- •Реоскопическая лапка. Нервно-мышечный препарат
- •Контрольные вопросы
- •Запрещается:
- •Подпись студента
- •Передняя панель усилителя и размещенного на нем стимулятора
- •Диалоговое окно программы Digiscope компьютера
- •Миограмма
- •Преподаватель: контрольные вопросы
- •Полученные результаты:
- •Кривая силы — длительности
- •Преподаватель: контрольные вопросы
- •Полученные результаты: Миограмма.
- •Преподаватель: контрольные вопросы
- •Полученные результаты:
- •Преподаватель: контрольные вопросы
- •Полученные результаты:
- •Потенциал действия скелетной мышцы
- •Преподаватель: контрольные вопросы:
- •Действие электрического тока на возбудимые ткани
- •Преподаватель: контрольные вопросы
- •Полученные результаты: Миограмма
- •Преподаватель: контрольные вопросы
- •Преподаватель: контрольные вопросы
- •Полученные результаты: Миограмма
- •Преподаватель: контрольные вопросы
- •Преподаватель: контрольные вопросы
- •Полученные результаты:
- •Преподаватель контрольные вопросы
- •Полученные результаты:
- •Преподаватель: контрольные вопросы
- •Общая физиология центральной нервной системы
- •Схемы двухнейронной (а) и трехнейронной (в) дуг спинномозговых рефлексов. Полученные результаты:
- •Преподаватель: контрольные вопросы
- •Полученные результаты:
- •Преподаватель: контрольные вопросы
- •Полученные результаты:
- •Контрольные вопросы
- •Полученные результаты:
- •Преподаватель: контрольные вопросы
- •Полученные результаты:
- •Преподаватель: контрольные вопросы
- •Полученные результаты:
- •Преподаватель: Контрольные вопросы
- •Полученные результаты:
- •Преподаватель:
- •Полученные результаты:
- •Преподаватель: контрольные вопросы
- •Полученные результаты: Реципрокная иннервация мышц-антагонистов
- •Преподаватель: контрольные вопросы
- •Полученные результаты: Головной мозг лягушки и линия разреза его в опыте и. М. Сеченова.
- •Преподаватель: контрольные вопросы
- •Полученные результаты:
- •Преподаватель: контрольные вопросы
- •Полученные результаты:
- •Преподаватель: контрольные вопросы
- •Полученные результаты:
- •Преподаватель: контрольные вопросы
- •Физиология кровообращения
- •Полученные результаты:
- •Преподаватель: контрольные вопросы
- •Соотношение различных явлений в течение цикла сердечной деятельности
- •Преподаватель: контрольные вопросы
- •Полученные результаты:
- •Преподаватель: контрольные вопросы
- •Полученные результаты:
- •Кардиограмма лягушки
- •Преподаватель: контрольные вопросы
- •Преподаватель: контрольные вопросы
- •Полученные результаты: Влияние раздражения вагосимпатического нерва на сердце лягушки.
- •Преподаватель: контрольные вопросы
- •Преподаватель: контрольные вопросы
- •Полученные результаты:
- •Преподаватель: контрольные вопросы
- •Треугольник Эйнтховена. Схема наложения электродов. Полученные результаты:
- •Преподаватель: контрольные вопросы
- •Полученные результаты:
- •Полученные результаты: Синхронная запись дыхания и артериального давления
- •Преподаватель: контрольные вопросы
- •Полученные результаты:
- •Преподаватель: контрольные вопросы
- •Полученные результаты: Влияние рефлекторных и гуморальных факторов на ад
- •Преподаватель: контрольные вопросы
- •Флебограмма
- •Полученные результаты:
- •Преподаватель: контрольные вопросы
- •Полученные результаты:
- •Преподаватель: контрольные вопросы:
- •Полученные результаты:
- •Преподаватель: контрольные вопросы:
- •Полученные результаты:
- •Преподаватель: контрольные вопросы
- •Полученные результаты:
- •Капилляры кожи ногтевого валика
- •Преподаватель: контрольные вопросы
- •П олученные результаты:
- •Преподаватель: контрольные вопросы
- •Полученные результаты:
- •Физиология крови
- •Скарификатор для прокола кожи. Преподаватель: контрольные вопросы
- •Контрольные вопросы
- •Полученные результаты:
- •Преподаватель: контрольные вопросы:
- •Полученные результаты:
- •Преподаватель: контрольные вопросы
- •Полученные результаты: Капилляр прибора Панченкова.
- •Преподаватель: контрольные вопросы
- •Гемометр Сали и капилляр для взятия крови. Полученные результаты:
- •Преподаватель: контрольные вопросы
- •Полученные результаты:
- •Преподаватель: контрольные вопросы
- •Полученные результаты:
- •Предметное стекло с результатами анализа
- •Преподаватель: контрольные вопросы
- •Полученные результаты:
- •Преподаватель: контрольные вопросы
- •Условные обозначения, используемые для характеристики результатов клинического анализа крови, полученного с помощью автоматического анализатора:
- •Физиология дыхания
- •Полученные результаты:
- •Характеристика дыхательного акта
- •Преподаватель: контрольные вопросы
- •Полученные результаты:
- •У человека
- •Преподаватель: контрольные вопросы
- •Полученные результаты:
- •Преподаватель: контрольные вопросы
- •Работа 70. Спирография.
- •Полученные результаты:
- •Преподаватель: контрольные вопросы
- •Полученные результаты:
- •Преподаватель: контрольные вопросы
- •(По р. Ф. Клементу)
- •Работа 72. Определение пиковой объемной скорости выдоха.
- •Полученные результаты:
- •Преподаватель: контрольные вопросы
- •Полученные результаты:
- •Преподаватель: контрольные вопросы
- •Полученные данные:
- •Преподаватель: контрольные вопросы
- •Полученные результаты:
- •Влияние повышенной концентрации углекислого газа на дыхание
- •Преподаватель: контрольные вопросы
- •Полученные результаты:
- •Пневмограмма
- •Преподаватель: контрольные вопросы
- •Полученные результаты:
- •Преподаватель: контрольные вопросы
- •Условные обозначения, используемые для характеристики параметров внешнего дыхания, полученных с помощью компьютерных спирографических систем
- •Физиология пищеварения
- •Полученные результаты:
- •Мастикациограмма при жевании мягкой (а) и твердой (б) пищи
- •Преподаватель: контрольные вопросы
- •Полученные результаты:
- •Преподаватель: контрольные вопросы
- •Полученные результаты:
- •Преподаватель: контрольные вопросы:
- •Полученные результаты:
- •Преподаватель: контрольные вопросы
- •Полученные результаты:
- •Преподаватель: контрольные вопросы
- •Преподаватель: контрольные вопросы
- •Полученные результаты: Запись двигательной активности клоаки лягушки
- •Преподаватель: контрольные вопросы
- •Полученные результаты: Изменение двигательной активности отрезка тонкой кишки под влиянием ацетилхолина и адреналина
- •Преподаватель: контрольные вопросы
- •Преподаватель: контрольные вопросы
- •Работа 89. Изучение желудочной секреции у собаки с фистулой желудка по басову на натуральный условный раздражитель.
- •Полученные результаты:
- •Преподаватель: контрольные вопросы
- •Физиология выделения Работа 90. Изучение диуреза в остром опыте на собаке.
- •Полученные результаты:
- •Преподаватель: контрольные вопросы
- •Полученные результаты: Влияние физической нагрузки на интенсивность потоотделения.
- •Преподаватель: контрольные вопросы
- •Задание. Должные величины выделения у человека.
- •Обмен веществ и энергии Работа 92. Определение энергетического обмена у человека методом открытой системы с полным газовым анализом в покое (метод Дуглас-Холдена).
- •Полученные результаты:
- •Преподаватель: контрольные вопросы
- •Рост Площадь поверхности тела Вес
- •Номограмма для определения площади поверхности тела
- •Полученные результаты:
- •Преподаватель: контрольные вопросы
- •Полученные результаты: Спирограмма
- •Преподаватель: контрольные вопросы
- •Полученные результаты:
- •Преподаватель: контрольные вопросы
- •Полученные результаты:
- •Преподаватель: контрольные вопросы
- •Полученные результаты:
- •Преподаватель: контрольные вопросы:
- •Полученные результаты:
- •Преподаватель: контрольные вопросы
- •Физиология центральной нервной системы
- •Полученные результаты:
- •Преподаватель: контрольные вопросы
- •Полученные результаты:
- •Преподаватель: контрольные вопросы
- •Полученные результаты:
- •Преподаватель: контрольные вопросы
- •Полученные результаты:
- •Преподаватель: контрольные вопросы
- •Полученные результаты:
- •Преподаватель: контрольные вопросы
- •Контрольные вопросы
- •Полученные результаты:
- •Преподаватель: контрольные вопросы
- •Физиология высшей нервной деятельности Работа 106. Образование условного зрачкового рефлекса на звук метронома у человека.
- •Полученные результаты:
- •Преподаватель: контрольные вопросы
- •Полученные результаты:
- •Преподаватель: контрольные вопросы
- •Полученные результаты:
- •Преподаватель контрольные вопросы
- •Полученные результаты
- •Преподаватель Контрольные вопросы
- •Полученные результаты:
- •Полученные результаты:
- •Преподаватель: контрольные вопросы
- •Холерик меланхолик флегматик сангвиник
- •Полученные результаты:
- •Преподаватель: контрольные вопросы
- •Полученные результаты:
- •Контрольные вопросы
- •Полученные результаты:
- •Сводная таблица
- •Зависимость продуктивности запоминания от объема предлагаемого материала
- •Преподаватель: контрольные вопросы
- •Физиология сенсорных систем
- •Полученные результаты:
- •Преподаватель: контрольные вопросы
- •Полученные результаты:
- •Преподаватель: контрольные вопросы
- •Полученные результаты:
- •Преподаватель: контрольные вопросы
- •Полученные результаты:
- •Преподаватель: контрольные вопросы
- •Полученные результаты
- •Преподаватель: контрольные вопросы
- •Полученные результаты:
- •Преподаватель: контрольные вопросы
- •Полученные результаты:
- •Преподаватель: контрольные вопросы
- •Полученные результаты: Поверхность языка
- •Контрольные вопросы
- •Преподаватель: контрольные вопросы
- •Дополнительные вопросы по курсу нормальной физиологии для студентов педиатрических факультетов
- •Оглавление
Полученные результаты:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ВЫВОДЫ:__________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Преподаватель: контрольные вопросы
Мозжечок, его морфофункциональная организация.
Особенности строения коры мозжечка и ее межнейронных связей.
Ядра мозжечка и их функциональные связи с другими отделами ЦНС. Роль ножек мозжечка в обеспечении афферентных и эфферентных связей.
Роль мозжечка в регуляции двигательной активности организма. Участие в формировании программ двигательных актов, координации движений и регуляции тонуса мышц.
Нарушения двигательных реакций при удалении мозжечка.
Роль мозжечка в регуляции вегетативных функций.
Работа 104. СТЕРЕОТАКСИЧЕСКАЯ ТЕХНИКА. |
|
Дата________________________________________ |
Цель работы: знакомство с принципами стереотаксической техники.
Методика. Для введения электродов в точно заданные структуры мозга пользуются специальными приборами, которые называются стереотаксическими аппаратами. Они представляют трехмерную систему координатных планок, которые укрепляются на черепе так, что всегда находятся в определенных пространственных отношениях с основными структурами мозга. Расчет проведения электрода производится по специальным стереотаксическим атласам. Локализацию положения введенных электродов можно контролировать рентгеновскими снимками или разрушением ткани мозга около кончика электрода с последующим гистологическим исследованием. Введение электродов в точно заданные структуры спинного или головного мозга позволяет регистрировать электрическую активность отдельных ядер, производить их стимуляцию или электрокоагуляцию, что требуется в ходе эксперимента у животного или при клиническом обследовании человека.
Контрольные вопросы
1. Методы исследования центральной нервной системы.
2. Принципы стереотаксической техники.
Работа 105. ЭЛЕКТРОЭНЦЕФАЛОГРАФИЯ. |
|
Дата___________________________________ |
Цель работы: усвоить метод регистрации и анализа электроэнцефалограммы (ЭЭГ).
Методика. Испытуемого усаживают в кресло. Регистрацию ЭЭГ при психофизиологических исследованиях осуществляют способом монополярного отведения. Для этого один электрод накладывается на кожу затылочной области головы, а другой (индифферентный) – на мочку уха, где электрические процессы минимальны. Для уменьшения сопротивления в области контакта электрода с кожей, предварительно раздвинув волосы, обезжиривают ее спиртом, и на обезжиренный участок наносят специальную электропроводную пасту. За 10-15 минут до начала опыта электроэнцефалограф включают в сеть, переключатель режима работы ставят в положение «калибровка», включают лентопротяжный механизм и на вход усилителей подают калибровочный сигнал 50 мкВ, при этом отклонение пера должно составлять 7 мм. Затем электроды подключают к коммутирующему устройству электроэнцефалографа и приступают к регистрации исходной ЭЭГ при скорости движения бумаги 30 мм/с. Исследование начинают с функциональной электроэнцефало-графической пробы на закрывание и открывание глаз. Испытуемому вначале предлагают максимально расслабить мышцы и закрыть глаза, записав ЭЭГ в этих условиях, не прекращая записи, предлагают открыть глаза. Пробу повторяют несколько раз. Момент закрывания и открывания глаз определяют с помощью регистрации биотоков сетчатки. Для этой цели накладывают дополнительный электрод на область лба на 4 см выше орбиты. На полученной ЭЭГ, зная скорость движения бумаги и амплитуду калибровочного сигнала, распознают ритмы по частоте и амплитуде волн и обозначают их на записи. Затем определяют скрытый период реакции (СПР) для закрывания глаз (ЗГ), для чего измеряют время от момента закрывания глаз до момента появления альфа-ритма и СПР для открывания глаз (ОГ) – время от момента открывания глаз до появления бета-ритма. При этом величина СПР ЗГ характеризует инерцию процесса возбуждения, а величина СПР ОГ – инерцию состояния покоя. Затем определяют показатели функционального состояния мозга Кз/о по формуле:
Кз/о = СПР на ЗГ / СПР на ОГ
При Кз/о больше единицы мозг находится в активированном, а при Кз/о меньше единицы – в сниженном функциональном состоянии. Полученные результаты заносят в таблицу, анализируют и делают вывод.
