- •Харківська академія неперервної освіт
- •Планування організації життєдіяльності дітей у дошкільних навчальних закладах
- •Методичні рекомендації
- •Харків 2014
- •Планування та організація життєдіяльності дітей в умовах дошкільного навчального закладу: сучасні підходи
- •Модель реалізації змісту інваріантної складової
- •Методичні рекомендації щодо планування освітнього процесу в дошкільних навчальних закладах Харківської області
- •Орієнтовний розподіл групових фронтальних занять
- •Розподіл тем на навчальний рік у групі 3-го року життя
- •Розподіл тем на навчальний рік у групах 4-6-го років життя
- •Орієнтовне перспективне планування навчально-виховного процесу Група 3-го року життя Вересень
- •Жовтень
- •Листопад
- •Грудень
- •Березень
- •Квітень
- •Травень
- •Орієнтовна циклограма спостережень у групі 3-го року життя Вересень
- •Жовтень
- •Листопад
- •Грудень
- •Березень
- •Квітень
- •Травень
- •Орієнтовна циклограма ігрової діяльності групі 3-го року життя Вересень
- •Жовтень
- •Листопад
- •Грудень
- •Березень
- •Квітень
- •Травень
- •Орієнтовна циклограма рухливих ігор групі 3-го року життя Вересень
- •Жовтень
- •Листопад
- •Грудень
- •Березень
- •Квітень
- •Травень
- •Орієнтовна циклограма дослідно-експериментальної діяльності у групі 3-го року життя Вересень
- •Жовтень
- •Листопад
- •Грудень
- •Березень
- •Квітень
- •Травень
- •Орієнтовна циклограма трудової діяльності у групі 3-го року життя Вересень
- •Жовтень
- •Листопад
- •Грудень
- •Березень
- •Квітень
- •Травень
- •Орієнтовне календарне планування навчально-виховного процесу у групі 3-го року життя Жовтень і тиждень Понеділок
- •Заняття
- •Пізнавальний (логіко-математичний) розвиток
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •Вівторок
- •Заняття
- •1. Фізичний розвиток
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •Заняття
- •Іі половина дня
- •Заняття
- •Художньо-естетичний розвиток (малювання)
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •П’ятниця
- •Заняття
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •Іі тиждень Понеділок
- •Заняття
- •1.Художньо-естетичний розвиток (музичне)
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •Вівторок
- •Заняття
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •Заняття
- •«Жучок-сонечко»
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •Заняття
- •Художньо-естетичний розвиток (аплікація) «Прикрасимо листочок» (пшоно)
- •П’ятниця
- •Заняття
- •Прогулянка
- •Орієнтовне перспективне планування навчально-виховного процесу у групі 4-го року життя Вересень
- •Жовтень
- •Листопад
- •Грудень
- •Березень
- •Квітень
- •Травень
- •Орієнтовна циклограма спостережень у групі 4-го року життя Вересень
- •Жовтень
- •Листопад
- •Грудень
- •Березень
- •Квітень
- •Травень
- •Орієнтовна циклограма ігрової діяльності у групі 4-го року життя Вересень
- •Жовтень
- •Листопад
- •Грудень
- •Березень
- •Квітень
- •Травень
- •Орієнтовна циклограма рухливих ігор у групі 4-го року життя Вересень
- •Жовтень
- •Листопад
- •Грудень
- •Зустрічати Січень
- •Березень
- •Квітень
- •Травень
- •Орієнтовна циклограма трудової діяльності у групі 4-го року життя Вересень
- •Жовтень
- •Листопад
- •Грудень
- •Березень
- •Квітень
- •Травень
- •Орієнтовна циклограма дослідно-експериментальної діяльності у групі 4-го року життя Вересень
- •Жовтень
- •Листопад
- •Грудень
- •Березень
- •Квітень
- •Травень
- •Орієнтовне календарне планування навчально-виховного процесу у групі 4-го року життя Жовтень
- •І тиждень Понеділок
- •Заняття
- •1. Фізичний розвиток
- •Пізнавальний (логіко-математичний розвиток)
- •Прогулянка
- •Іі половина дня Міні-заняття
- •Вівторок
- •Заняття
- •1.Художньо-естетичний розвиток (музичне)
- •Художньо-естетичний розвиток (художня література)
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •Заняття
- •1. Фізичний розвиток і. Вступна частина
- •Іі. Комплекс загальнорозвивальних вправ «у саду»
- •Ііі. Основна частина
- •Іv. Заключна частина
- •Заняття
- •2.Художньо-естетичний розвиток (малювання)
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •Заняття
- •Мовленнєвий розвиток
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •П’ятниця
- •Заняття
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •Іі тиждень
- •Понеділок
- •Фізичний розвиток і. Вступна частина
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •Вівторок
- •Заняття
- •Заняття
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •Фізичний розвиток і. Вступна частина
- •2.Художньо-естетичний розвиток (малювання)
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •Заняття
- •Мовленнєвий розвиток
- •Прогулянка
- •П’ятниця
- •Заняття
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •Орієнтовне перспективне планування навчально-виховного процесу у групі 5-го року життя Вересень
- •Жовтень
- •Грудень
- •Березень
- •Квітень
- •Травень
- •Вересень
- •Жовтень
- •Листопад
- •Грудень
- •Березень
- •Квітень
- •Травень
- •Вересень
- •Жовтень
- •Листопад
- •Грудень
- •Березень
- •Квітень
- •Травень
- •Орієнтовна циклограма рухливих ігор у групі 5-го року життя Вересень
- •Жовтень
- •Листопад
- •Грудень
- •Березень
- •Квітень
- •Травень
- •Орієнтовна циклограма трудової діяльності у групі 5-го року життя Вересень
- •Жовтень
- •Принесла Листопад
- •Грудень
- •Березень
- •Квітень
- •Травень
- •Орієнтовна циклограма дослідно-експериментальної діяльності у групі 5-го року життя Вересень
- •Жовтень
- •Листопад
- •Грудень
- •Березень
- •Квітень
- •Травень
- •Понеділок
- •Заняття
- •1.Фізичний розвиток і.Вступна частина
- •Іі. Основна частина
- •Ііі. Заключна частина
- •Пізнавальний (логіко-математичний розвиток)
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •Вівторок
- •Заняття
- •Художньо-естетичний розвиток (музичне)
- •Художньо-естетичний розвиток(малювання)
- •Хід заняття
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •1.Фізичний розвиток
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •Заняття
- •Мовленнєвий розвиток
- •Прогулянка:
- •Іі половина дня
- •П’ятниця
- •Заняття
- •Художньо-естетичний розвиток (музичне)
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •Жовтень
- •Іі тиждень Понеділок
- •1.Фізичний розвиток і. Вступна частина
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •Вівторок
- •Заняття
- •1. Художньо-естетичний розвиток (музичне)
- •Художньо-естетичний розвиток(малювання)
- •Хід заняття
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •1.Фізичний розвиток
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •Заняття
- •Мовленнєвий розвиток
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •П’ятниця
- •Заняття
- •Художньо-естетичний розвиток(музичне)
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •.Орієнтовний перспективний план навчально-виховної діяльності у групі 6-го року життя Вересень
- •Жовтень
- •Листопад
- •Грудень
- •Березень
- •Квітень
- •Травень
- •Орієнтовна циклограма спостережень у групі 6-го року життя Вересень
- •Жовтень
- •Листопад
- •Грудень
- •Березень
- •Квітень
- •Травень
- •Орієнтовна циклограма ігрової діяльності у групі 6-го року життя Вересень
- •Жовтень
- •Листопад
- •Грудень
- •Березень
- •Квітень
- •Травень
- •Орієнтовна циклограма рухливих ігор у групі 6-го року життя Вересень
- •Жовтень
- •Листопад
- •Грудень
- •Березень
- •Квітень
- •Травень
- •Вересень
- •Жовтень
- •Листопад
- •Грудень
- •Березень
- •Квітень
- •Травень
- •Орієнтовна циклограма дослідно-експериментальної діяльності у групі 6-го року життя Вересень
- •Жовтень
- •Листопад
- •Грудень
- •Березень
- •Квітень
- •Травень
- •Жовтень ііі тиждень Понеділок
- •Заняття
- •1. Фізичний розвиток
- •Іі. Загальнорозвиваючі вправи
- •Художньо-естетичний розвиток (малювання) Тема: «Петриківська таріль»
- •Хід заняття
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •Вівторок
- •Заняття
- •Художньо-естетичний розвиток (музичне)
- •Мовленнєвий розвиток
- •Хід заняття
- •Пізнавальний розвиток (ознайомлення з природою)
- •Хід заняття
- •Іі половина дня
- •Заняття
- •1.Фізичний розвиток.
- •Пізнавальний розвиток (логіко-математичний)
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •Заняття
- •Мовленнєвий розвиток (грамота)
- •Заняття
- •Художньо-естетичний розвиток (ліплення)
- •Хід заняття
- •Прогулянка:
- •Іі половина дня
- •П’ятниця
- •Заняття
- •Художньо-естетичний розвиток (музичне)
- •Художньо-естетичний розвиток (художня література) Читання та переказування оповідання н. Забіли «Древній Київ», вірш р.Купчинського «Мій край»
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •Жовтень іv тиждень Понеділок
- •Заняття
- •1.Фізичний розвиток
- •Художньо-естетичний розвиток (малювання)
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •Вівторок
- •Заняття
- •Художньо-естетичний розвиток (музичне)
- •Мовленнєвий розвиток
- •Хід заняття
- •Пізнавальний розвиток (ознайомлення з природою)
- •Хід заняття
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •Заняття
- •1.Фізичний розвиток
- •Пізнавальний розвиток (ознайомлення з навколишнім)
- •Хід заняття
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •Заняття
- •Мовленнєвий розвиток (грамота)
- •Художньо-естетичний розвиток (аплікація)
- •П’ятниця
- •Заняття
- •Художньо-естетичний розвиток (музичне)
- •Художньо-естетичний розвиток (художня література)
- •Хід заняття
- •Іі половина дня
- •Планування освітнього процесу в старшій групі за програмою розвитку дітей старшого дошкільного віку
- •Мета проекту:
- •Мотиваційний етап Мета:
- •Інформаційний етап Мета:
- •Репродуктивний етап Мета:
- •Узагальнюючий етап Мета:
- •Творчий етап Мета:
- •Рефлексивно-оцінювальний етап: Мета:
- •Дата: День тижня: 1
- •Дата: День тижня: 2
- •Дата: День тижня:3
- •Дата: День тижня: 4
- •Дата: День тижня: 8
- •Етап рефлексивно-оцінювальний:
- •Мета проекту:
- •Мотиваційний етап:
- •Інформаційний етап:
- •Репродуктивний етап:
- •Узагальнюючий етап:
- •Творчий етап:
- •Рефлексивно-оцінювальний етап:
- •Дата: День тижня: 1
- •Дата: День тижня: 2
- •Дата: День тижня: 3
- •Дата: День тижня: 4
- •Дата: День тижня: 5
- •Дата: День тижня: 6
- •Дата: _ День тижня: 7
- •Дата: _ День тижня: 8 Етап творчий: «Зима-чарівниця»
- •Дата: _ День тижня: 9
- •Дата: _ День тижня: 10
- •Дата: _ День тижня: 1
- •Дата: _ День тижня: 2
- •Дата: День тижня: 4
- •Дата: День тижня: 5
- •Дата: День тижня: 7
- •Орієнтовне календарне планування навчально- виховного процесу у групі короткотривалого перебування
- •І тиждень
- •Використана література
- •Планування організації життєдіяльності дітей у дошкільних навчальних закладах Методичні рекомендації Редактор: Писаренко т.І.
- •Підписано до друку: 28.03.2014 р.
Використана література
Базовий компонент дошкільної освіти // Вихователь-методист дошкільного закладу. – 2012. (Спецвипуск)
Лист Інституту інноваційних технологій і змісту освіти від 26.07.2010 № 1.4/18-3082 Інструктивно-методичні рекомендації
«Про організовану і самостійну діяльність дітей у дошкільному навчальному закладі» [Ел. ресурс]. – Режим доступу: http://iitzo.gov.ua/
Гавриш Н. Художнє слово і дитяче мовлення / Н. Гавриш. – К.: Ред. загальнопед. газ., 2005. – 128 с. (Б-ка «Шк. світу»).
Горошко Н.А. Зображувальна діяльність у дошкільних навчальних закладах (малювання, ліплення, аплікація) / Н.А.Горошко. – Х.: Видавництво «Ранок», 2007. – 224с.
Дитина: Програма виховання і навчання дітей від двох до семи років/ наук. кер. проекту: О.В.Огнев'юк, К.І.Волинець; наук. кер.програмою: О.В.Проскура, Л.П.Кочина, В.У.Кузьменко, Н.В.Кудикіна; авт. кол.: Г.В.Бєлєнька, Е.В.Бєлкіна, О.Л.Богініч, Н.І.Богданець-Білоскаленко, С.А.Васильєва, М.С.Вашуленко [та ін.] Мін.осв.і наук., мол. та спорту України, Головн. упр.осв. і наук. викон. орг. Київміськради (КМДА), Київ. Ун-т ім. Б.Грінченка.3-тє вид., доопр. та доп. – К.: Київ. Ун-т ім. Б.Грінченка, 2012. 29 с.
Денисенко А. О. Робота над формуванням словника в дитячому садку: методичні поради та дидактичний матеріал / А. О.Денисенко , Н.О.Воскресенська. – Київ: «Українське видавництво», 1997. – 146 с.
Крутій К.Л. Мовленнєві перлинки для кожної дитинки / К.Л.Крутій, Н.В.Маковецька. – Запоріжжя: ТОВ «ЛІПС. Лтд», 1999. – 44с.
Крутій К.Л. Конспекти занять із навчання української мови і розвитку мовлення дітей середнього дошкільного віку / К.Л.Крутій, Н.І. Котій, Л.М. Письменна , Л.І. Щербань. – Запоріжжя: ТОВ «ЛІПС» ЛТД, 2006. – 192 с. – Бібліогр.: с.20,
189. – (Бібліотека вихователя дошкільного навчального закладу).
Крутій К.Л. Перспективно-календарне планування занять із навчання мови і розвитку мовлення дітей дошкільного віку / К.Л. Крутій. – Запоріжжя: ТОВ «ЛІПС» ЛТД, 2005. – 192 с. – Бібліог.: 187 с.
556
Крутій К.Л. Конспекти занять із художньо-мовленнєвої діяльності дітей старшого дошкільного віку / К.Л.Крутій, О.П.Кулинич, Н.В.Погрібняк – Запоріжжя: ТОВ «ЛІПС» ЛТД, 2012. – 200с.
Крутій К. Скарбничка ігор для розумних батьків і кмітливих дітлахів / автори та укл.:К. Крутій, Н. Маковецька. 3-те вид., виправ. Запоріжжя: ТОВ ЛІПС ЛТД, 2010. 220с.
Криничка. Збірка творів для читання наймолодшим / упор. Л.А.Грицюк, М.І.Каратаєва. 2-ге вид.зі зм. Тернопіль: Мандрівець, 2008. – 128 с.
Лаба Н.Г. Відкриваємо світ: система інтегрованих занять з дітьми п’ятого року життя / Н.Г.Лаба, Т.І.Поніманська. – Тернопіль: Мандрівець, 2010. – 320 с.
Лопатина А. Сказы матушки земли. Экологическое воспитание через сказки, стихи и творческие задания / А. Лопатина, М. Скребцова. – 2-е изд. – М.: Амрита-Русь, 2008. – 256 с. – (Серия «Образование и творчество»).
Лопатіна О.О. Казки про чесноти для дошкільнят/ О. О. Лопатіна, М. В. Скребцова. – Х.: Вид. група «Основа», 2012. – 128с.: іл. – (Серія «Мудрі казки»).
Лущик І.В. Фізичне виховання дошкільників. Фізкультурна й оздоровча робота / І.В. Лущик. – Х.: Видавництво «Ранок», 2007. – 224 с.
Макаренко О.В. Конспекти комплексних занять із дітьми 4-7 років / О.В.Макаренко, Т.В.Бєлікова. – Х.: Веста: Видавництво
«Ранок», 2007. – 128 с.
Мовні ігри та забави. Методичний посібник для педагогічних працівників дошкільних закладів, вчителів початкових класів, батьків. / упоряд.: Березіна О.М., Павловська Т.О. Тернопіль: Мальва: ОСО., 2004. 104с.
Образотворча діяльність у дитячому садку: планування, конспекти занять, методичні рекомендації. Середня група / І.О.Ликова. – Х.: Веста: Видавництво «Ранок», 2007. – 144 с.
Плануємо залюбки: Орієнтовні матеріали до тематичних циклів. П’ятий рік життя / Автор-упорядний Ю. С. Манилюк. – Тернопіль: Мандрівець, 2009. – 438с.
Планування роботи за сферами життєдіяльності. 4-5 роки: Осінь / Упоряд. В.Л. Сухар. – Х.: Вид-во «Ранок», 2010. – 208 с. – (Дошкільна освіта).
557
Програма розвитку дітей старшого дошкільного віку
«Впевнений старт». – Тернопіль: Мандрівець, 2012. – 104 с.
Програма розвитку дитини дошкільного віку «Українське дошкілля» / О. І. Білан, Л. М. Возна, О. Л. Максименко та ін. – Тернопіль: Мандрівець, 2012. – 264 с.
Петерсон Л.Г. Игралочка. Практический курс математики для дошкольников. Методические рекомендации. М.: Балассс, 1998. – 160с.
Логіко-математичні цікавинки / уклад. Н.І. Дикань. Х.: Вид. група "Основа", 2010. – 190с.
Развивающие занятия с детьми 5-6 лет / Под ред. Л.А.Парамоновой. – М.: ОЛМА Медиа Групп, 2007. – 782 с.
Розвиваємо мовлення. Дидактичні матеріали / упоряд. Н.С.Клунковська. Х.: Вид. група "Основа", 2007. – 64с.
Усі заняття в дошкільному навчальному закладі / уклад. Н.Ф. Юрченко; іл. О.А. Семякіна. – Х.: Вид. група «Основа», 2008. – 509, [3]с.: іл. – (Серія «Дошкільний навчальний заклад. Вихователю»).
Ігрові заняття з розвитку мовлення. Середня група. – Х.: Ранок
– НТ, 2008. – 176 с. – (Програма розвитку).
Українська мозаїка. Посібник-хрестоматія / Упорядники: О.П.Долинна, О.В.Низьковська, Н.І.Вакуленко, О.А.Копєйкіна. К.: АВДІ, 2008. 376 с.
Фесюкова Л.Б. Розвивальні ігри для дітей 4-7 років / Л.Б.Фесюкова. Х.: Веста: ТОВ Видавництво "Ранок", 2007. 144 с.
558
Планування організації життєдіяльності дітей у дошкільних навчальних закладах: методичні рекомендації / за загальною редакцією Л.Д. Покроєвої. – Харків: Харківська академія неперервної освіти, 2014. – 560 с.
Методичні рекомендації є результатом роботи тимчасового творчого колективу педагогічних працівників дошкільних навчальних закладів і Харківської академії неперервної освіти з питань організації життєдіяльності дітей у дошкільних навчальних закладах в умовах варіативності навчальних програм.
Пропоновані матеріали містять розробки планів діяльності з дітьми кожної вікової групи. Призначені для вихователів, вихователів-методистів, завідувачів ДНЗ, фахівців з дошкільної освіти, студентів педагогічних вищих навчальних закладів.
559
Навчально-методичне видання
