесімен және өнеркәсіп орындарында шаңнан-газдан тазарту қондырғыларының жұмысының тиімділігін бақылауды меңгерту.
3.Оқыту міндеттері:
Студент білуі тиіс:
-түтінді факелдардың түрлерін;
-шығарыстардың атмосфера ауасына таралуына метеожағдайлардың тигізетін әсерін;
-өнеркәсіп орындары шығарыстарының атмосфера ауасында таралу жағдайын есептеу әдістемесін;
- өнеркәсіп орындарында шаңнан-газдан тазарту қондырғыларының түрлерін;
- шаңнан-газдан тазарту қондырғыларының құрылымы және жұмыс істеу тәртібін;
- шаңнан-газдан тазарту қондырғыларына қойылатын гигиеналық және техникалық талаптарын;
- өнеркәсіп орындарында шаңнан-газдан тазарту қондырғыларының жұмыс істеу тиімділігін бақылауды.
Студент істей алуы тиіс:
- түтінді факелдар түрін сипаттай алуды;
- шығарыстардың атмосфераға таралуына метеожағдайлардың тигізетін әсерлерін бағалауды;
- өнеркәсіп орындары шығарыстарының атмосфераға таралу жағдайын бағалауды;
- өндірістік кәсіпорын шығарыстарының атмосфераға таралу жағдайын есептеуді.
-өндірістік кәсіпорындарда шаңнан-газдан тазарту қондырғыларының түрлерін сипаттауды;
- шаңнан-газдан тазарту қондырғыларының құрылымы және жұмыс істеу тәртібін сипаттауды;
-өндірістік кәсіпорындарда шаңнан-газдан тазарту қондырғыларының жұмыс істеу тиімділігіне бақылау жүргізуді.
4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
1. Өндірістік кәсіпорындар шығарыстарының таралуына метеожағдайдың тигізетін ықпалы.
2. Өндірістік кәсіпорындар шығарыстарының атмосфера ауасына таралуы жағдайын есептеу әдістемесі.
3.Өндірістік кәсіпорындарда шаңнан-газдан тазарту қондырғыларының гигиеналық маңызы.
4.Өндірістік кәсіпорындарда шаңнан-газдан тазарту қондырғыларының түрлері.
5.Өндірістік кәсіпорындарда шаңнан-газдан тазарту қондырғыларының жұмыс істеу тиімділігіне бақылау.
5.Білім берудің және оқытудың әдістері: жағдайлық есептер шығару, зертханалық құралдармен жұмыс
