3. Пізнавальний розвиток (ознайомлення з природою)

«Птахи та комахи восени»

Мета:

• продовжувати формувати уявлення дітей про життя птахів і комах восени, уміння класифікувати їх за ознаками (птахи – перелітні та зимуючі, комахи – метелики, жуки);

• закріпити знання про те, чим живляться птахи, як відшукують їжу, куди зникають;

• розвивати спостережливість, бажання висловлювати свої думки;

• виховувати турботливе ставлення до птахів.

Обладнання: картинки із зображенням комах, птахів, матеріал для виготовлення годівнички, вірш В. Величка «В теплі краї».

Хід заняття

1. Сюрпризний момент «Лист від птахів»

2. Загадки про комах і птахів.

3. Дидактична гра «Перелітні зимуючі?»

4. Дидактична гра «Вгадай комаху за описом».

5. Слухання оповідання В. Сухомлинського «Куди ховаються мурашки?»

6. Виготовлення годівнички для птахів, які будуть зимувати з нами.

Прогулянка

Спостереження: спостерігати за вітром. Мета:

• продовжувати вчити дітей визначати силу та напрямок вітру;

• розвивати спостережливість, допитливість.

Трудова діяльність: залучати дітей до посильних трудових дій: збирання опалого листя та плодів; підбір красивих листочків із різних дерев для поробок; ознайомити з правилами засушування листя для гербарію.

493

Рухлива гр. а«Не давай м’яч»

Мета:

• удосконалювати вміння передавати один одному м’яч;

• розвивати окомір і влучність.

Іі половина дня

Міні-заняття: «Бабусині таємниці»

Мета:

• продовжувати знайомити дітей з лікарськими рослинами, які ростуть на нашій землі;

• звернути увагу на особливості збору рослин;

• збагатити словник новими словами;

• виховувати любов до природи, бережливе ставлення до навколишнього.

Обладнання: картини рослин або гербарій; вірш Г. Бойка «Зелена аптека».

Самостійна ігрова діяльність: створити умови для організації сюжетно-рольової гри «Зелена аптека».

Трудова діяльність: прибирання в куточку природи. Мета:

• удосконалювати навички чергування в куточку живої природи (закріпити знання правил догляду за морськими свинками, вміння їх годувати).

Рухлива гра «М’яч об стінку»

Мета:

• удосконалювати навички кидання та ловіння м’яча;

• розвивати спритність і швидкість.

494

Тема блоку. Ми діти твої, Україно! Тема тижня. Збережемо народні традиції. Тема дня. Нашому роду нема переводу.

Середа

Ранок Бесіда «Осінні пригоди» Мета:

• учити дітей складати розповіді-роздуми, формувати вміння утворювати слова-назви предметів із суфіксами пестливості, уживати слова у множині;

• виховувати екологічну культуру дошкільників.

Спостереження за деревами

Мета:

• учити дітей помічати та правильно називати зміни, що відбуваються восени з деревами (дерево скидає листя; на яких деревах ще залишилося листя; пригадати, якого кольору було листя берези та клена влітку? )

Трудова діяльність: прибирання в куточку для настільних ігор.

Мета:

• учити дітей складати ігри, сортирувати в потрібні коробки;

• привчати ремонтувати коробки з-під настільних ігор.

Рухлива гра «Горюдуб». Мета:

• виховувати увагу, витримку; учити орієнтуватися в просторі.