Березень

Тема блоку

Тиждень

Тема тижня

Понеділок

Вівторок

Середа

Четвер

П’ятниця

Тепло рідного дому

І тиждень

Моя родина

Спостереження за батьками, які ведуть дітей до дитсадка.

Продовжувати формувати уявлення про норми взаємин у сім’ї; виховувати чуйне ставлення до близьких

Робота з ілюстраціями «Сім’я на прогулянці» Продовжувати формувати у дітей уявлення про сім’ю, про дружні стосунки між членами родини

За бабусями та дідусями, які гуляють з онуками. Продовжувати формувати уявлення про сім’ю; виховувати повагу до старших.

За братиками та сестричками дітей. Продовжувати формувати в дітей уявлення про сім’ю, про дружні стосунки між членами родини

За мамами, які забирають діток із дитячого садка.

Учити малят ставитися

до дорослого, як до зразка для наслідування; виховувати любов до мами.

ІІ тиждень

Без гілочок – не

дерево, без діточок – не сім’я

Фотоальбом родини. Викликати в дітей інтерес до своєї родини та родин своїх друзів.

Виховувати любов і повагу до членів сім’ї.

За родиною дітей. Формувати поняття про сім’ю. Свідоме ставлення про обов’язки в сім’ї, навички турботи та піклування про рідних

Продовжувати формувати в дітей уявлення про мамині обов’язки; виховувати бажання допомагати матусі.

Робота з ілюстраціями: «Сім’я на прогулянці».

Продовжувати формувати в дітей уявлення про сім’ю, про дружні стосунки між членами родини.

Продовжувати формувати в дітей поняття про сімейні свята, зокрема про день народження, правила поведінки на ньому.

Весна іде – красу несе

ІІІ тиждень

Перші прикмети весни

За підсніжниками та фіалками. Звернути увагу на тендітність цих квітів, які вони беззахисні; виховувати любов до природи, бажання берегти її та захищати.

Учити дітей милуватися весняними змінами у природі, відчувати запах весняного повітря, красу навколишнього довкілля. Учити дітей любити й оберігати цю красу.

Спостереження за погодою (похмуро – сонячно, вітряна погода, тепла – холодна). Учити дітей пов’язувати сезонні зміни природи зі станом погоди. Виховувати любов

до природи.

За весняним одягом. Запропонувати розглянути одяг дітей, назвати предмети одягу, з’ясувати, чому весною люди одягаються легше. Виховувати бережне ставлення до одягу

За струмочками. Познайомити дітей із властивостями води. Запропонувати пустити паперовий човник і подивитись, як він рухається.

ІV тиждень

Чарівний світ живої природи

Спостереження за квітучою вишнею. Учити дітей відрізняти квіти та листочки на дереві. Розвивати спостережливість. Виховувати організованість.

За першими перелітними птахами. Розглянути їх зовнішній вигляд. Узагальнити поняття про перелітних птахів. Розвивати увагу.

Ознайомлювати з весняними змінами в житті тварин

(у свійських тварин з’явилися малята; прокинулися жаби); виховувати любов до живої природи.

Учити малят помічати зміни в природі: сонечко світить і гріє, весело співають птахи, на гілочках набухають бруньки. Викликати позитивний настрій

За першими весняними квітами (підсніжниками, пролісками).

Виховувати любов до квітів і бажання їх оберігати.