Часть 2.

В1. Какому понятию соответствует следующее определение?

«………… - совокупность конкретных действий человека, зависящая от его положения в обществе».

В2. Заполните пропуск в схеме.

Виды социального статуса
Предписанный	…………………….

В3. Установи соответствие между позициями и видами соци­ального статуса: к каждой позиции первого столбца подбери соот­ветствующие позиции из второго.

ПОЗИЦИИ ВИДЫ

1) мужчина А) предписанный

2) француз Б) достигаемый

3) профессор

4) муж

Запиши в таблицу выбранные буквы, а затем получившуюся пос­ледовательность букв перенеси в бланк ответов (без пробелов и других символов).

1	2	3	4

В4. Найди в приведенном ниже списке социальные группы, вы­деленные на основе единого критерия, и обведи цифры, под кото­рыми они указаны.

1) крестьяне

2) пожилые

3) дети

4) депутаты

5) молодежь

Обведенные цифры запиши в порядке возрастания,

Часть 3.

Прочитайте текст и выполните задания С1-С6.

Социальные роли.

Социальные роли — это те роли, в которых человек чаще все­го вступает в соприкосновение с внешними реалиями жизни, на­пример в качестве служащего, члена трудового коллектива, спорт­смена, супруга, отца, сына и т. д. Всем социальным ролям соответствует ролевой статус, существующий независимо от носи­теля роли. Следовательно, роли стереотипны. Прекрасной иллюс­трацией этому служит восклицание французов при кончине короля: «Король умер! Да здравствует король!»

В своих социальных ролях человек не только действует в соот­ветствии с ожиданиями и требованиями общества, но и, принимая все более дифференцированные роли, развивает самого себя.

...Как правило, человек располагает достаточной внутренней свободой, чтобы не только усвоить свои социальные роли или про­фессионально их деформировать, но и пользоваться ими для пре­образования жизни. Однако чем сильнее человек идентифицирует­ся (отождествляется) со своими социальными ролями, тем более слабой является или становится его личность, тем стереотипнее его поведение... Ослаб­ленный в своем «Я», такой человек уже не способен спонтанно справляться с требованиями чрезвычайных ситуаций. При извест­ных условиях в связи с появлением чувства страха гражданское му­жество, самоутверждение и самоактуализация ему уже (или пока еще) не доступны. Его жесткая ролевая конформность служит ско­рее защите от страха, нежели исполнению ролей.

Лейтц Г. Психодрама: теория и практика. Клас­сическая психодрама Я- Л. Морено.— М., 1994.— С. 102—103.

С 1. Выделите основные смысловые части текста. Озаглавьте каждую из них (составьте план текста).

С 2. Какие социальные роли называет автор?

С 3. Как взаимосвязаны социальная роль и ролевой статус? Приведите цитату из текста.

С 4. Почему Г. Лейтц считает роли стереотипными? Соглас­ны ли вы с этим утверждением? Приведите два аргумента.

С 5. Как вы понимаете значение термина «конформность» (конформизм)? Как и почему возникает конформность ? Приведите два-три примера.

С 6. Какие социальные роли характерны для вас? Приведите три примера.

НАПИШИ СОЧИНЕНИЕ – РАССУЖДЕНИЕ ПО ТЕМАМ:

1) «У философов и у детей есть одна благородная черта - они не придают значения никаким различиям между людьми - ни социальным, ни умственным, ни внешним». Аркадий Тимофеевич Аверченко.

2) «Весь мир – театр, все люди в нем – актеры, и каждый не одну играет роль…». В.Шекспир.