- •1. Цель, предмет и основные задачи культурологии.
- •2.Структура культурологии.
- •3. Типология культуры.
- •4. Отрасли, типы, формы, виды культуры.
- •5. Культура и религия.
- •Тема 2 Культура первобытного общества. (2часа)
- •2. Первобытные знания и верования
- •3. Происхождение и ранние формы искусства
- •1.Географическое положение
- •2 Древнейшие государства
- •3. Клинопись
- •4. Кодекс законов Хаммурапи
- •5.Художественная культура
- •2. Культ фараона
- •4. Художественная культура
- •2.Искусство. Зодчество
- •3.Варно-кастовый строй
- •4. Философия и религия
- •Тема 6. Культура Древнего Китая.( 2 часа)
- •2.Наука
- •3.Письменность. Литература
- •4.Архитектура. Искусство
- •2.Древнегреческая культура
- •3. Культура гомеровского периода.
- •4. Культура в классический период (период расцвета).
- •2. Мифология и религия Древнего Рима.
- •3. Древнеримская архитектура.
- •4. Литература Древнего Рима.
- •5 Искусство Древнего Рима.
- •Тема 9. Культура гетто даков. ( 2 часа)
- •1 Гето-даки и греческие колонии 2 Влияние других племен на гето-даков 3 Внешность 4 Образ жизни 5 Язык
- •1. Гето-даки и греческие колонии
- •4.Образ жизни
- •7.Социальные структуры
- •9.Святилища и культовые места.
- •10.Погребальные обряды.
- •3. Образование.
- •4. Медицина.
- •6. Юриспруденция.
- •2.Роль ислама в формировании арабской культуры
- •3.Наука и образование
- •4.Художественная культура Арабского Востока
- •2. Северное Возрождение
- •3.Реформация
- •Тема 14. Средневековая румынская культура.( 2 часа)
- •Наука и культура Молдовы при Штефане чел Маре (1457-1504).
- •Молдавская и Валашская средневекоая литература .
- •1.Наука и культура Молдовы при Штефане чел Маре (1457-1504)
- •2. Молдавская и Валашская средневекоая литература
- •2. Научная революция
- •3.Промышленный переворот
- •4.Контрреформации на движение Реформации.
- •Тема 16. Культура XVIII века. Эпоха Просвещения.( 2 часа)
- •2.Наука и религия
- •3. Искусство
- •Тема 17. Развитие культуры в Румынских Княжествах в XVIII-XIX в.( 2часа)
- •2. Литература
- •3. Изобразительское искусство
- •2.Литература. Немецкий романтизм
- •3. Музыка. Романтическое направление
- •3.Реализм в литературе.
- •4. Импрессионизм
- •3. Искусство хх века
- •4.Развитие литературы в хх веке
- •5.Театр хх века
- •Тема 20 Современная неционнальная культура.( 2 часа)
- •1.Современная молдавская литература
- •2. Музыка
- •3. Кинематограф.
- •2. Музыка
2. Научная революция
Возникает новый взгляд на человеческий разум и его возможности. Философы стали утверждать, что человек постигает мир посредством своего разума (Р. Декарт), что главным источником знаний является естественнонаучный опыт (Ф. Бэкон), а не божественное откровение. Важнейшим методом научного познания был объявлен эксперимент (Г. Галилей, Ф. Бэкон, И. Ньютон), механическая модель мира (Р. Декарт).
Микроскоп А. Левенгука позволил изучать организмы простейших, а телескоп дал возможность развить Г. Галилею и И. Кеплеру гелиоцентрическое учение Коперника, открыть законы движения планет. Галилей с помощью подзорной трубы (тридцатикратное увеличение) обнаружил на Луне вулканы и кратеры, увидел спутники Юпитера, бесконечное скопление звезд Млечного Пути. Это подтверждало мысль Дж. Бруно о неисчерпаемости миров во Вселенной, изменило библейскую картину мира.
Сформулированы законы классической механики, закон всемирного тяготения (И. Ньютон); дифференциальное и интегральное исчисление (Ньютон - Лейбниц). Открытия Ньютона в области оптики (дисперсия света, интерференция и дифракция) сделали возможным конструирование отражательного телескопа.
Б. Паскаль доказал наличие атмосферного давления. В XVII в. было сделано огромное число открытий и изобретений - математике, механике, физике, химии, астрономии, что позволяет говорить о научной революции. Именно тогда Ф. Бэконом был выдвинут лозунг: «Знание - сила». Разработка законов земной механики (Г. Галилей, Э. Торричелли, Л. де Бойль, Р. Декарт, Б. Паскаль, Г. Лейбниц) доказала несостоятельность средневекового понимания природы, опиравшегося на аристотелевскую картину мира.
3.Промышленный переворот
Возникает мануфактура как тип капиталистического предприятия и водяное колесо как двигатель мануфактурного производства. Мануфактура стала стадией в развитии капиталистического производства, доказав свою рациональность огромным ростом производительности труда, обусловленном специализацией и кооперацией работников, совершенствованием механизмов.
Фондовые и товарные биржи, банки, ярмарки и рынки - все это становится фактором европейской жизни. Растет торговый капитал, эксплуатируются богатства колониальных стран, в рыночные отношения втягивается деревня. Развитие рационального буржуазного способа производства порождало потребность в прикладных науках. Ведущее место заняла механика, которая добилась больших успехов, опираясь на математические разработки.
Возникли новые формы организации научной работы - Лондонское Королевское общество и Парижская естественно-научная академия. В это время было сделано огромное количество открытий и изобретений: самолетный челнок, используемый для изготовления шерстяных тканей (отпала необходимость передачи челнока от одной руки работника в другую); самопрядильная машина, приводимая в движение рукой работника; прядильная машина, которая работала под давлением воды, подобно водяной мельнице. Весь процесс изготовления пряжи осуществлялся на одной машине. В текстильной промышленности XVIII в. лидирующее место занимала Британская экономика, поскольку все эти открытия сделали англичане.
Это касается и черной металлургии, чьи успехи были обусловлены заменой древесного угля коксующимся. Строится первая коксовая домна промышленного производства чугуна, первый корабль с металлической обшивкой. К 1796 г. в Великобритании построили 121 коксовую домну. Изобретается паровая машина, которая используется для откачивания воды из угольных шахт, для сушки и помола зерна, позднее как основной источник энергии во всех отраслях промышленности и т.д. В Англии начинается эпоха строительства каналов, позволивших снизить транспортные издержки и сохранить качество перевозимой продукции.
Барокко
Сложность и противоречивость эпохи выражалась в различных стилевых направлениях европейской культуры - грандиозном, экспрессивном, мистичном барокко и сухом, рассудочном классицизме.
Стиль барокко (итал. - странный, вычурный) получил преимущественное распространение в тех католических странах, где после Реформации пошатнулись позиции официальной католической церкви и где зрелищность, помпезность, экспрессивность, и в то же время, напряженность, контрастность, динамизм и мистичность были противопоставлены строгости протестантизма и служили возврату паствы в лоно католической церкви. Таким образом, культура барокко - это художественная реакция
