Шкала оценивания Распределение баллов за ответы на практических занятиях

3 балла получают студенты, полностью ориентирующиеся в теме, грамотно раскрывшие вопрос, способные связывать литературные явления; обладающие навыками литературного анализа текста; свободно оперирующие литературной терминологией.

2 балла выставляется за полный ответ, содержащий незначительные огрехи; при этом студент выявляет твёрдые знания в области литературы; довольно свободно ориентируется в литературном процессе; может дать трактовку изучаемым литературным терминам; способный не только воспроизвести тематику, но и оценить идейный контекст, образную систему произведения.

1 балл выставляется за неполный теоретический ответ, содержащий негрубые ошибки; при литературном анализе студент путано трактует идейно-тематическую нагрузку художественного текста; анализ базируется на неточных данных. Не все изучаемые литературные термины могут быть студентом растолкованы.

Неверные ответы с грубыми теоретическими и практическими ошибками не оцениваются.

Дополнения оцениваются в 2 балла по вопросу.

Оценивание электронной презентации:

2 балла выставляются за работы, в которых виден творческий подход к решению литературоведческой задачи, даётся детальная, правильная, последовательная информация, привлечён богатый иллюстративный материал.

1 балла выставляются за работы не достаточно интересно освещающие задания практического занятия, содержащие немногочисленный иллюстративный материал. Могут встречаться незначительные огрехи.

Презентации, содержащие только текстовый материал, а также слайды, в которых материал представлен скупо (менее 6 слайдов) не оцениваются.

Оценивание выполнения самостоятельной работы (ведение читательского дневника)

В ходе выполнения самостоятельной работы от 18 до 20 баллов выставляются за те письменные работы, в которых выполнены все задания, а также поставленные задачи: проведён обзор критической литературы, продемонстрированы навыки литературоведческого анализа. Практическая часть конспектов обязательно должна представлять широкий спектр цитатного материала, иллюстрирующего аналитические размышления. Анализ обязательно должен завершаться выводами.

От 13 до 17 баллов выставляется за письменные работы, в которых даётся характеристика одной критической работе, анализ произведения не развёрнут, не содержит выводов. Привлечение цитатного материала не обширно.

От 9 до 12 баллов выставляется за работы, в которых даётся скупая характеристика критической литературе. Анализ произведений не развёрнут. Цитатный материал не иллюстрирует аналитической части. Цитаты располагаются отдельно (в конце письменной работы).

От 5-8 баллов выставляются за работы, в которых анализ произведений произведён хаотично, в основном – выдержки из учебной литературы. Цитатный материал представлен очень скупо.

От 1-4 баллов выставляются за работы, не демонстрирующие цитатного материала.

Вопросы к зачёту

1. Периодизация древнегреческой литературы.

2. Верования древних греков.

3. Миф, классификация мифов. Легенды Древней Греции.

4. Творчество Гомера. «Илиада» и «Одиссея»: особенности структуры, система образов.

5. Древнегреческая лирика. Особенности развития. Монодическая и хоровая лирика.

6. Древняя греческая трагедия. Творчество Эсхила (анализ трагедии «Персы», трилогии «Орестея»), Софокла (анализ пьесы «Антигона») и Эврипида(анализ трагедии «Медея»).

7. Древняя греческая комедия. Творчество Аристофана. Анализ комедий «Облака», «Лягушки» (на выбор).

8. Новоаттичная комедия. Творчество Менандра.

9. Древнегреческий роман: особенности жанра, действующие персонажи. Анализ романа Лонга «Дафнис и Хлоя».

10. Верования, мифология и легенды древних римлян.

11. Творчество Вергилия. Анализ поэмы «Энеида».

12. Творчество Овидия. Анализ «Метаморфоз».

13. Древняя римская комедия. Творчество Плавта и Теренция.

14. Древняя римская лирика. Творчество Горация, Катулла.

15. Древний римский роман. Анализ романов Петрония «Сатирикон», Апулея «Золотой осёл».