Практическое занятие № 8. Тема: Этика и культура межличностного общения педагога. План:

1. Общение в профессиональной деятельности педагога.

2. Нравственные основания общения. Моральные принципы и нормы общения.

3. Психо-эмоциональные основания общения. Знание себя и другого как психологическая основа общения.

4. Культура общения: понятие, признаки, структура.

5. Диалог как основная форма общения. Умение слушать и вести диалог как признаки профессионализма педагога.

6. Антикультура в общении. "Дефектные уровни" и "барьеры" общения.

Вопросы для коллективного обсуждения:

1. Предлагаем Вашему вниманию тесты 1-2 по этике и культуре межличностного общения (см. Практикум), которые помогут Вам лучше узнать себя и определить свои способности в общении. Ответьте на вопросы тестов и обсудите ответы в группе.

2. Классифицируя виды дружбы, Аристотель выделяет три: утилитарную, гедонистическую и совершенную. Какой смысл заключен в этих понятиях?

3. Древние говорили: «Друзья воруют время». Современные утверждения еще жестче: «Друзья — это хронофаги». Согласны ли Вы с этим?

4. Известно изречение: «Скажи мне, кто твой друг, и я скажу, кто ты». Прокомментируйте его.

5. Как Вы считаете, представляют ли собой компьютер, Интернет, уход человека в виртуальную реальность угрозу межличностному общению? Какие моральные достоинства или издержки видите Вы в этом?

6. Существует ли, на Ваш взгляд, специфика общения в молодежной среде. В чем она проявляется? Должны ли молодые люди следовать общепринятым нормам межличностного общения?

Основная литература.

1. Бодалев А.А. Личность и общение. - М., 1995.

2. Горянина В.А. Психология общения: Учеб. пособие. - М., 2002.

3. Кан-Калик В.А. Грамматика общения. - М., 1995.

4. Мишаткина Т.В., Бороздина Г.В. Культура делового общения. - Мн., 1997.

5. Сафьянов В.И. Этика общения. - М., 1991.

Дополнительная литература.

1. Бойко В.В. Энергия эмоций в общении: взгляд на себя и на других. - М., 1996.

2. Бринкман Р., Кершнер Р. Гений общения. - СПб., 1997.

3. Брудный А.А. Понимание и общение. - М., 1989.

4. Виртуальная реальность. - М., 1997.

5. Вишнякова Н.Ф. Конфликт - это творчество: Тренинговый практикум по конфликтологии. - Мн., 1996.

6. Глозман Ж.М. Общение и здоровье личности. - М., 2002.

7. Гримак Л.П. Общение с собой: Начала психологии активности. - М., 1991.

8. Доценко Е.Л. Психология манипуляции: феномены, механизмы, защита. - М., 2000.

9. Иванова Е.Н. Эффективное общение и конфликты. - СПб.; Рига, 1997.

10. Каган М.С. Мир общения. - М., 1988.

11. Карнеги Д. Как завоевать друзей и оказывать влияние на людей? - Мн., 1990.

12. Козлов Н.И. Как относиться к себе и людям? - М., 1994.

13. Крутов Н.Н., Крутова О.Н. Человек среди людей. - М., 1989.

14. Леви В.Л. Искусство быть другим. - М., 1980.

15. Леви В.Л. Искусство быть собой. - М., 1991.

16. Ликсон Ч. Конфликт: семь шагов к миру. - СПб., 1997.

17. Литвак М.Е. Если хочешь быть счастливым: Учеб. пособие по психотерапии и психологии общения. - Ростов н/Д, 2002.

18. Литвак М.Е. Психологический вампиризм. - Ростов н/Д, 2002.

19. Лукьян Я.А. Барьеры общения. Конфликты. Стресс. - Мн., 1986.

20. Мишаткина Т.В., Яскевич Я.С. Феномен общения в философии и культуре ХХ века. - Мн., 2000.

21. Павлова Л.Г. Спор, дискуссия, полемика. - М., 1991.

22. Паламарь А.О. Мудрость общения. - М., 1990.

23. Толстых А.В. Наедине со всеми: о психологии общения. - М., 1990.

24. Шмидт Р. Искусство общения. - М., 1992.

25. Шостром Э. Антикарнеги. - М., 1992.

26. Максимов С.В., Лобейко Ю.А. Диагностика и развитие творческой личности педагога в общении. - Ставрополь, 1994.

27. Харин С.С., Башлакова Л.Н., Клышевич Н.Ю. Диагностика и коррекция коммуникативной деятельности педагогов. - Мн., 1996.