Полученные результаты:

V пр = d/Д = V л = d/Д =

У__________________________________________________________________________________________________

(фамилия, и, о., возраст)

острота зрения правого глаза________________, острота зрения левого глаза_________________

ВЫВОД:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Преподаватель: контрольные вопросы

1. Понятие о сенсорных системах (анализаторах). Учение И. П. Павлова об анализаторах.

2. Основные принципы построения сенсорных систем (многоканальность, многослойность, дифференциация )

3. Основные функции сенсорных систем (обнаружение, различение, преобразование, передача и детектирование сигналов, кодирование информации и распознавание образов). Их роль в восприятии окружающей среды.

4. Оптический аппарат глаза, его строение и функции.

5. Понятие об остроте зрения. Оптические факторы, определяющие остроту зрения (аккомодация, аберрация, рефракция, ширина зрачка, прозрачность преломляющих сред глаза).

6. Структура и функции слоев сетчатки.

7. Методы исследования остроты зрения с помощью таблиц. Отношение высоты знака (букв, колец) к толщине линии, его изображающей, в диагностических таблицах. Формула для расчета остроты зрения по таблицам.

8. Миопия, гиперметропия и астигматизм.

Работа 115. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОЛЕЙ ЗРЕНИЯ.

Дата_______________________________________

Цель работы: определить границы полей зрения для различных цветов.

Методика. Для определения границ полей зрения используют специальный прибор – периметр. Он представляет собой полукруг, на внешней стороне которого нанесена шкала в градусах, на внутренней стороне в центре полукруга имеется белый кружок – точка для фиксации взгляда. Полукруг укреплен на специальной подставке так, чтобы его можно было вращать вокруг центра (точки фиксации взгляда). Перед полукругом имеется специальная подставка для подбородка с двумя углублениями, укрепленная на вертикальном стержне. В качестве тест-объектов используются кружки разных цветов (белый, синий, красный, зеленый), наклеенные на тонкие стержни. При определении поля зрения испытуемого усаживают на стул перед периметром так, чтобы подборо-

док располагался в одном из углублений подставки (в левом углублении при определении поля зрения правого глаза, в правом – левого). Испытуемому предлагают закрыть один глаз экраном, а другим смотреть неподвижно на фиксационную точку. Экспериментатор, расположив полукруг периметра строго вертикально, перемещает по его краю стержень с тест-объектом белого цвета, сначала из крайней верхней, а затем из крайней нижней точки к центру. Испытуемый при этом должен сообщить, когда он четко начнет различать цвет появившегося в поле зрения тест-объекта. Движение тест-объекта необходимо продолжить до нулевой точки шкалы периметра, чтобы не только установить наружную границу поля зрения, но и убедиться в сохранности поля зрения на протяжении всего меридиана. Экспериментатор отмечает точкой на периметрическом бланке координаты тест-объекта в градусах в момент идентификации его цвета испытуемым. Затем полукруг перемещают на 45, 90, 135 и 180⁰, в каждом новом его положении (меридиане) повторяя исследование для тест-объекта белого цвета. Такие же исследования проводят с тест-объектами других цветов (синий, красный, зеленый). Точки, нанесенные на периметрический бланк, соединяют линиями, формируя границы поля зрения для каждого цвета. Четыре точки для каждого тест-объекта, полученные в двух перпендикулярно расположенных меридианах, заносят в таблицу. Полученные результаты для белого и других цветов анализируют и делают выводы.