Полученные результаты:

Диаметр белого круга (А) мм.

Расстояние от рисунка до глаза (В) мм.

Х = 16,8 × А / В = 16,8 × / =

ВЫВОД:______________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Преподаватель: контрольные вопросы

1. Количество палочек и колбочек, их распределение в сетчатке глаза.

2. Понятие о желтом пятне. Концентрация фоторецепторов в центральной ямке.

3. Понятие о слепом пятне, характеристика его размеров. Значение в формировании физиологической скотомы.

Работа 117. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЦВЕТООЩУЩЕНИЯ У ЧЕЛОВЕКА.		Дата__________________________________
Цель работы: овладеть методикой определения нарушений цветоощущения. Методика. Исследование цветоощущения производится с помощью 20 полихроматических таблиц Рабкина, которые демонстрируются испытуемому на расстоянии 1 м в вертикальном положении. Продолжительность демонстрации каждой таблицы не более 5 секунд. В таблицах на фоне горошин одних цветов изображены фигуры, буквы и цифры из горошин других цветов. Испытуемого просят назвать построенные таким образом		фигуры, буквы и цифры. Человек с расстройством цветного зрения не будет различать фигуры, буквы и цифры соответствующего цвета. Полученные результаты регистрируют в тетради. В случае нарушения цветоощущения указывают номер таблицы, на которой испытуемый не смог определить фигуру, букву или цифру, и их цвет. Затем, пользуясь таблицей, классифицируют тип нарушения цветного зрения.

Полученные результаты:

Слепота на цвет	Название типа нарушения	У испытуемого___________________________________ (Фамилия, И. О.) цветное зрение___________________________________ (в норме, нарушено)
красный	протанопия
зеленый	дейтеранопия
синий и фиолетовый	тританопия
все цвета	ахромазия

Преподаватель: контрольные вопросы

1. Понятие о цветовом зрении.

2. Теории цветоощущения.

3. Цветовая слепота, ее разновидности.

4. Последовательные цветовые образы.

Работа 118. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ДИАПАЗОНА СЛУХОВОГО ВОСПРИЯТИЯ ЗВУКОВЫХ КОЛЕБАНИИ РАЗЛИЧНОЙ ЧАСТОТЫ.

Дата______________________________________

Цель работы: определить нижнюю и верхнюю границы частоты звуковых колебаний, воспринимаемых человеком.

Методика. Для определения границ слуховой чувствительности используют звукогенератор ЗГ-10. При использовании наушников определяют границы слуховой чувствительности у одного человека. При применении динамика определение проводится одновременно у студентов всей группы. Для проведения исследования сначала подбирают среднюю интенсивность звука в децибелах, затем, вращая специальную ручку со шкалой, с помощью переключателя увеличивают частоту звуковых колебаний, начиная с подпороговой (10 Гц). Каждый участник эксперимента отмечает при этом частоту звука в Гц, при которой он услышал звук и при которой перестал воспринимать звуковые колебания. Кроме того, испытуемые должны отметить, в каком диапазоне частоты звуковых колебаний отмечается наиболее высокая чувствительность слухового анализатора. Полученные результаты заносят в тетрадь, анализируют и делают выводы.