Часть 1.

А1. Западную цивилизацию отличает:

1) признание индивидуальной свободы основополагающе ценностью

2) преобладание коллективных форм собственности и коллективного труда

3) иерархическая структура общества, деление его на сословия или касты

4) соединение в одних руках власти и собственности на основные средства производства

А2. Для традиционного общества характерно:

1) преобладание аграрного производства с экстенсивными технологиями

2) развитие экономики «угля и стали», формирование крупной фабричной промышленности

3) широкое распространение микропроцессорных техно­логий

4) формирование представительных органов власти

А3. В основе традиционного (аграрного) общества лежит:

1) длительное сохранение общинного уклада жизни

2) быстрота и динамичность перемен

3) развитие крупной фабричной промышленности

4) формирование единых мировых образцов потреб­ления

А4. Общество, для которого характерны строгая иерархичес­кая организация, авторитарная власть, ценности коллекти­визма, ученые оценивают как:

1) традиционное

2) информационное

3) постиндустриальное

4) индустриальное

А5. Верны ли данные высказывания?

А) Для индустриального общества характерны ценности личной свободы, индивидуальной ответственности, предприимчивости.

Б) Традиционное общество воспринимает реформы, спо­собность к обновлению как одну из главных ценностей.

1) верно только А 2) верно только Б

3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

А6. Для традиционного общества характерно (-а):

1) ценность человеческой личности

2) динамическое развитие

3) большая роль религии

4) индустриальное производство

А7. Какую сферу общества представляют религия, наука, образование?

1) экономическую 2) социальную 3) политическую 4) духовную

А8. При переходе от традиционного общества к индустриальному

1) личность стала подчиняться общине

2) возросла социальная мобильность

3) возросла роль обычаев в регулировании общественных отношений

4) усилилось внеэкономическое принуждение к труду

А9. Верны ли следующие суждения о взаимосвязи сфер обще­ственной жизни?

А. Спад производства вызывает снижение уровня жизни боль­шинства населения.

Б. Политическая власть может способствовать успешному эко­номическому развитию страну.

1) верно только А 2) верно только Б

3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

А10. Примером отношений, характерных для экономической сферы общества,

являются (-ется)

1) отношения между лидером и рядовыми членами партии

2) отказ граждан от участия в выборах

3) отношения между фракциями парламента

4) требования рабочих к предпринимателю по вопросу повышения зарплаты

А11. Элементом политической сферы общества являются

1) представительные органы власти

2) этнические группы

3) произведения искусства

4) общественные науки

А12. Преобладание крупного фабричного производства, процесс превращения промышленного пролетариата и капиталистов в основные общественные классы - характерные черты общества

1) традиционного 2) аграрного 3) индустриального 4) постиндустриального

А13. Отличительным признаком современного общества явля­ется

1) господство традиционных религий и правовых обычаев

2) рост взаимозависимости различных регионов мира

3) воспроизводство строго иерархичной сословной структуры

4) полный отказ от архаических религий и верований

А14. Экономика, политика, социальные отношения и духовная жизнь общества — это:

1) независимо развивающиеся сферы общества

2) взаимосвязанные сферы общества

3) этапы общественной жизни

4) элементы общественной жизни

А15. Отношения в процессе материального производства можно отнести к:

1) экономической сфере 2) политической сфере

3) социальной сфере 4) духовной сфере

А16. Избирательная система, порядок принятия законов характеризуют сферу общества:

1) экономическую 2) политическую 3) социальную 4) духовную

А17. Отношения между представителями различных конфессий характеризуют:

1) экономическую сферу

2) политическую сферу

3) социальную сферу

4) духовную сферу

А18. Выберите верное суждение:

1) все сферы общественной жизни взаимосвязаны

2) все сферы общественной жизни развиваются независимо друг от друга

3) политическая сфера общественной жизни не может оказывать влияния на эко­номику

4) между явлениями экономической и социальной жизни не существует взаимо­связи

А19. Семья, школа, государство — это:

1) сферы общественной жизни

2) элементы общества

3) социальные институты

4) общественные отношения

А20. Удовлетворение потребностей в решении духовных проблем, разработке и передаче новых знаний связано в первую очередь с деятельностью:

1) политических институтов

2) экономических институтов

3) института семьи

4) духовных институтов.