Грудень

Тема блоку

Тиждень

Тема тижня

Понеділок

Вівторок

Середа

Четвер

П’ятниця

Іграшковий дивосвіт

І тиждень

Люблять гратися малята

Учити дітей помічати неохайність у друзів, допомагати їх усунути. Виховувати охайність і дружні стосунки.

Доручити малятам разом із вихователем, побудувати споруду зі снігу. Виховувати старанність і зацікавленість.

Продовжувати вчити малят охайно складати іграшки на свої місця, обережно ставитися

до них. Виховувати самостійність

Учити дітей ставити стільчики на свої місця. Виховувати почуття задоволення від виконання доручення.

Залучати дітей до будування зі снігу споруд і снігової баби зі снігу; прикрашати крижинками.

Виховувати старанність.

ІІ тиждень

Іграшок у садку багато

Учити дітей складати м’ячі в кошик, знаходити відповідне обладнання.

Виховувати самостійність.

Учити дітей після самостійних ігор ставити машини

«у гараж», виконувати прості трудові доручення (прибирання ігрової зони).

Залучати дітей перед заняттям

з образотворчого мистецтва роздавати папір, дощечки для ліплення та інше обладнання.

Виховувати старанність.

Учити дітей після ігор із будівельним матеріалом складати кубики в коробку.

Виховувати охайність і самостійність

Учити дітей самостійно помічати безлад

у груповій кімнаті, ігровій зоні та наводити порядок. Складати іграшки на свої місця.

Виховувати у дітей самостійність.

Зима завітала до рідного краю

ІІІ тиждень

Раді зиму зустрічати

Запропонувати дітям винести лопатки, розчистити від снігу доріжки.

Продовжувати виховувати у дітей бажання виконувати трудові доручення

Звертати увагу дітей на відображення себе у дзеркалі. Учити виявляти неохайність, користуватися

за потребою носовичком.

Учити дітей брати одяг зі своєї шафи, одягати послідовно речі, допомагати один одному.

Виховувати самостійність.

Разом із вихователем підгодовувати птахів. Формувати турботливе ставлення

до зимуючих птахів

Разом із вихователем виготовляти годівнички для птахів, прикрашати їх. Виховувати любов до пернатих друзів.

Учити дітей

Залучати дітей до

Учити дітей після

Закріпити в дітей

Залучати дітей до

ь

сі

струшувати сніг

очищення лавок і

занять з

правила: після

посильних трудових

ен

в лі

зі взуття після

обладнання на

образотворчого

роботи з

дій під час

жд

ди

прогулянки.

майданчику від снігу.

мистецтва складати

образотворчого

прикрашання групи

ти

го

Виховувати повагу

Виховувати

олівці або пензлики.

мистецтва мити руки

до новорічних свят.

ІV

ри

до праці няні.

самостійність

Виховувати у дітей

з милом,

Виховувати

П

охайність.

користуватися

естетичний смак.

рушничком.

Тема блоку

Тиждень

Тема тижня

Понеділок

Вівторок

Середа

Четвер

П’ятниця

Зимові пригоди

І тиждень

Дітвора зимі радіє

Побудуємо гірку зі снігу. Учити дітей будувати зі снігу гірки для катання іграшок

(із використанням лопаток та відерець).

Прибирання ігрового майданчика.

Залучати дітей до прибирання ігрового майданчика: змітати сніг із доріжок.

Малі помічники. Учити дітей витирати пил із поличок для іграшок під керівництвом дорослого; виховувати негативне ставлення до бруду.

Продовжити вчити дітей самостійно та послідовно вдягатися після сну, застібати сорочку(ґудзики спереду), звертатися за допомогою до інших дітей чи дорослого.

Складання одягу

в шафі. Учити дітей правильно складати свої речі в шафу: на верхню поличку кладемо головні убори, на нижню – взуття.

ІІ тиждень

Від морозу не втечеш

Учити дітей будувати зі снігу гірки, башточки, використовувати лопатки та відерця. Учити дітей обговорювати послідовність дій. Виховувати задоволення від спільних дій.

Учити дітей виносити інвентар для прибирання на ділянці дитячого садка, використовувати його за призначенням.

Виховувати самостійність і організованість.

Продовжувати залучати дітей до посильних трудових дій у куточку природи: полити квіти, витерти пил на квітах. Виховувати любов

до природи.

Спонукати дітей до трудових дій на

майданчику: згрібати сніг, будувати крижані гірки, змітати сніг

із доріжок. Виховувати самостійність і бажання допомогти.

Запропонувати дітям посипати піском слизькі доріжки.

Нагадати дітям

про небезпеку під час прогулянки там, де слизько. Виховувати обережність.

Що оточує мене

ІІІ тиждень

Я пізнаю довкілля

Учити дітей допомагати найменшим під час одягання на прогулянку: дістати речі зі шафи, одягти кофтинку, застебнути ґудзики. Виховувати взаємодопомогу.

Закріпити вміння дітей складати речі у своїй шафі

на потрібну поличку. Виховувати самостійність і уважність.

Переставляння стільців. Залучати дітей до виконання з допомогою вихователя простих трудових дій: переносити, ставити стільці за столи, правильно тримаючи їх у руках.

Закріплювати вміння дітей самостійно одягатися після сну, застібати сорочку, застібати ґудзики.

Виховувати самостійність.

Учити дітей за допомогою ганчірки витирати пил із поличок. Пояснити послідовність дій.

Виховувати негативне ставлення до бруду.

ІV тиждень

Про все цікаво знати

Поливання квітів у куточку природи. Надати дітям елементарні знання по догляду за рослинами.

Виховувати бажання виконувати доручення

Складання одягу

в шафі. Учити дітей правильно складати свої речі в шафу: на верхню поличку кладемо головні убори, на нижню – взуття.

Учити дітей бачити та знаходити пари однакового взуття; розрізняти та називати різні види взуття: черевики, туфлі, чобітки.

Сервірування столу. Учити дітей розкладати ложки на столи. Виховувати у дітей самостійність.

Продовжувати залучати дітей до сервіровки столу та допомоги няні: роздати серветки, покласти ложки, хлібниці.

Тема блоку

Тиждень

Тема тижня

Понеділок

Вівторок

Середа

Четвер

П’ятниця

Про тебе та про мене

І тиждень

Ми такі різні

Спонукати дітей допомагати вихователю під час підготовки до занять роздавати та збирати атрибути.

Виховувати старанність.

Закріпити в дітей навички самостійного миття рук і обличчя, правильного користування милом. Виховувати охайність

Закріпити вміння дітей стежити за своїм зовнішнім виглядом

за допомогою дзеркала, виховувати бажання гарно виглядати.

Запропонувати малятам самостійно розкласти, а після роботи зібрати олівці, пензлики, папір для занять

з образотворчого мистецтва.

Залучати дітей до посильних трудових дій під час сервірування столу: роздати ложки, хлібниці. Виховувати любов до трудових дій.

ІІ тиждень

Що я маю

Учити дітей помічати недбалість в одязі та у взутті, звертатися за допомогою до дорослого.

Виховувати охайність

Індивідуальна робота з виховання культурно- гігієнічних навичок (їсти із закритим ротом, не плямкати під час прийому їжі).

Учити дітей допомагати один одному під час одягання на прогулянку: застібати блискавку, ґудзики, подавати шапки. Виховувати взаємодопомогу.

«Моє личенько біленьке».

Виховувати потребу в дотриманні простих гігієнічних правил догляду за обличчям, волоссям, вухами.

Учити дітей користуватися гребінцем

із допомогою дорослого.

Виховувати самостійність і охайність

Ми – малята- здоров’ята

ІІІ тиждень

Ми дружимо

Привчати дітей самостійно, без нагадування мити руки, користуватися гребінцем, своїм рушничком.

Учити дітей користуватися

за потребою водою, обов’язково мити руки після туалету. Виховувати самостійність.

Учити дітей правильно користуватися рушничком, вішати його на своє місце. Виховувати охайність.

Закріпити вміння дітей мити руки

з милом, намилювати коловими рухами, змивати мило водою. Виховувати самостійність.

Миття рук. Зосередити увагу дітей на тому,що перед миттям рук слід закочувати рукава. Виховувати охайність.

ІV тиждень

Про здоров’я треба дбати

Вправляти дітей

у дотриманні правил культурної поведінки за столом: їсти акуратно, користуватися серветкою; ставити стільчики за стіл.

Залучати дітей до спільної праці з вихователем: висаджувати

у формочки цибулю, редиску, петрушку. Виховувати самостійність.

Формувати уявлення дітей про те, що овочі та фрукти перед уживанням потрібно мити.

Залучати дітей до миття фруктів.

Спонукати дітей

до здорового способу життя.

Залучати дітей

до спільних трудових дій із прибирання майданчика: змітати сніг, розчищати лопатками доріжки. Виховувати старанність.

Підвести дітей до розуміння того, що перед прийомом їжі та після туалету необхідно мити руки. Виховувати охайність.