- •Уроки розвитку зв’язного мовлення в 4 класі
- •Урок 1 Твір на основі вражень від екскурсії. Краса осіннього лісу (парку, саду)
- •Хід уроку
- •Загадка
- •Слово вчителя
- •Опрацювання дібраних ілюстрацій, фотографій, малюнків
- •Робота над прикметами, приказками та прислів’ями про осінь
- •Літературна хвилинка
- •Музична пауза
- •Підсумок
- •Бесіда з метою упорядкування необхідного матеріалу
- •Складання плану
- •3. Словникова робота
- •4.Складання усної зв’язної розповіді
- •Робота над заголовком
- •V. Фізкультхвилинка
- •Vі. Самостійне написання тексту учнями
- •Vіі. Перевірка написаного, удосконалення тексту, виправлення недоліків, помилок
- •Vііі. Слухання та рецензування окремих робіт
- •Додаткові матеріали Осінь в парку
- •Казка про осінь
- •Це цікаво
- •Легенда про Осінь
- •Осінь за вікном казку чарівну пише
- •1. Загадка
- •2. Слухання музики
- •4. Хвилинка-цікавинка
- •5. Відомості про ромашку
- •V. Фізкультхвилинка
- •Vі. Робота над переказом тексту
- •Читання тексту вчителем Ромашка
- •2. Бесіда за змістом прочитаного
- •3. Будова прочитаного тексту
- •4. Складання плану тексту
- •5. Словникова робота
- •Додатковий матеріал Загадки
- •Складання «Сенкану»
- •Як струмок лугову ромашку напоїв
- •Ромашки
- •Ромашка
- •Урок 3 Порівняльний опис. Яблуня і береза
- •Хід уроку
- •Загадка
- •2. Слухання вірша
- •3. Робота за малюнком
- •4. Повідомлення про березу
- •Опис берізки восени
- •Берізонька
- •5. Повідомлення про яблуню
- •Чарівна яблунька
- •5. Усне складання казки.
- •V. Фізкультхвилинка
- •Vі. Письмове виконання роботи
- •Суперечка
- •Vііі. Аналіз і перевірка написаного
- •Додаткові матеріали
- •Журба вічної вдови – берези
- •1. Загадка
- •2. Слухання музики
- •3. Розповідь вчителя з елементами бесіди
- •Вступна бесіда
- •2. Ознайомлення із змістом тексту Хто хоче їсти, той має метикувати
- •3. Бесіда за змістом твору
- •4. Робота над мовними засобами
- •5. Вибір заголовка до тексту
- •6. Складання плану твору
- •7. Усне обґрунтування вибору заголовка
- •Здогадливий грак
- •Додаткові матеріали
- •Народ про граків
- •Переказ тексту. Шкідливість куріння
- •Хід уроку
- •Читання тексту вчителем
- •Шкідливість куріння
- •2. Бесіда за змістом прочитаног
- •3. Словникова робота
- •Додатковий матеріал
- •Формули відмови
- •Інформація про небезпеку, яку несе нам тютюнопаління
- •1. Словникова робота
- •2. Бесіда з метою упорядкування матеріалу
- •Складання діалогу «Який журнал тобі подобається?»
- •4. Складання усної розповіді за планом (окремих речень, частин тексту) Мій улюблений журнал
- •«Яблунька» – мій улюблений журнал
- •Рекомендації юним читачам:
- •Додаткові матеріали
- •1. Загадка
- •2. Повідомлення дітей
- •Vі. Робота над переказом тексту
- •Вступна бесіда
- •Слово вчителя
- •Читання тексту вчителем Дивний носоріг
- •Додаткові матеріали
- •Інформація про пташиних рекордсменів
- •3. Розповідь вчителя з елементами бесіди
- •Пам’ятка:
- •Урок 8 Переказ тексту. Джерельце взимку
- •Хід уроку
- •1. Загадка
- •2. Словникова робота
- •Поетична хвилинка
- •Читання тексту вчителем Джерельце взимку
- •2. Аналіз змісту твору
- •3. Робота над мовними засобами
- •4. Повторне читання тексту
- •5. Визначення будови прочитаного тексту
- •Гра «Струмочок»
- •Додаткові матеріали
- •Джерельце ожило
- •1.Читання тексту вчителем Дражнилка
- •Словникова робота
- •3. Бесіда за змістом прочитаного
- •4. Робота над складанням діалогу
- •5. Характеристика героїв
- •6. Складання усної розповіді за підказкою (за навідними питаннями)
- •Як краще провчити?
- •V. Фізкультхвилинка
- •Vі. Запис розповіді у зошити
- •Vіі. Перевірка написаного
- •Додаткові матеріали
- •Докладний переказ тексту. Життя в зимовому лісі
- •Хід уроку
- •Життя у зимовому лісі
- •Додаткові матеріали Життя в зимовому лісі
- •Життя в зимовому лісі
- •Перша пороша…
- •Урок 11 Твір-міркування. Чому я люблю свою батьківщину?
- •Хід уроку
- •1. Бесіда за малюнками
- •2. Словникова робота
- •3. Робота з мовним матеріалом
- •4. Усне складання тексту за поданим планом
- •Чому я люблю свою батьківщину?
- •Структура тексту-міркування
- •Додаткові матеріали
- •Що таке Батьківщина
- •За що я люблю свою Батьківщину?
- •Стислий переказ тексту. Дві груші і одна
- •Хід уроку
- •1. Розповідь учителя з елементами бесіди
- •2. Розгляд ілюстрацій
- •3. Розповіді учнів
- •4. Робота з прислів’ями
- •Дві груші й одна
- •2. Бесіда за змістом прочитаного. З’ясування головної думки і теми тексту
- •3. Словникова робота
- •V. Фізкультхвилинка
- •Vі. Самостійне створення тексту переказу і його запис
- •Vіі. Перевірка написаного
- •Vііі. Зачитування одного-двох кращих творів
- •Додаткові матеріали
- •Урок 13 Творчий переказ тексту. Правда буває гірша за неправду
- •Хід уроку
- •1. Вступна бесіда
- •2. Словникова робота
- •3. Читання тексту вчителем.
- •Правда буває гірша за неправду
- •4. Бесіда за змістом твору
- •Чи завжди все буває по правді?
- •Правда буває гірша за неправду
- •Додаткові матеріали
- •Правда буває гірша за кривду
- •Народна мудрість
- •3. Митці про весну
- •Читання тексту вчителем в гостях у весни
- •3. Опрацювання змісту тексту
- •4. Робота над мовними засобами
- •Додаткові матеріали Ранок у лісі
- •У весняному лісі
- •1.Загадка.
- •Розповідь вчителя з елементами бесіди.
- •Складання діалогу «Яка твоя улюблена телепередача?» Телефонна розмова
- •1. Ознайомлення з планом твору
- •2. Словникова робота
- •3. Складання усної розповіді за планом
- •Моя улюблена телепередача
- •Орфографічна робота.
- •V. Фізкультхвилинка
- •Vі. Запис тексту-міркування у зошити
- •Моя улюблена телепередача
- •Моя улюблена телепередача
- •Vіі. Перевірка написаного
- •Vііі. Слухання та рецензування окремих робіт
- •Додаткові матеріали Моя улюблена телепередача
- •Урок 16 Твір з обґрунтуванням своєї думки. Моя заповітна мрія
- •Хід уроку
- •2. Складання асоціативного куща
- •3. Огляд виставки малюнків, фотографій на тему «Моя мрія»
- •4. Гра «Квіточка». Робота в парах
- •5. Слово вчителя.
- •6. Робота в групах
- •1. Складанням діалогу
- •2. Словникова робота
- •Vіі. Перевірка написаного
- •Vііі. Слухання та рецензування окремих робіт
- •Додаткові матеріали
- •Урок 17 Докладний переказ тексту.
- •Хід уроку
- •1. Читання тексту вчителем
- •2. Пояснення незрозумілих слів
- •3. Аналіз змісту тексту
- •4. Словниково-семантична робота
- •Додаткові матеріали
- •Зовнішній вигляд
- •Місце проживання
- •Живлення птахів
- •Спосіб життя
- •Література
Додаткові матеріали
Що таке Батьківщина?
Під віконцем калина,
Тиха казка бабусі,
Ніжна пісня матусі,
Дужі руки у тата.
Під вербою криниця,
В чистім полі пшениця.
Серед лугу лелека,
І діброва далека,
І веселка над лісом,
І стрімкий обеліск…
Рідна земля
Криниця при дорозі край села
І журавель похилений над нею.
Хоч би куди дорога завела,
Думки мої із рідною землею.
Бо тут мій дім і тут моя рідня,
І тут священні предківські могили,
Душа моя не пережила б і дня
Без тих країв, які мене зростили.
Я їх люблю, і поки буду жив,
Трудитиму і розум свій, і руки.
Щоб на землі, яку я так любив,
Жили щасливо діти і онуки.
Микола Луків
Який це край?
Ми родились у долині,
У білесенькій хатині,
Коло вишень і калини.
За хатиною садок
І зелений моріжок,
Там багато є квіток.
Під горбом ставочок сяє,
Різна рибонька гуляє,
Качка з дітьми припливає.
Як же зветься рідний край,
Де за ставом степ і гай
Пишно квітнуть, наче рай?
(Україна)
Н. Щербин
Що таке Батьківщина
Батьківщина – це земля, на якій ти народився, де народилися і твій дід, і твій батько, і всі ми.
Коли дивитися на карту, то можна побачити і гори Карпати, і Дніпро, і Чорне море, і Дністер. Це все - твоя Батьківщина. А крізь твоє вікно видно лише вулицю. І ще – дерева. І ще – ставок, де плавають качки. Але це теж куточок нашої країни, хоч його не знайдеш на карті, такий він маленький. Але саме з таких невеличких куточків і складається Батьківщина.
Батьківщина – це рідне твоє місто чи село, вулиця, де стоїть твій будинок.
Батьківщина – це твоя рідна мова, якої навчили тебе мама й тато. Батьківщина – єдина в нас, як мати…
Стиглими житніми морями, чудовими карпатськими верховинами, безмежними таврійськими степами пишається наша Україна серед інших держав.
Як могутні роботящі руки – її заводи і фабрики. З них виходять автомобілі й трактори, потужні тепловози, верстати, холодильники й телевізори, барвисті тканини й модне взуття.
На безкраїх ланах визріває зерно, якого вистачає на теплий запашний коровай для всіх людей.
Батьківщина – це й пісні, жартівливі і журливі. Пісня єднає нас, бо її гарно співати разом. Вона супроводжує нас від народження. Мама співала колискову й тобі, коли ти був немовлям… З піснею й дорога коротша і цікавіша.
Батьківщина – це й казки, які розповідає тобі бабуся. Їй теж розповідала казки її бабуся. До тебе вони приходять із книжок, телепередач, із кінофільмів.
Це й зелена трава, на якій можна бігати, співати, лежати й дивитися в небо, де пливуть білі хмаринки.
За що я люблю свою Батьківщину?
Чи можливо жити без Батьківщини?
Моя Батьківщина – славна Україна. Україна – це велика держава. Вона одна з найбільших у Європі. Мій рідний край – найкращий у світі. Навесні сади вкриваються цвітом. Влітку поля золотяться пшеницями. Восени наш парк зачаровує своєю різнобарвною палітрою. А взимку ми їдемо до бабусі в село і весело зустрічаємо зимові свята з щедрівками, колядками, розвагами. Я захоплююсь казковістю замків і фортець, подорожуючи з батьками рідною землею.
А ви коли-небудь відчували радість від побаченого? Та й ще, коли звучить рідна пісня, зрозуміла кожному мова. Ось за що я люблю свою незрівнянну Україну.
Прислів’я
Кожному мила своя сторона.
За рідний край – хоч помирай.
Кожна травинка на своєму корені росте.
Добре тому, хто в своєму дому.
За рідною землею і в небі сумно.
Краще на своїй стороні кістьми лягти, ніж на чужій слави натягти.
Радьше впадь, але не зрадь.
Рідна земля і в жмені мила.
Де не є добре, а вдома краще.
З рідної сторони і ворона мила.
Нема кращого в світі, ніж своя сторона.
Що країна, то родина.
За морем тепліше, а вдома миліше.
Урок 12
