- •Харківська академія неперервної освіт
- •Планування організації життєдіяльності дітей у дошкільних навчальних закладах
- •Методичні рекомендації
- •Харків 2014
- •Планування та організація життєдіяльності дітей в умовах дошкільного навчального закладу: сучасні підходи
- •Модель реалізації змісту інваріантної складової
- •Методичні рекомендації щодо планування освітнього процесу в дошкільних навчальних закладах Харківської області
- •Орієнтовний розподіл групових фронтальних занять
- •Розподіл тем на навчальний рік у групі 3-го року життя
- •Розподіл тем на навчальний рік у групах 4-6-го років життя
- •Орієнтовне перспективне планування навчально-виховного процесу Група 3-го року життя Вересень
- •Жовтень
- •Листопад
- •Грудень
- •Березень
- •Квітень
- •Травень
- •Орієнтовна циклограма спостережень у групі 3-го року життя Вересень
- •Жовтень
- •Листопад
- •Грудень
- •Березень
- •Квітень
- •Травень
- •Орієнтовна циклограма ігрової діяльності групі 3-го року життя Вересень
- •Жовтень
- •Листопад
- •Грудень
- •Березень
- •Квітень
- •Травень
- •Орієнтовна циклограма рухливих ігор групі 3-го року життя Вересень
- •Жовтень
- •Листопад
- •Грудень
- •Березень
- •Квітень
- •Травень
- •Орієнтовна циклограма дослідно-експериментальної діяльності у групі 3-го року життя Вересень
- •Жовтень
- •Листопад
- •Грудень
- •Березень
- •Квітень
- •Травень
- •Орієнтовна циклограма трудової діяльності у групі 3-го року життя Вересень
- •Жовтень
- •Листопад
- •Грудень
- •Березень
- •Квітень
- •Травень
- •Орієнтовне календарне планування навчально-виховного процесу у групі 3-го року життя Жовтень і тиждень Понеділок
- •Заняття
- •Пізнавальний (логіко-математичний) розвиток
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •Вівторок
- •Заняття
- •1. Фізичний розвиток
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •Заняття
- •Іі половина дня
- •Заняття
- •Художньо-естетичний розвиток (малювання)
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •П’ятниця
- •Заняття
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •Іі тиждень Понеділок
- •Заняття
- •1.Художньо-естетичний розвиток (музичне)
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •Вівторок
- •Заняття
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •Заняття
- •«Жучок-сонечко»
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •Заняття
- •Художньо-естетичний розвиток (аплікація) «Прикрасимо листочок» (пшоно)
- •П’ятниця
- •Заняття
- •Прогулянка
- •Орієнтовне перспективне планування навчально-виховного процесу у групі 4-го року життя Вересень
- •Жовтень
- •Листопад
- •Грудень
- •Березень
- •Квітень
- •Травень
- •Орієнтовна циклограма спостережень у групі 4-го року життя Вересень
- •Жовтень
- •Листопад
- •Грудень
- •Березень
- •Квітень
- •Травень
- •Орієнтовна циклограма ігрової діяльності у групі 4-го року життя Вересень
- •Жовтень
- •Листопад
- •Грудень
- •Березень
- •Квітень
- •Травень
- •Орієнтовна циклограма рухливих ігор у групі 4-го року життя Вересень
- •Жовтень
- •Листопад
- •Грудень
- •Зустрічати Січень
- •Березень
- •Квітень
- •Травень
- •Орієнтовна циклограма трудової діяльності у групі 4-го року життя Вересень
- •Жовтень
- •Листопад
- •Грудень
- •Березень
- •Квітень
- •Травень
- •Орієнтовна циклограма дослідно-експериментальної діяльності у групі 4-го року життя Вересень
- •Жовтень
- •Листопад
- •Грудень
- •Березень
- •Квітень
- •Травень
- •Орієнтовне календарне планування навчально-виховного процесу у групі 4-го року життя Жовтень
- •І тиждень Понеділок
- •Заняття
- •1. Фізичний розвиток
- •Пізнавальний (логіко-математичний розвиток)
- •Прогулянка
- •Іі половина дня Міні-заняття
- •Вівторок
- •Заняття
- •1.Художньо-естетичний розвиток (музичне)
- •Художньо-естетичний розвиток (художня література)
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •Заняття
- •1. Фізичний розвиток і. Вступна частина
- •Іі. Комплекс загальнорозвивальних вправ «у саду»
- •Ііі. Основна частина
- •Іv. Заключна частина
- •Заняття
- •2.Художньо-естетичний розвиток (малювання)
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •Заняття
- •Мовленнєвий розвиток
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •П’ятниця
- •Заняття
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •Іі тиждень
- •Понеділок
- •Фізичний розвиток і. Вступна частина
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •Вівторок
- •Заняття
- •Заняття
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •Фізичний розвиток і. Вступна частина
- •2.Художньо-естетичний розвиток (малювання)
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •Заняття
- •Мовленнєвий розвиток
- •Прогулянка
- •П’ятниця
- •Заняття
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •Орієнтовне перспективне планування навчально-виховного процесу у групі 5-го року життя Вересень
- •Жовтень
- •Грудень
- •Березень
- •Квітень
- •Травень
- •Вересень
- •Жовтень
- •Листопад
- •Грудень
- •Березень
- •Квітень
- •Травень
- •Вересень
- •Жовтень
- •Листопад
- •Грудень
- •Березень
- •Квітень
- •Травень
- •Орієнтовна циклограма рухливих ігор у групі 5-го року життя Вересень
- •Жовтень
- •Листопад
- •Грудень
- •Березень
- •Квітень
- •Травень
- •Орієнтовна циклограма трудової діяльності у групі 5-го року життя Вересень
- •Жовтень
- •Принесла Листопад
- •Грудень
- •Березень
- •Квітень
- •Травень
- •Орієнтовна циклограма дослідно-експериментальної діяльності у групі 5-го року життя Вересень
- •Жовтень
- •Листопад
- •Грудень
- •Березень
- •Квітень
- •Травень
- •Понеділок
- •Заняття
- •1.Фізичний розвиток і.Вступна частина
- •Іі. Основна частина
- •Ііі. Заключна частина
- •Пізнавальний (логіко-математичний розвиток)
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •Вівторок
- •Заняття
- •Художньо-естетичний розвиток (музичне)
- •Художньо-естетичний розвиток(малювання)
- •Хід заняття
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •1.Фізичний розвиток
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •Заняття
- •Мовленнєвий розвиток
- •Прогулянка:
- •Іі половина дня
- •П’ятниця
- •Заняття
- •Художньо-естетичний розвиток (музичне)
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •Жовтень
- •Іі тиждень Понеділок
- •1.Фізичний розвиток і. Вступна частина
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •Вівторок
- •Заняття
- •1. Художньо-естетичний розвиток (музичне)
- •Художньо-естетичний розвиток(малювання)
- •Хід заняття
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •1.Фізичний розвиток
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •Заняття
- •Мовленнєвий розвиток
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •П’ятниця
- •Заняття
- •Художньо-естетичний розвиток(музичне)
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •.Орієнтовний перспективний план навчально-виховної діяльності у групі 6-го року життя Вересень
- •Жовтень
- •Листопад
- •Грудень
- •Березень
- •Квітень
- •Травень
- •Орієнтовна циклограма спостережень у групі 6-го року життя Вересень
- •Жовтень
- •Листопад
- •Грудень
- •Березень
- •Квітень
- •Травень
- •Орієнтовна циклограма ігрової діяльності у групі 6-го року життя Вересень
- •Жовтень
- •Листопад
- •Грудень
- •Березень
- •Квітень
- •Травень
- •Орієнтовна циклограма рухливих ігор у групі 6-го року життя Вересень
- •Жовтень
- •Листопад
- •Грудень
- •Березень
- •Квітень
- •Травень
- •Вересень
- •Жовтень
- •Листопад
- •Грудень
- •Березень
- •Квітень
- •Травень
- •Орієнтовна циклограма дослідно-експериментальної діяльності у групі 6-го року життя Вересень
- •Жовтень
- •Листопад
- •Грудень
- •Березень
- •Квітень
- •Травень
- •Жовтень ііі тиждень Понеділок
- •Заняття
- •1. Фізичний розвиток
- •Іі. Загальнорозвиваючі вправи
- •Художньо-естетичний розвиток (малювання) Тема: «Петриківська таріль»
- •Хід заняття
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •Вівторок
- •Заняття
- •Художньо-естетичний розвиток (музичне)
- •Мовленнєвий розвиток
- •Хід заняття
- •Пізнавальний розвиток (ознайомлення з природою)
- •Хід заняття
- •Іі половина дня
- •Заняття
- •1.Фізичний розвиток.
- •Пізнавальний розвиток (логіко-математичний)
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •Заняття
- •Мовленнєвий розвиток (грамота)
- •Заняття
- •Художньо-естетичний розвиток (ліплення)
- •Хід заняття
- •Прогулянка:
- •Іі половина дня
- •П’ятниця
- •Заняття
- •Художньо-естетичний розвиток (музичне)
- •Художньо-естетичний розвиток (художня література) Читання та переказування оповідання н. Забіли «Древній Київ», вірш р.Купчинського «Мій край»
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •Жовтень іv тиждень Понеділок
- •Заняття
- •1.Фізичний розвиток
- •Художньо-естетичний розвиток (малювання)
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •Вівторок
- •Заняття
- •Художньо-естетичний розвиток (музичне)
- •Мовленнєвий розвиток
- •Хід заняття
- •Пізнавальний розвиток (ознайомлення з природою)
- •Хід заняття
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •Заняття
- •1.Фізичний розвиток
- •Пізнавальний розвиток (ознайомлення з навколишнім)
- •Хід заняття
- •Прогулянка
- •Іі половина дня
- •Заняття
- •Мовленнєвий розвиток (грамота)
- •Художньо-естетичний розвиток (аплікація)
- •П’ятниця
- •Заняття
- •Художньо-естетичний розвиток (музичне)
- •Художньо-естетичний розвиток (художня література)
- •Хід заняття
- •Іі половина дня
- •Планування освітнього процесу в старшій групі за програмою розвитку дітей старшого дошкільного віку
- •Мета проекту:
- •Мотиваційний етап Мета:
- •Інформаційний етап Мета:
- •Репродуктивний етап Мета:
- •Узагальнюючий етап Мета:
- •Творчий етап Мета:
- •Рефлексивно-оцінювальний етап: Мета:
- •Дата: День тижня: 1
- •Дата: День тижня: 2
- •Дата: День тижня:3
- •Дата: День тижня: 4
- •Дата: День тижня: 8
- •Етап рефлексивно-оцінювальний:
- •Мета проекту:
- •Мотиваційний етап:
- •Інформаційний етап:
- •Репродуктивний етап:
- •Узагальнюючий етап:
- •Творчий етап:
- •Рефлексивно-оцінювальний етап:
- •Дата: День тижня: 1
- •Дата: День тижня: 2
- •Дата: День тижня: 3
- •Дата: День тижня: 4
- •Дата: День тижня: 5
- •Дата: День тижня: 6
- •Дата: _ День тижня: 7
- •Дата: _ День тижня: 8 Етап творчий: «Зима-чарівниця»
- •Дата: _ День тижня: 9
- •Дата: _ День тижня: 10
- •Дата: _ День тижня: 1
- •Дата: _ День тижня: 2
- •Дата: День тижня: 4
- •Дата: День тижня: 5
- •Дата: День тижня: 7
- •Орієнтовне календарне планування навчально- виховного процесу у групі короткотривалого перебування
- •І тиждень
- •Використана література
- •Планування організації життєдіяльності дітей у дошкільних навчальних закладах Методичні рекомендації Редактор: Писаренко т.І.
- •Підписано до друку: 28.03.2014 р.
Грудень
Тема блоку |
Тиждень |
Тема тижня |
Понеділок |
Вівторок |
Середа |
Четвер |
П’ятниця |
Іграшковий дивосвіт |
І тиждень |
Люблять гратися малята |
Малята – дружні дівчата й хлоп’ята 1. Художньо- естетичний розвиток (музичне)
2. Пізнавальний розвиток (логіко- математичний) «Складаємо башточки» |
Чия гра найвеселіша
1. Фізичний розвиток Ходьба в колоні по одному, повільний біг, звичайна ходьба. Перелізання через дошку, покладену на підлогу. Стрибки через палицю. Рухлива гра «Дожени м’яч» |
Іграшками поділись
1. Мовленнєвий розвиток «Весело гратися малятам» |
Влаштуємо ляльці Катрусі кімнату 1.Фізичний розвиток Ходьба зі зміною темпу, біг урозтіч, ходьба один за одним. Стрибки через палицю. Ходьба по мотузці, викладеній на підлозі. Рухлива гра «До ляльки в гості» 2. Художньо-естетичний розвиток (малювання) «Ніжки до стільчика» |
Ігри, іграшки, забави 1. Художньо- естетичний розвиток (музичне) |
ІІ тиждень |
Іграшок у садку багато |
Мій дзвінкий, веселий м’яч
|
Швидко мчить моя машина 1. Фізичний розвиток Звичайна ходьба, ходьба з високо піднятими колінами, легкий біг. Ходьба по мотузці приставним кроком. Кидання «сніжки» в кошик. Рухлива гра «Відшукай автомобіль» |
Музичні іграшки
1. Мовленнєвий розвиток «Веселі музики» |
Кубики чудові, різнокольорові
«Наведемо всюди лад» |
Народні іграшки
1. Художньо- естетичний розвиток (музичне) |
28
Зима завітала до рідного краю |
ІІІ тиждень |
Раді зиму зустрічати |
Зимонька прийшла
«Зимова прогулянка» |
Падає сніжок
1. Фізичний розвиток Звичайна ходьба, ходьба з переступанням через «сніжинки», легкий біг. Перелізання через колоду. Кидання м’яча обома руками через стрічку. Рухлива гра «Хто скоріше збере сніжки» |
Зимовий одяг
1. Мовленнєвий розвиток «Таня не боїться морозу» |
Зимуючі птахи
«Нагодуємо птахів зернятком» |
Годівничка для птахів 1. Художньо- естетичний розвиток (музичне) |
ІV тиждень |
Пригоди в лісі |
У зимовому лісі
«Намисто для ялинки» |
Як звірі зимують
1. Фізичний розвиток Звичайна ходьба, ходьба приставним кроком уперед, біг, ходьба по колу. Пролізання під мотузкою. Ходьба по похилій дошці. Рухлива гра «Зайці на галявині» |
Ялинки лісові: великі та малі 1. Мовленнєвий розвиток «Новорічна ялинка» |
Готуємося до свята
«Цукерки на ялинку» |
Зимова казка
1. Художньо- естетичний розвиток (музичне)
Театралізована діяльність. Обігрування новорічного свята |
29
Січень
Тема блоку |
Тиждень |
Тема тижня |
Понеділок |
Вівторок |
Середа |
Четвер |
П’ятниця |
«Зимові пригоди» |
І тиждень |
Дітвора зимі радіє |
Зимові розваги 1. Художньо- естетичний розвиток (музичне)
2. Пізнавальний розвиток (логіко- математичний) «Сніжинки- пушинки» |
Нам весело 1. Фізичний розвиток Ходьба парами, біг у середньому темпі, шикування в коло. Кидання «сніжки» в кошик. Стрибки через палиці. Рухлива гра «Влуч у коло сніжкою» |
Їдемо в гості 1. Мовленнєвий розвиток Бесіда «З ким у лісі живе зайчик і лисичка» |
Місяць по небу ходить 1.Фізичний розвиток Ходьба парами, біг урозтіч з присіданням за сигналом вихователя. Пролізання під дугою. Ходьба по мотузці, викладеній «змійкою». Рухлива гра «Дострибни до хмаринки»
2. Художньо-естетичний розвиток (малювання) «Зіроньки» (штампування) |
Зіроньки на небі світять 1. Художньо- естетичний розвиток (музичне) |
ІІ тиждень |
Від морозу не втечеш |
Ми – малята- здоров’ята
Г.Бойка «Морозець- морозець» |
Зайчик захворів
1. Фізичний розвиток Ходьба і біг чергуються за вказівкою вихователя. Кочення м’яча під дугу. Підстрибування до предмета, який розташований вище зросту дитини. Рухлива гра «Зайці на галявині» |
Маленькі помічники
1. Мовленнєвий розвиток Укр. народна казка «Рукавичка» |
Вправні та кмітливі
у вертикальну ціль. Рухлива гра «Пройди по місточку»
«Нагодуємо пташок» (рваний папір) |
Будь обережним
1. Художньо- естетичний розвиток (музичне) |
30
Що оточує мене |
ІІІ тиждень |
Я пізнаю довкілля |
Малечі про цікаві речі
«Наші меблі» |
У магазині
1. Фізичний розвиток Ходьба один за одним по колу, біг у середньому темпі, шикування в коло. Кидання м’яча лівою та правою рукою у вертикальну ціль. Ходьба по гімнастичній лаві. Рухлива гра «Принеси предмет» |
Голосистий телефон 1. Мовленнєвий розвиток Читання уривка вірша К.Чуковського «Телефон» |
Усе, що можу, роблю сам
в коло. Ходьба по гімнастичній лаві. Стрибки на обох ногах уздовж лави. Рухлива гра «Проповзи у ворітця».
«Прикрасимо рушничок» |
Зустрічаємо гостей
1. Художньо- естетичний розвиток (музичне) |
ІV тиждень |
Про все цікаво знати |
З чого зроблені предмети
«Тарілочка для друзів» |
Черевички гарні маю
1. Фізичний розвиток Ходьба парами вздовж лави, біг змійкою, звичайна ходьба. Стрибки на обох ногах уздовж лави. Кочення м’яча під дугу (1 м). Рухлива гра «Пройди по стежці» |
Що у нашій шафі
1. Мовленнєвий розвиток «Роздягнемо ляльку після прогулянки» |
Звідки прийшли меблі
«Меблі для іграшок» |
Без посуду не обійтись 1. Художньо- естетичний розвиток (музичне)
Театралізована діяльність Настільний Театралізована діяльність. «Рукавичка» |
31
Лютий
Тема блоку |
Тиждень |
Тема тижня |
Понеділок |
Вівторок |
Середа |
Четвер |
П’ятниця |
Про тебе та про мене |
І тиждень |
Ми такі різні |
Хлопчики та дівчата
1. Художньо- естетичний розвиток (музичне)
2. Пізнавальний розвиток(логіко- математичний) «Підбери ляльці сукню» |
Чим ми відрізняємось
1. Фізичний розвиток Ходьба парами зі зміною напрямку, біг урозтіч, шикування в коло. Стрибки в глибину з лави. Пролізання в обруч боком. Рухлива гра «Дістань долоню» |
У кожного є своє ім’я 1. Мовленнєвий розвиток «Назви дитину, яка поруч» |
Мій настрій
1.Фізичний розвиток Ходьба дрібними та широкими кроками за вихователем, біг. Повзання по гімнастичній лаві. Кидання мішечків у горизонтальну ціль. Рухлива гра «Піднімаємо ручки». 2. Художньо-естетичний розвиток (малювання) «Мій настрій» (за задумом) |
Зростаємо охайними 1. Художньо- естетичний розвиток (музичне) |
ІІ тиждень |
Що у мене є |
Очі бачать
|
Вуха чують 1. Фізичний розвиток Ходьба парами зі зміною напряму за сигналом вихователя, біг урозтіч, шикування в коло. Кочення м’яча один одному (1,5 м). Рухлива гра « Звідки дзвонять» |
Вправні наші рученята 1. Мовленнєвий розвиток «Який я?» |
Голівонька-голова
на підлозі. Рухлива гра «Передай м’яч»
«Люстерко» |
Коса – дівоча краса 1. Художньо- естетичний розвиток (музичне) |
32
Малята – здоров’ята |
ІІІ тиждень |
Ми дружимо з чистотою |
У гості до Мийдодира
«Мої речі» |
Хлюп, хлюп, водиченька 1. Фізичний розвиток Ходьба по мотузці, викладеній зигзагом, біг, ходьба. Повзання та підлізання під дугу. Скочування кульок по похилій дошці. Рухлива гра «Збери сніжки» |
Мій рушничок 1. Мовленнєвий розвиток «Лялька Марічка купається» |
Геть, мікроби
Рухлива гра «Перелізь через колоду»
«Прикрасимо носовичок для ляльки» |
День здоров’я 1. Художньо- естетичний розвиток (музичне) |
ІV тиждень |
Про здоров’я треба дбати |
Наша їжа
«Смачні апельсини» |
Хто вітаміни вживає, гарний настрій має 1. Фізичний розвиток Ходьба парами в різних напрямках, біг урозтіч, ходьба. Метання м’яча у вертикальну ціль (1 м). Стрибки в довжину з місця. Рухлива гра «Дострибни до морквинки» |
Чому в зайця зуби не болять? 1. Мовленнєвий розвиток «Зайчик захворів» |
Чисте повітря потрібне всім
під дугу (1,5 м). Підстрибування до предмета. Рухлива гра «Хто далі кине сніжку»
«Склади ялинку» |
Смійтесь на здоров’я 1. Художньо- естетичний розвиток (музичне)
Театралізована діяльність. Міні-вистава «Бруднуля» |
33
