Часть 2.

В1. Вставьте пропущенное слово.

«Народное творчество, произведения, создаваемые народом и бытующие в нем, называются .......»

В2. Восстановите пропущенное в схеме слово.

Массовая культура
Ориентация на потребителя	Акцент на ......... характер	Ориентация на коммерческий успех

В3. Соотнесите определения и виды культурных норм.

Виды Определения

1) Обычаи А) Сильно стилизованный и тщательно распланированный набор жестов и слов, исполняемых особо избранными и специально подготовленными для этого лицами

2) Традиции Б) Последовательность действий, имеющих символическое значение и посвященных празднованию

3) Обряды В) Традиционно установившийся порядок поведения

4) Церемонии Г) Традиционные действия, сопровождающие важные моменты жизни человеческого коллектива

5) Ритуал Д) Правила поведения, передающиеся из поколения в поколение

1	2	3	4	5

В4. Выберите положения, отличающие массовую культуру.

1) ориентация на удовлетворение потребностей предельно широкой ау­дитории

2) отличается невысоким уровнем сложности

3) предназначается для узкого круга ценителей

4) отличается анонимностью большинства произведений

5) ориентируется на коммерческий успех

Часть 3.

Прочитайте текст и выполните задания С4 - С7.

Сегодня - в связи с резким увеличением срока получения образования - верхняя граница молодости поднялась до 30 и даже более лет. То же самое происходит и с нижней границей, правда, в обратном направлении. Раньше она соответствовала 14 годам. Теперь она - в связи с феноменом акселерации - иногда отодвигается назад, к 10 годам, особенно если речь идет о молодежной культуре. Однако большинство ученых сходится на том, что возрастные границы молодости находятся между 14-30 годами.

Эти границы указывают на то, что молодежь составляет огромную социальную группу - почти половину населения. В силу этого ее роль в общественной и культурной жизни постоянно возрастает. Во многом по этой причине в наше время возникло совершенно новое явление: Если раньше молодые люди стремились как можно быстрее стать взрослыми или похожими на них, то теперь появилось встречное движение со стороны взрослых. Они не спешат расстаться со своей молодостью, стремятся сохранить свой молодой вид, заимствуя у молодежи ее сленг, моду, форму поведения и способы развлечения. Молодежная культура существует, она образует в первую очередь феномен нашего времени.

В 18 лет человек официально признается взрослым, что предполагает соответствующие права и обязанности. Социально-психологические свойства становятся вполне определенными и устойчивыми, образуя неповторимый характер. Помимо этого вступающий с жизнь человек получает образование, приобретает профессию и квалификацию, осваивает существующие в обществе традиции, обычаи, идеалы и ценности.

(Д.А. Силичев)

С 1. Выделите основные смысловые части текста. Озаглавьте каждую из них (составьте план текста).

С 2. Какие процессы составляет главную особенность молодёжной культуры?

С 3. Почему некоторые взрослые в наше время стремятся стать внешне моложе?

С 4. Что характеризует молодёжную культуру как субкультуру?

С 5. Почему в современном мире процесс взросления стал занимать более продолжительное время, чем в XIX веке?

С 6. Автор называет молодёжную культуру – субкультурой. Дайте определения субкультуры, опираясь на знания курса обществознания. Какие другие степени распространения культуры вам известны?

НАПИШИ СОЧИНЕНИЕ – РАССУЖДЕНИЕ ПО ТЕМАМ:

1) «Культура - это знание того расстояния, на котором должно здороваться со злейшим врагом». Ф. Крышка

2) «Культура - это не количество прочитанных книг, а количество понятых. Ф. Искандер.