Заняття

1.Фізичний розвиток.

1.Вступна частина

Ходьба звичайним кроком, малим кроком, широким кроком (до 1 хв). Повільний біг, руки на поясі, перешиковування в коло.

2.Комплекс загальнорозвивальних вправ «Півник». 3.Основна частина

Лазіння по гімнастичній стіні. Кидання м’яча вгору.

Рухлива гра «Лови, кидай, падати не давай» Мета:

• учити стрибати на місці та узгоджувати рухи зі словами вихователя;

• розвивати увагу й уміння орієнтуватися у просторі.

4. Заключна частина

Біг (1-2 хв). Ходьба у повільному темпі з рухами рук (30с.) Перешикування в півколо. (30 с.).

2. Пізнавальний розвиток (логіко-математичний)

«У бабусі в селі»

Мета:

• закріпити навички прямої та зворотної лічби в межах 6, повторити склад числа у межах 6;

• управляти в кількісній і порядковій лічбі, орієнтування у просторі, часі;

• учити правильно називати та виділяти в навколишньому оточенні плоскі й об’ємні фігури.

Матеріал: картки з цифрами 1-6; шість фігурок курочок і шість фігурок качечок; куля, циліндр, плоскі фігури.

Хід заняття

1. Гра «Веселі курчата та каченята».

2. Гра «Знайди потрібну курочку».

480

Мета:

• закріпити знання складу числа в межах 6.

3. Гра «Склади будиночок для собаки». Мета:

   • закріпити вміння складати із частин цілий предмет.

4. Фізкультхвилинка.

5. Гра «Знайди, де сховалася фігура». Мета:

   • закріпити вміння розрізняти плоскі й об’ємні геометричні фігури;

   • правильно їх називати, складати з частин цілу геометричну фігуру;

   • розвивати увагу.

Прогулянка

Спостереження: спостерігати за каштанами (розглянути колір, поверхню лушпини каштанів, з чого каштан усередині).

Трудова діяльність: залучати дітей до посильних трудових дій(прибирання території майданчика від листя).

Рухлива гра «Лови, кидай, падати не давай». Мета:

• учити стрибати на місці та узгоджувати рухи зі словами вихователя;

• розвивати увагу й уміння орієнтуватися у просторі.

Іі половина дня

Міні-заняття: «Заучування вірша А. Камінчука «Батьківщина» Мета:

• учити дітей уважно читати вірш, інтонаційно виразно передавати зміст; збагачувати словник дітей.

Самостійна ігрова діяльність: створити умови для організації сюжетно-рольової гри «Подорож до Києва на літаку».

Трудова діяльність: миття іграшок. Мета:

481

• формувати вміння правильно мити іграшки, протирати їх після миття, розкладати на місця.

Рухлива гра: «У садочку на горбочку». Мета:

• удосконалювати навички ходьби та бігу по прямій;

• розвивати увагу, пам’ять.

Четвер

Тема блоку. Ми  діти твої, Україно!

Тема тижня. Моя Україна – моя Батьківщина.

Тема дня. Про що розкаже український віночок.

Ранок Гра «Зберемо листочки». Мета:

• виховувати почуття взаємодопомоги;

• розвивати спритність, увагу, окомір.

Спостереження за птахами.

Мета:

• розвивати спостережливість, допитливість, увагу, пам’ять;

• учити дітей помічати та розрізняти птахів, які прилітають на ділянку дитячого садка;

• уточнити уявлення дітей про перелітних птахів, чому вони відлітають від нас.

Трудова діяльність: догляд за кімнатними рослинами в куточку природи.

Мета:

• продовжувати вчити дітей доглядати кімнатні рослини (миття кімнатних рослин), пам’ятати про особливості догляду рослин з різним типом листя).

Рухлива гра «Жабки і журавлі». Мета:

• учити малят опановувати біг;

482

• підвищувати рівень довільності рухових дій дітей, виховувати уважність під час гри.