Тема 5: высшая нервная деятельность человека. Внимание и память.

Контрольные вопросы к теме

1. Понятие функциональной системы. Элементы организации функциональной системы (П.К. Анохин).

2. Аналитико-синтетическая деятельность больших полушарий. Динамический стереотип.

3. Электрическая активность мозга человека. Основные ритмы электроэнцефалограммы и их функциональное значение

4. Вызванные потенциалы мозга человека, классификация, механизм возникновения.

5. Память и ее виды: сенсорная, кратковременная, долговременная.

6. Характеристика и механизмы кратковременной памяти (ревеберация возбуждений, синаптическая проводимость, постсинаптическая потенциация, самоорганизация нейронов).

7. Характеристика и механизмы долговременной памяти (морфологические изменения синапсов, биохимические процессы в нейронах, роль РНК в синтезе нейропептидов).

8. Физиологические механизмы речи. Роль зон коры в функции речи.

Организм перерабатывает не всю информацию, поступающую из внешнего мира, а отбирает лишь те, которые связаны с его потребностями, целями и задачами.

Внимание — это осуществление отбора нужной информации, обеспечение избирательных программ действий и сохранение постоянного контроля за их протеканием. С точки зрения нейрофизиологии внимание связывают с понятиями доминанты, активации и ориентировочной реакции.

Избирательный характер протекания психических процессов возможен лишь в состоянии бодрствования, которое обеспечивает ретикулярная формация. Избирательная активация обеспечивается активирующими влияниями ретикулярной формации. Каждая деятельность может создавать в нервной системе очаги оптимального возбуждения, которые приобретают доминирующий характер. Именно эта характеристика доминанты позволила Ухтомскому расценить ее как физиологический механизм внимания.

К свойствам (характерным особенностям) внимания относят его концентрацию, распределение, объем, переключение и устойчивость.

Концентрация внимания характеризует интенсивность сосредоточения и степень отвлечения от всего, что не входит в поле внимания.

Распределение внимания — это такая организация психической деятельности, при которой возможно контролировать несколько независимых процессов, не теряя из поля своего внимания ни одного из них.

Переключение внимания представляет собой сознательное, преднамеренное, целенаправленное изменение направленности психической деятельности, обусловленное постановкой новой цели.

Объем внимания — это количество не связанных объектов, которые могут одновременно восприниматься ясно и отчетливо.

Устойчивость внимания определяется длительностью, в течение которой сохраняется его концентрация. Она зависит от особенностей материала, степени его трудности, понятности, общего отношения к нему субъекта.

Память - одно из основных свойств нервной системы, выражающееся в способности длительное время хранить информацию о событиях внешнего мира и реакциях организма, извлекать эту информацию в область сознания и поведения. Обучение и память это две стороны одного процесса.

Память человека и животных включает четыре характеристики — запоминание (усвоение) информации, ее сохранение, извлечение и воспроизведение.

У человека существует не менее трех различных типов памяти: "непосредственный отпечаток" сенсорной информации (иконическая память), кратковременная и долговременная память.

Иконическая память удерживает точную и полную картину, воспринимаемую органами чувств, т.е. образ предмета. Длительность хранения образа 0,1 - 0,5 сек. Этот тип памяти связывают с чисто сенсорными процессами - последействием в периферических и центральных звеньях, обусловленные инерционностью периферического процесса, например с разложением зрительного пигмента.

Кратковременная память удерживает не точную копию предмета, события явления, а их частичное отображение, емкость ее невелика - 7 ±2 предъявляемых элемента. Длительность сохранения следов - до нескольких минут. Запоминание связано повторением, что позволяет сохранять информацию более длительное время.

Часть информации из кратковременной памяти переводится в систему долговременной памяти, где и сохраняется часами, а иногда на протяжении всей жизни. Долговременная память составляет основное звено в организации целенаправленного поведения, обеспечивая хранение, извлечение и воспроизведение информации из внешней и внутренней среды организма.