Часть 2.

В1. Какое слово пропущено в предложении?

«Особый тип социальных связей, который складывается меж­ду людьми внутри социальных групп и между ними - это ……….. отношения».

В2. Заполните пропуск в схеме.

Виды социальной мобильности
Вертикальная	………….

В3. Установи соответствие между позициями и видами соци­ального статуса: к каждой позиции первого столбца подбери соот­ветствующие позиции из второго.

ПОЗИЦИИ ВИДЫ

1) мальчик А) предписанный

2) жена Б) достигаемый

3) внук

4) депутат

Запиши в таблицу выбранные буквы, а затем получившуюся пос­ледовательность букв перенеси в бланк ответов (без пробелов и других символов).

1	2	3	4

В4. Найди в приведенном ниже списке признаки социального статуса и обведи цифры, под которыми они указаны (несколько вариантов ответа).

1) профессия

2) пол

3) цвет глаз

4) следование требованиям моды

5) уважение к родителям

6) семейное положение

Обведенные цифры запиши в порядке возрастания.

Часть 3.

Прочитайте текст и выполните задания С1-С6.

Статус.

1. Принадлежность к родственной ячейке. Существует аспект дифференциального статуса, который индивид разделяет с другими членами любой родственной ячейки, характерной для данного об­щества. Принадлежность к ней может определяться как рождением, так и другими критериями, например в случае брака по личному выбору в нашем обществе.

2. Личные качества. Личные качества — это такие особеннос­ти человека, которые отличают его от других людей и которые мо­гут рассматриваться как основание для того, чтобы оценивать его выше других: пол, возраст, личная привлекательность, ум, сила и пр. ...

3. Достижения. Достижения — это рассматриваемые как цен­ность результаты действий индивидов. Они могут воплощаться в материальных объектах. Это то, что может быть приписано прямо­му или косвенному действию индивида, за которое он морально от­ветственен...

4. Владения. Владения — это принадлежащие индивиду предметы (не обязательно материальными) которые характеризуются тем, что их можно передавать...

5. Авторитет. Авторитет — это институционально признанное право влиять на действия других независимо от непосредственного личного отношения этих других к направлению такого влияния, Ав­торитет осуществляется лицом, занимающим официальную долж­ность или же другой социально определенный статус, как, напри­мер, статус родителя, врача, пророка. Вид авторитета и его степень представляют собой, естественно, один из наиболее важных крите­риев дифференцирующей оценки индивидов.

6. Власть. ...Лица, которые обладают властью в этом смысле слова, часто на деле пользуются ею для того, чтобы снискать се­бе прямое признание в той или иной форме. Более того, власть может быть — и, как правило, бывает — использована для полу­чения узаконенного статуса (авторитета) и символов признания.

Статус любого данного индивида в системе стратификации об­щества может рассматриваться как результирующая всех оценок, на основании которых он получает статус по каждой из шести рас­смотренных выше шкал.

Парсонс Т. Аналитический подход к теории соци­альной стратификации //Социальная стратифика­ция.—М., 1992.—Вып. 1.—С. 120—121.

С 1. Выделите основные смысловые части текста. Озаглавьте каждую из них (составьте план текста).

С 2. Что такое социальный статус? Дайте определение понятию, опираясь на знание курса обществознания, и приведите два-три примера социального статуса.

С 3. Какие характеристики социального статуса выделяет автор?

С 4. Какие из характеристик, выделяемых автором текста, можно отнести к прирожденному статусу? Приведите два своих примера прирожденного статуса.

С 5. Какие из характеристик, выделяемых автором текста, можно отнести к достигаемому статусу? Приведите два своих примера достигаемого статуса.

С 6. В качестве одной из характеристик социального статуса автор называет авторитет. Что автор понимает под этим понятием? Опираясь на знания по курсу обществознания, дайте определение понятию «авторитет».

Вариант 2.