Грудень

Тема блоку

Тиждень

Тема тижня

Понеділок

Вівторок

Середа

Четвер

П’ятниця

Зима-чарівниця

І тиждень

Раді зиму ми вітати

Зимові прикмети

1. Фізичний розвиток Ходьба по канату. Повзання

по-пластунськи. Відбивання м’яча об стіну. Рухлива гра

«Школа м’яча»

2. Художньо- естетичний розвиток (малювання)

«Зима у місті»

Люди вдягаються в теплі шуби

1. Художньо- естетичний розвиток (музичне)

2. Мовленнєвий розвиток

«Складання розповіді за ілюстрацією

«Настала зима»

3. Пізнавальний розвиток (ознайомлення з природою) «Зміна пір року. Зимові явища в живій та неживій природі»

Хто де зимує із тварин

1. Фізичний розвиток Кидання м’яча в кільце. Стрибки в

довжину з місця та через довгу скакалку. Рухлива гра «Вовк у рові».

2. Пізнавальний розвиток (логіко- математичний)

«Зимова математика». (Число і цифра 8. Частина доби. Геометричні фігури.)

Прилітай, синичко, до годівнички

1. Мовленнєвий розвиток (грамота)

«Звуковий аналіз слів. Наголос.

Складання речень за опорними словами»

2. Художньо- естетичний розвиток

(ліплення)

«Веселі лижники»

Життя

у водоймищах взимку

1. Художньо- естетичний розвиток (музичне)

2. Художньо- естетичний розвиток (художня література)

«Зимові чарівні казки». Читання казки «Дванадцять місяців».

ІІ тиждень

Зимові явища

Снігопади та завірюхи

1. Фізичний розвиток Пролізання в обруч без опори на руки. Стрибки на обох ногах із просуванням уперед. Рухлива гра «Горобці та білий котик»

2. Художньо- естетичний розвиток (малювання)

«Ялинонька в лісі»

Зима прийшла, ожеледицю принесла

1. Художньо- естетичний розвиток (музичне)

2. Мовленнєвий розвиток

Складання розповіді за зразком на тему

«Зимові розваги»

3. Пізнавальний (ознайомлення з природою ) «Тварини взимку»

Звідки беруться бурульки?

1. Фізичний розвиток Стрибки на одній нозі з просуванням уперед.

Кидання

та ловіння м’яча обома руками.

Рухлива гра «Не давай м’яча ведучому».

2. Пізнавальний (ознайомлення з навколишнім)

«Є така професія 

військовий»

Зима прийшла, багато снігу намела

1. Мовленнєвий розвиток

«Звуковий аналіз слів. Наголос. Поняття

«слово», «речення».

2. Художньо- естетичний розвиток (аплікація)

«Чарівні сніжинки» (техніка «Квілінг»)

Чому мороз міцнішає, а сонце блищить?

1. Художньо- естетичний розвиток (музичне)

2. Художньо- естетичний розвиток (художня література)

«Зимові чарівні казки». Читання казки

Г. Андерсена «Снігова Королева»

Казка в гості завітала

ІІІ тиждень

Казка – мудра порадниця

Як до дітей приходять казки

1. Фізичний розвиток

Кидання м’яча

в горизонтальну ціль, у рухому ціль. Стрибки на обох ногах в обруч, через обруч. Рухлива гра «Снігові кола»

2. Художньо- естетичний розвиток (малювання)

«Чарівний будиночок»

Книга – невичерпне джерело знань

1. Художньо- естетичний розвиток (музичне)

2. Мовленнєвий розвиток

«Казковий світ граматики»

3. Пізнавальний (ознайомлення з природою ) «Дерева та кущі взимку»

Українські народні казки дуже люблять малюки

1. Фізичний розвиток Прокочування м’яча обома руками в ворота. Пролізання в обруч боком. Рухлива гра

«Вовк у рові».

2. Пізнавальний (логіко-мат.роз.)

«Пригоди

в зимовому лісі» (Число і цифра 9. Частина доби.

Геометричні фігури.)

Мудра казка вчить, як на світі жити

1. Мовленнєвий розвиток (грамота)

«Звуковий аналіз слів. Поділ слів на склади. Слово розпізнавальна роль звуків.»

2. Художньо- естетичний розвиток (ліплення)

«Подорож у казку»

Зимові казки для дітей

1. Художньо- естетичний розвиток (музичне)

2. Художньо- естетичний розвиток (худ. літер.)

«Зимові чарівні казки» Заучування вірша

П. Воронька

«Кожушок». Читання казки

Г. Андерсена «Снігова Королева»

ІV тиждень

Де живуть казки?

Як до нас приходять книги?

1. Фізичний розвиток Стрибки у висоту

з місця. Підлізання під дугу на колінах з упором на руки.

Рухлива гра «Не залишайся на підлозі».

2. Художньо- естетичний розвиток (малювання)

«На дерева, на будинки тихо падають сніжинки»

Казки народів світу 1.Худ.естет.розв. (музичне)

2. Мовленнєвий розвиток

«Мандрівка в казки»

2. Пізнавальний розвиток (ознайомлення з природою)

«Лід. Сніг. Досліди»

Авторські казки для малюків.

1. Фізичний розвиток Прокочування обруча однією рукою. Стрибки на обох ногах через обруч. Стрибки у висоту з місця. Рухлива гра

«Мисливці та зайці».

2. Пізнавальний (ознайомлення з навколишнім)

«Страви української кухні. Легенди про прикрашання ялинки»

Ми – маленькі казкарі

1. Мовленнєвий розвиток (грамота)

«Звуковий аналіз слів. Поділ слів на склади. Називати слова із заданим звуком.»

2. Художньо- естетичний розвиток (аплікація)

«Ялинка для горобчиків» за твором

В. Сухомлинського

Новорічна казка запрошує діток

1. Художньо- естетичний розвиток (музичне)

2. Художньо- естетичний розвиток (художня література)

«Зимові чарівні казки» Читання казки

«Снігуронька» , вірша Л. Забашти

«Снігуронька».

Тема блоку

Тиждень

Тема тижня

Понеділок

Вівторок

Середа

Четвер

П’ятниця

Зима іде, свята веде

І тиждень

Зима-чарівниця

Чарівна прогулянка

1. Фізичний розвиток

Ходьба по похилій дошці. Стрибки у глибину та в довжину з місця. Рухлива гра. «Вовк у рові»

2. Художньо- естетичний розвиток (малювання)

«Коляда»

Зимові ігри та забави

1. Художньо- естетичний розвиток (музичне)

2. Мовленнєвий розвиток

«Коляда йде, свята веде»

3. Пізнавальний (ознайомлення з природою)

«Птахи, яків нас зимують»

Будемо співати та колядувати

1. Фізичний розвиток Підлізання під дугою на колінах із упором на руки, прокочуючи перед собою м’яч. Стрибки у глибину Рухлива гра

«Розвідники».

2. Пізнавальний (логіко-мат.роз.)

«Циркові пригоди» (Кількісна та порядкова лічба.

Геометричні фігури. Орієнтування у часі).

Різдво наступає, до нас гостей запрошує

1. Мовленнєвий розвиток (грамота)

«Звуковий аналіз слів. Поділ слів на склади. Складання речення за опорними словами».

2. Художньо- естетичний розвиток

(ліплення)

«Зимова казка»

Щедрий вечір, добрий вечір

1. Художньо- естетичний розвиток (музичне)

2. Художньо- естетичний розвиток (худ. літер.)

«Щедрик, щедрик, щедрівочка» Заучування щедрівок, колядок.

ІІ тиждень

Зимові сюрпризи

Пісні та казки з бабусиної скрині

1. Фізичний розвиток Повзання по- пластунськи під дугою. Стрибки в довжину та висоту. Ходьба по лаві з переступанням. Рухлива гра «Два Морози»

2. Художньо- естетичний розвиток(малювання)

«Зимове катання на санчатах»

Чарівний зимовий сон дерев

1. Художньо- естетичний розвиток (музичне)

2. Мовленнєвий розвиток

«Зимові свята». Складання розповіді за планом вихователя.

3. Пізнавальний (ознайомлення з природою)

«Догляд за рослинами в куточку природи»

Хто спить у барлозі та не промочить ноги?

1. Фізичний розвиток Повзання по- пластунськи під дугою. Кидання м’яча обома руками з-за голови в кільце. Ходьба по лаві з переступанням.

Рухлива гра «Мисливці і мавпи»

2. Пізнавальний (ознайомлення з навколишнім)

«Національні символи українського народу»

Як зимують із нами птахи?

1. Мовленнєвий розвиток (грамота)

«Звуковий аналіз слів. Поділ слів на склади. Називати слова із заданим звуком».

2. Художньо- естетичний розвиток (аплікація)

«Пластика з паперу. Зимові прикраси»

Зима – пора свят і розваг

1. Художньо- естетичний розвиток (музичне)

2. Художньо- естетичний розвиток (худ. літер.)

«Заняття-драматизація

«З яких ми казок?»

Указівки лікаря Айболита

ІІІ тиждень

Ми зі спортом дружимо

Спорт – запорука здоров’я

1. Фізичний розвиток Ходьба по канату. Лазіння по підлозі на колінах. Елементи баскетболу. Рухлива гра «Школа м’яча»

2. Художньо- естетичний розвиток(малювання)

«Спортивний марафон»

Режим дня – це для мене

1. Художньо- естетичний розвиток (музичне)

2. Мовленнєвий розвиток

«Складання розповіді за темою «Як бути здоровим?»

3. Пізнавальний (ознайомлення з природою)

«Догляд за акваріумом у куточку природи»

Щоб не хворіти, треба гартуватися

1. Фізичний розвиток Стрибки в довжину та висоту. Лазіння по гімнастичній стінці. одноманітним способом. Рухлива гра «Діти і вовк»

2. Пізнавальний (логіко-математичний розвиток)

«Допоможемо Айболиту» (Число і цифра 10. Геометричні фігури. Орієнтування у просторі.)

Наш організм – він який?

1. Мовленнєвий розвиток (грамота)

«Закріплювати вміння робити звуковий аналіз слів. Речення. Наголос»

2. Художньо- естетичний розвиток (ліплення)

«Лікар Айболить» (ліплення за сюжетом казки).

Очі бачать, вушка чують

1. Художньо- естетичний розвиток (музичне)

2. Художньо- естетичний розвиток (художня література) Читання оповідання М. Носова «Гірка», вірша П. Воронька

«Гра в сніжки»

Країна мікробія

Як уберегтися від шкідливих мікробів

1. Художньо- естетичний розвиток (музичне)

2. Мовленнєвий розвиток

«Країна здоров’я»(Складання розповіді за опорними картинами.)

3. Пізнавальний розвиток (ознайомлення з природою)

«Подорож до країни чистоти»

Наші органи – наші

Скажи ні

Бережи здоров’я змолоду

1. Художньо- естетичний розвиток (музичне)

2. Художньо- естетичний розвиток(художня література) Заучування вірша А. Галенка «Летять снігури», читання оповідання

М. Леденцова

«Снігурі»

1. Фізичний

помічники

шкідливим

розвиток

1. Фізичний розвиток

продуктам

Учити повзати по-

Стрибки в довжину з

1. Мовленнєвий

пластунськи.

місця. Кидання м’яча

розвиток (грамота)

Метання торбинок з

обома руками в кільце.

«Звуковий аналіз

піском

Рухлива гра «Цілься

слів. Речення.

и?

у горизонтальну ціль.

краще»

Ділення на слова на

ь

об

Стрибки навколо

2. Пізнавальний

склади. Голосні

ен

ікр

кегель. Рухлива гра

(ознайомлення з

звуки, Приголосні

жд

ь м

«Снігури та кіт»

навколишнім)

м’які та тверді».

ти

ут

«Професія лікар»

ІV

жив

2. Художньо-

2. Художньо-

е

естетичний

естетичний

Д

розвиток

розвиток

(малювання)

(аплікація)

«Фантазування на

«Снігури

тему:«Які бувають

прилетіли»

мікроби»

Тема блоку

Тиждень

Тема тижня

Понеділок

Вівторок

Середа

Четвер

П’ятниця

Чарівний світ космосу

І тиждень

Казковий світ космосу

Безмежний всесвіт

1. Фізичний розвиток Продовжувати вчити повзати по- пластунськи. Лазіння по гімнастичній стінці. Ходьба по мотузку приставним кроком.

Рухлива гра «Діти і сова»

2. Художньо- естетичний розвиток (малювання)

«Космонавт у відкритому космосі»

Яка прекрасна та загадкова планета Земля

1. Художньо- естетичний розвиток (музичне)

2. Мовленнєвий розвиток

«Політ у космос» Складання розповіді за картиною.

3. Пізнавальний (ознайомлення з природою)«Рух Землі навколо Сонця. Зміна пір року»

Планети сонячної системи

1. Фізичний розвиток

Стрибки в довжину з місця. Кидання

м’яча обома руками в кільце.

Рухлива гра «Лисиця в курнику».

2. Пізнавальний розвиток (логіко- математичний)

«Ракети та планети» (Цифри і числа. Лічба в межах 10.

Чотирикутники. Склад числа)

Сонце – велике світило

1. Мовленнєвий розвиток (грамота)

«Речення. Складання речення з певної кількості слів. Звуковий аналіз слів. Ділення на склади».

2. Художньо- естетичний розвиток (ліплення)

«Космодром»

Місяць – супутник Землі

1. Художньо- естетичний розвиток (музичне)

2. Художньо- естетичний розвиток (художня література)

«Читання оповідань В. Сухомлинського:

«Як хлопчик хотів приголубити сніжинку»,

«Сніжинка і Сонце»,

«Тихо в лісі зимою»

ІІ тиждень

Хто вивчає космос?

Вони роблять ракети, які летять у всесвіт

1. Фізичний розвиток Підлізання під шнуром боком. Ходьба по мотузку. Стрибки через скакалку.

Рухлива гра

«Полювання на зайців»

2. Художньо- естетичний розвиток (малювання)

«Космонавт і ракета»

Перший космонавт

1. Художньо- естетичний розвиток (музичне)

2. Мовленнєвий розвиток

«Складання колективної розповіді

«Чарівна Планета Земля»

3. Пізнавальний (ознайомлення з природою) «Пори року. Характерні особливості зими»

Зоряне небо

1. Фізичний розвиток Ходьба по гімнастичній лаві з переступанням через предмети. Кидання м’яча із-за голови в кільце. Рухлива гра. «Ми – веселі діти».

2. Пізнавальний (ознайомлення з навколишнім)

«Дослідники космосу. Космічні професії»

Якою Землю уявляли древні люди

1. Мовленнєвий розвиток (грамота)

«Звуковий аналіз слів. Ділення слів на склади. Голосні звуки, Приголосні м’які та тверді».

2. Художньо- естетичний розвиток (аплікація)

«Ракета летить до Сонця, супутник –до Місяця»

Загадкові легенди Космосу

1. Художньо- естетичний розвиток (музичне)

2. Художньо- естетичний розвиток (худ. літер.) Слухання вірша

М. Сингаївського

«Лютий»; читання оповідання

В. Сухомлинського

«Як Оленка хотіла весну наблизити»

У світі професій

ІІІ тиждень

Людина працею славна

Подорож по країні професій

1. Фізичний розвиток Підлізання під шнуром боком. Ходьба по канату. Ходьба по мотузку зигзагом. Стрибки через скакалку. Рухлива гра

«Знайди де заховано?»

2. Художньо- естетичний розвиток (малювання)

«Гончарні вироби»

Усі професії важливі

1. Художньо- естетичний розвиток (музичне)

2. Мовленнєвий розвиток

«Які професії найважливіші?»

3. Пізнавальний (ознайомлення з природою) «Пори року. Характерні особливості зими. Підсумок»

Професії наших батьків

1. Фізичний розвиток Підлізання під шнуром обома боками. Ходьба по мотузку різними напрямами. Кидання м’яча з-за голови двома руками.

Рухлива гра «Школа м’яча»

2. Пізнавальний розвиток (логіко- математичний)

«Транспорт » (Цифри і числа. Лічба в межах 10. Вимірювання довжини)

Працьовиті малята

1. Мовленнєвий розвиток (грамота)

«Звуковий аналіз слів. Речення. Голосні звуки. Приголосні м’які та тверді. Поділ слів на склади».

2. Художньо- естетичний розвиток (ліплення)

«Глечики від гончарів»

Руки майстрів – справжній скарб

1. Художньо- естетичний розвиток (музичне)

2. Художньо- естетичний розвиток (худ. літер.) Оповідання

В. Сухомлинського

«Чорні руки»,

В. Паронова «Добрі люди», вірш

А. Музійчука

«Маршрут дідуся»

ІV тиждень

Ремесла нашого народу

Народні вмільці та їх вироби

1. Фізичний розвиток

Учити повзати по- пластунськи; удосконалювати навички метання торбинки з піском у горизонтальну ціль. Рухлива гра

«Кошенята та цуценята»

2. Художньо- естетичний розвиток (малювання)

«Петриківський посуд»

Вишиванки

1. Художньо- естетичний розвиток (музичне)

2. Мовленнєвий розвиток

«Професії».

3. Пізнавальний (ознайомлення з природою) «Вода, що дає нам життя»

Гончарі-умільці

1. Фізичний розвиток Стрибки з ноги на ногу. Кидати та ловити м’яч обома руками. Лазити

різними способами по гімнастичній драбині. Рухлива гра

«Пожежники на навчанні»

2. Пізнавальний (ознайомлення з навколишнім)

«Народне мистецтво. Народні майстри»

Писанкарство

1. Мовленнєвий розвиток (грамота)

«Писанки чудові»Звуковий аналіз слів. Поділ слів на склади.

2. Художньо- естетичний розвиток (аплікація)

«Писанка методом квілінг»

Ким я хочу бути?

1. Художньо- естетичний розвиток (музичне)

2. Художньо- естетичний розвиток (худ. літер.) Оповідання

В. Сухомлинського

«Дивний мисливець»,

«Дівчинка і синичка», В. Паронова

«Спасибі лісникові»