- •Isbn-13 978-0-8077-4549-6
- •Isbn-10 0-8077-4549-9
- •1. Внутренние помещения с
- •2. Мебель для регулярного ухода за детьми, игры и обучения*
- •3. Мебель для отдыха и комфорта*
- •4. Обстановка для игр в комнате
- •5. Места для уединения *
- •6. Выставки для детей
- •7. Пространство для подвижных игр *
- •8. Оборудование для подвижных игр *
- •9. Встреча / проводы *
- •10. Еда / закуски
- •11. Отдых/сон *
- •12. Туалет / пелёнки
- •13. Режимы охраны здоровья*
- •14. Обеспечение безопасности
- •15. Книги и картинки
- •16. Поощрение детей к общению *
- •17. Использование языка для развития навыков рассуждения
- •18. Неформальное использование языка *
- •19. Мелкая моторика
- •20. Искусство
- •21. Музыка / танцы
- •22. Кубики *
- •23. Песок / вода *
- •24. Ролевые игры *
- •25. Природа / наука *
- •26. Счёт / числа *
- •27. Использование телевизора, видео и/или компьютера *
- •28. Поощрение принятия многообразия *
- •29. Присмотр за детьми во время подвижных игр *
- •30. Общий присмотр за детьми (за исключением времени для подвижных игр) *
- •31. Дисциплина
- •32. Взаимодействие персонала и детей *
- •33. Взаимодействие среди детей
- •34. Распорядок дня
- •35. СВремя для свободной ая игрыа *
- •36. Время для работы в группе
- •37. Условия для детей с ограниченными возможностями *
- •38. Условия для родителей
- •39. Условия для удовлетворения личных потребностей персонала
- •40. Условия для удовлетворения профессиональных потребностей персонала
- •41. Взаимодействие и сотрудничество персонала *
- •42. Контроль за деятельностьюи персонала и оценка его работы *
- •43. Возможности для профессионального роста *
- •Примеры заполненной оценочной шкалы и профиля
30. Общий присмотр за детьми (за исключением времени для подвижных игр) *
1.1. Недостаточно присмотра за детьми (сотрудникиперсонал оставляюет детей без присмотра; безопасность детей не обеспечивается; сотрудникиперсонал в основном занятыт другими делами). * 1.2. Присмотр за детьми, в основном, основан на наказаниях и чрезмерном контроле (например, сотрудникиперсонал кричаит на детей, унижаюет их, постоянноые отвечают «Нет!»). * |
3.1.Достаточно присмотра для обеспечения безопасности детей. 3.2. Уделяется внимание поддержанию чистоты и предотвращению неправильного использования материалов (например, грязный стол для занятий исследованияминаукой убирается, детей останавливают от попыток выдавить весь клей из тюбика). 3.3. Присмотр за детьми, в основном, не основан на наказаниях, контроль осуществляется в разумных пределах. * |
5.1. Присмотр за всеми детьми осуществляется сообразно их возрасту и способностям (например, за младшими или более импульсивными детьми осуществляется более тщательный присмотр). 5.2. При необходимости, сотрудники персонал помогаюет детям и поощряет их (например, помогаюет детям, слоняющимся без дела, включитьсяойти в игру; помогаюет ребёнку закончить складывать паззл). 5.3. ВоспитательПерсонал осведомленён о состоянии всей группы, даже когда работаеет с одним ребёнком или небольшой группой детей (например, при работе с одним ребёнком воспитательперсонал часто обозревает всю комнату, удостоверяется в том, что не видимые ему места контролируются другим взрослымоспитателем). 5.4.СотрудникиПерсонал выражаюет благодарность за усилия и достижения детей. |
7.1. СотрудникиПерсонал разговариваюет с детьми об идеях, связанных с их играми, задаюёт им вопросы и даюёт им новую информацию, чтобы побудитьзаставить детей думать. 7.2. Поддерживается баланс между потребностью ребёнка в самостоятельнойм деятельности обучении и деятельностью под руководством воспитателяобучением под руководством персонала (например, ребёнку предоставляют возможностьозволяется завершить работу над рисунком и только потом воспитательперсонал задаёт вопросы пооб этому поводу; ребёнку предоставляют возможность самому дают понять, что его сооружение из кубиков неустойчиво, когда оно падает). |
_______________________
*Пояснения
РазделКомпонент 30. Оценка за этот разделкомпонент должна быть основана на результатах наблюдения, на том, что вы увидите во время занятий и игры. Не ставьте оценку за разделкомпонент до тех пор, пока вы не увидите, как проводитсяведётся присмотр за детьми в разных ситуациях, включая более спокойные и более напряжённые моменты.
1.2., 3.3. «В основном» означает в большинстве (более 50%) случаев вашего наблюдения за присмотром за детьми.
Недостаточно |
|
Минимально |
|
Хорошо |
|
Отлично |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |