Грудень

Тема блоку

Тиждень

Тема тижня

Понеділок

Вівторок

Середа

Четвер

П’ятниця

Зима чарівниця

І тиждень

Раді зиму ми вітати

Спостерігати за змінами в природі, що відбуваються з приходом зими (який перший день зими, зимові місяці).

Спостерігати за змінами стану дерев і кущів

(не ростуть, не квітують, відпочивають, але живі). Як можна відрізнити дерева взимку? Чому це важко?

Спостерігати за грою дітей на санчатах.

Для чого потрібні санчата? Розгляд санчат. Ігри з санчатами.

Спостерігати за птахами. Які птахи залишилися?

Які до нас прилетіли? Які ми знаємо правилами охорони птахів узимку? Чому вони потребують допомоги?

Спостерігати за одягом людей.

Як змінився? Чому люди так одягнені? Від чого одяг захищає людей?

ІІ тиждень

Зимові явища

Спостерігати за горобцями. Звернути увагу на те, що вранці голосно цвірінькають горобці. Це значить, буде тепло. Сказати, що у грудні морози довго не тримаються, часто буває відлига.

Спостерігати за вітром.

Чи є вітер? Як про це дізнатися? Зимовий вітер холодний чи теплий?

Прислів’я та загадки про вітер.

Спостерігати за сніжинками, що летять. Спостерігати, як падає сніг.

Половити сніжинки. Вони кружляють у повітрі, наче білі мухи.

(художнє слово

оповідання

В. Сухомлинського

«Як хлопчик хотів приголубити сніжинку»)

Спостерігати за

«галереєю Дідуся Мороза». Загадкові малюнки на льоду та на вікнах. Чому це буває?

Спостереження біля замерзлих калюж.

Спостерігати за птахами, що залишилися.

Повісити годівницю для птахів.

Пригадати, які пташки прилетіли до годівниці минулої зими. Чим вони живляться взимку?

Казка в гості завітала

ІІІ тиждень

Казка – мудра порадниця

Спостерігати за зимовим небом. Якого воно кольору в ясну погоду? (Чисте, ясне, світло-синє у морозний день.)

Спостерігати за світловим днем протягом дня.

Звернути увагу

в кінці грудня, що день став дуже короткий, а ніч довга. Чому це так?

Спостерігати за горобиною на ділянці дитсадка. Як визначити, чи багато ягід? Хто ними годується? Чим корисна горобина? Народні прикмети про горобину

Спостерігати за ґрунтом узимку після снігопаду. Уранці, після снігопаду, оглянути все навколо. Відзначити, що земля, дерева, будинки вкриті снігом

Спостерігати за слідами на снігу. Хто залишив сліди?

Запропонувати походити по снігу та розглянути свої сліди. Які сліди в дітей, у дорослих?

Хто, крім людей, може залишити також сліди?

ІV тиждень

Де живуть казки?

Спостерігати за снігом після снігопаду.

Визначити, який сніг? (Легкий, пухнастий, білий). Роздати дитячі лопати, підкидувати сніг, щоб він розлітався

Спостерігати за птахами біля годівниці для птахів. Пригадати, які пташки прилетіли до годівниці минулої зими. Чим вони живляться взимку?

Спостерігати за березовим гаєм узимку. Як зимою впізнати березу? Які частини дерева ви знаєте? Чому без листя? На що схожа? Як допомогти дереву взимку?

Спостерігати ввечері, як з’являються на небі місяць і зорі.

Пояснити, що зорі – це далекі небесні тіла, такі, як наша Земля та Сонце

Спостерігати за природою вранці, після снігопаду. Запропонувати скачати снігові кульки, зліпити сніговика. Чому добре ліпиться сніг?

Тема блоку

Тиждень

Тема тижня

Понеділок

Вівторок

Середа

Четвер

П’ятниця

Зима іде, свята веде

І тиждень

Зима - чарівниця

Спостерігати вранці за інеєм. Оглянути предмети, вкриті інеєм. Відзначити, які гарні дерева в інеї. Загадати загадку: «В нас зимою білим цвітом сад зацвів, неначе літом.

Спостерігати на морозі. Звернути увагу на те, що сніг під ногами рипить. Сніг рипить тому, що кристалики снігу ламаються.

Спостерігати за узорами на замерзлих шибках. Запитати в дітей, що нагадують ці дивовижні узори.

Помилуватися, як гарно вони блищать на сонці.

Спостерігати за поведінкою птахів. Покласти в годівницю насіння дикорослих рослин, крихти хліба.

Спостерігати, як птахи клюють.

Спостерігати за рослинами в куточку природи. Звернути увагу, що кімнатні квіти тягнуться стеблами і листям до світла. Чому це так

ІІ тиждень

Зимові сюрпризи

Спостерігати за сніжним покровом. Виміряти лінійкою глибину снігового покрову. Підгорнути сніг під дерева.

Закріпити знання про користь снігу для рослин.

Спостерігати за вітром. Чи є вітер? Як про це дізнатися? Зимовий вітер холодний чи теплий? Прислів’я та загадки про вітер.

Спостерігати за сонечком. У якому місці воно піднімається? Чи яскраво світить?

Підводити до розуміння, що взимку сонце світить менше, над землею піднімається невисоко, тому дні стають коротшими.

Спостерігати за березами під час паморозі. Підвести дітей до берізки, розглянути бахрому на тонких гілках.

Помилуватися, як вона сяє на сонці.

Спостерігати за явищем «снігова круп». Сказати, що снігова крупа випадає при невеликому морозі.

Указівки доктора Айболита

ІІІ тиждень

Ми зі спортом дружимо

Спостерігати за зимовим небом. Якого воно кольору в ясну погоду? (Чисте, ясне, світло-синє в морозний день).

Спостерігати за зимовим явищем

«паморозь». Підвести дітей до берізки, розглянути бахрому на тонких гілках.

Помилуватися, як вона сяє на сонці.

Спостерігати за тим, як у морозний день сніг під ногами рипить. Сніг рипить тому, що кристалики снігу ламаються.

Спостерігати за розчисткою снігу біля дитячого садка. Поширювати знання про те, що сніг не лише корисний, а й може бути шкідливим

Спостерігати за явищем «ожеледь». Назвати, що його спричиняє?. На що вона схожа? Чи можна лід лизнути язиком?

Закріплювати правила безпечної поведінки під час ожеледі

ІV тиждень

Де живуть мікроби?

Спостерігати за розвитком розсади в куточку природи.

Якого кольору росток, корінці? Навіщо вирощувати цибулю взимку? Які корисні властивості має цибуля?

Спостерігати за властивостями снігу під час снігопаду.

Сніжинки летять, наче пушиночки. Такий сніг називається лапатим

Спостерігати за роботою двірника (підсипає сніг під дерева, на клумбу). Для чого?

Спостерігати за станом дерев узимку. Закріпити знання про будову рослин.

Визначити, що взимку на рослинах немає листя, тому що дерева відпочивають.

Спостерігати за птахами біля годівниці. Звернути увагу на поведінку птахів. Покласти в годівницю насіння дикорослих рослин, крихти хліба.

Спостерігати, як птахи клюють.

Тема блоку

Тиждень

Тема тижня

Понеділок

Вівторок

Середа

Четвер

П’ятниця

Чарівний світ космосу

І тиждень

Казковий світ Космосу

Спостерігати за змінами стану погоди. Пояснити дітям лексичне значення слова

«Лютий».

Спостерігати

в куточку природи за зрізаними гілками верби. Розглянути

бруньки. Чому вони в кімнаті розвиваються, а надворі – ні?

Спостерігати за снігом. Звернути увагу, що сніг на майданчику лежить нерівномірно: у деяких місцях його немає, а

в деяких цілі гори. Чому це так?

Спостерігати за вітром. Згадати, що вітер під час хуртовини несе сніг, крутить його, утворюючи замети.

Спостерігати за сонцем. Звернути увагу на те, що

в лютому дні стали трохи довшими.

Чому це так? Пояснити, що сонце довше світить Скоро настане весна.

ІІ тиждень

Хто вивчає Космос?

Спостерігати за тривалістю світлового дня. Звернути увагу на те, що у березні дні стали довшими. Чому це так? Пояснити, що сонце стало довше світити, отже скоро настане тепла весна.

Здійснити уявну подорож у Космос. Закріпити знання дітей про Сонячну систему та її планети. Розвивати творчу уяву дітей.

Спостерігати за птахами біля годівниці. Послухати веселе цвірінькання горобців. Чому горобці так радіють?

Спостерігати за деревами взимку. Закріпити знання про будову рослин.

Визначити, що взимку на рослинах немає листя, тому що дерева відпочивають.

Спостерігати за розчисткою снігу. Допомога двірнику на своєму майданчику.

Прибирання снігу, посипання піском доріжок, годування птахів. Що ми спостерігаємо

в садку?

У світі професій

ІІІ тиждень

Людина працею славна

Спостерігати за посипанням доріжок біля дитячого садка сіллю та піском.

Знайомити дітей з працею двірника. Для чого піском посипають доріжку? Чим небезпечне природне явище

«ожеледиця»?

Спостерігати за деревами взимку. Визначити, для чого необхідно підсипати сніг біля стовбура

Спостерігати за птахами вранці. Звернути увагу на те, що птахів стало більше біля житла людей. Чому?

Спостерігати за поведінкою птахів. Покласти в годівницю насіння дикорослих рослин, крихти хліба.

Спостерігати, як птахи клюють.

Спостерігати за бездомними тваринами. Як ми їм можемо допомогти? Закріпити права тварин.

ІV тиждень

Хто працює для малят

Спостерігати за ростом кімнатних рослин. Звернути увагу, як радіють сонцю кімнатні квіти, як вони гарно зеленіють на сонці.

Подивіться, що з’явилося нового на квітах.

Спостерігати за утворенням бурульок. Звідки вони взялася?

Розповісти, що ввечері мороз міцнішає, тому краплини води замерзають. Яку небезпеку приховують бурульки? Правила поводження.

Спостерігати за ростом цибулі в куточку природи. Якого кольору росток, корінці? Навіщо вирощувати цибулю взимку? Які корисні властивості має цибуля?

Спостерігати за транспортом, що привозить продукти до дитсадка. Які автомобілі рухаються дорогою? Швидко чи повільно? Чим покрита дорога? Чим небезпечний лід на дорогах? Хто керує машинами?

Спостерігати за погодою в останній день зими. Пригадати зимові ознаки погоди.