- •Тематичний план практичних занять
- •Тема 1. Основні етапи історичного поступу психології.
- •Практичне завдання
- •Завдання для самостійної роботи
- •Питання для самоконтролю
- •Література:
- •Заняття3,4
- •Тема2: .Предмет загальної психології
- •Питання для обговорення
- •Заняття5,6
- •Тема3: структура сучасної психології
- •Тема4: методологічні основи психології
- •Заняття8,9
- •Тема5 : характеристика процесу психологічного дослідження та методи сучасної психології
- •Питання для обговорення
- •Практичне завдання
- •Завдання для самостійної роботи
- •Питання для самоконтролю
- •Література
- •Тема6:природничонаукові основи психології
- •Вивчити й проаналізувати явища поведінки людини, що доводять взаємодію фізіологічних факторів з психічними процесами.
- •Тема7: походження і розвиток психіки у філогенезі.
- •Література
- •Заняття13,14
- •Тема8: виникнення та розвиток свідомості.
- •Питання для обговорення
- •Практичне завдання
- •Завдання для самостійної роботи
- •Питання для самоконтролю
- •Література
- •Тема9: поняття про увагу.
- •Завдання для самостійної роботи
- •Питання для самоконтролю
- •Література
- •Тема10:функції та види уваги
- •Тема11: властивості та розвиток уваги
- •Тема12: природа відчуттів та її види.
- •Тема13: загальні закономірності відчуттів.
- •Тема14: природа сприймання
- •Тема15:феноменологія та закономірності сприймання
- •Тема16: природа пам’яті
- •Література
- •Тема17:види пам’яті
- •Література
- •Тема18: особливості пам’яті
- •Тема19: природа мислення.
- •Заняття26
- •Тема20: мислення як процес
- •Питання для обговорення
- •Практичне завдання
- •Завдання для самостійної роботи
- •Питання для самоконтролю
- •Література
- •Тема21: феноменологія мислення.
- •Література
- •Тема 22:природа уяви
- •Тема 23: феноменологія уяви та її розвиток.
- •Тема24: активність і діяльність
- •Тема25: характеристика діяльності.
- •Заняття 33
- •Тема26: психологія особистості
- •Питання для обговорення
- •Практичне завдання
- •Завдання для самостійної роботи
- •Питання для самоконтролю
- •Література
- •Тема27: структура особистості.
- •Заняття36
- •Тема28: процес розвитку особистості
- •Питання для обговорення
- •Заняття 37
- •Тема29: спілкування як міжсуб’єктивні взаємини
- •Питання для обговорення
- •Практичне завдання
- •Завдання для самостійної роботи
- •Питання для самоконтролю
- •Література
- •Тема30: структура та функції спілкування
- •Тема31: засоби та види спілкування
- •Заняття 41
- •Тема32: характеристика груп та колективів.
- •Питання для обговорення
- •Тема33: динаміка малих груп.
- •Питання для самоконтролю
- •Література
- •Заняття 43
- •Тема34: класифікація груп за рівнем розвитку і їх характеристика
- •Питання для обговорення
- •Практичне завдання
- •Завдання для самостійної роботи
- •Питання для самоконтролю
- •Література
- •Тема35: природа темпераменту.
- •Тема36: проблема типу темпераменту
- •Література
- •Тема37: природа і сутність характеру
- •Тема38: типологія характеру
- •Література
- •Заняття 48
- •Тема 39: природа і функції емоційних явищ
- •Питання для обговорення
- •Практичне завдання
- •Завдання для самостійної роботи
- •Питання для самоконтролю
- •Тема40: феноменологія емоційних явищ
- •Тема41: поняття про волю.
- •Тема42: воля як процес
- •Тема43: поняття про здібності
- •Тема44: природа здібностей та їх розвиток.
Завдання для самостійної роботи
1.Опрацювати питання:”Увага, її природа та роль у навчальній і трудовій діяльності.
2.Кожному студентові дослідити перемикання уваги в умовах активного вибору корисної інформації (за таблицею Шульте).
Питання для самоконтролю
1.В чому особливість уваги?
2.Яке місце посідає увага в життєдіяльності людини?
3.Як співвідносяться між собою увага і свідомість?
4.Яка з теорій уваги узгоджується з даними сучасної психології?
Форми контролю знань: оцінювання усних відповідей, письмових завдань та розв’язування задач.
Література
Гамезо М. В., Домашенко И. А. Атлас по психологии–М.,1986.–С.113-114.
Гальперин П.Я. К проблеме внимания //Хрестоматия по психологии/ Под. ред. А.В. Петровского.–М.,1987.–С.168-174.
Гоноболин Ф.Н. Внимание и его восприятие.- М.,1972.–С.5-11.
Хрестоматия по вниманию.–М.,1976. Психология внимания (Т.Рибо)–С.66-102.
М’ясоїд П.А. Задачі з курсу загальної психології. Навч. посібник.–К.:Вища школа.,–С.127-135.
М’ясоїд П.А. Загальна психологія: Навч. посібник–К.:Вища школа, 1998.–С.342-349.
Психологія. //за ред. Ю.Л. Трофімова та ін.–К.:’’ Либідь’’,1999.–С.246-252.
Общая психология: Учебник для вузов /А.Маклаков–СПб.: Питер,2003–С.354-362.
Заняття16
Тема10:функції та види уваги
Мета: закріпити знання про феноменологію уваги, та про її фізіологічні механізми. При виконанні практичного завдання дослідити властивості уваги та індивідуальних характер цих властивостей.
Питання для обговорення
1.Функції уваги: активізація, забезпечення вибірковості пізнавальних процесів, регуляція і контроль.
2.Фізіологічні механізми уваги. (вчення І. П. Павлова, А.А. Ухтомського).
3.Сучасні уявлення про нейропсихологічні основи уваги.
4. Мимовільна увага її характеристика.
5. Довільна і після довільна увага.
6. Зовнішня і внутрішня увага.
Практичне завдання
1.Виконати вправи на розвиток довільної уваги.(Журнал „Психолог” 2003р, жовтень №40, Корекція розумового апарату. (молодший шкільний вік) -С.2).
2. Розв’язати задачі 15.4; 15.5; 15.6 з навчального посібника М’ясоїда М.П. „Задачі з курсу загальної психології”.
Завдання для самостійної роботи
1.Опрацювати питання:”Вивчення уваги з профорієнтаційною метою”.
2.Кожному студентові оцінити перемикання власної уваги за коректурною таблицею Іванова-Смоленського.
Питання для самоконтролю
1.Що є провідною функцією уваги?
2.Пояснити принцип домінанти.
3.Які існують види уваги?
4.Які причини виникнення мимовільної уваги?
5.Як називається вид уваги, що викликається зовнішніми об’єктами без свідомого наміру бути уважним?
Форми контролю знань: оцінювання усних відповідей, письмових завдань та розв’язування задач.
Література
Гамезо М. В., Домашенко И. А. Атлас по психологии.- М., 1986.–С.115.
Гальперин П.Я. К проблеме внимания //Хрестоматия по психологии /Под. ред. А.В. Петровского.–М.,1987.–С.168-174.
Гоноболин Ф.Н. Внимание и его восприятие.–М.,1972.–С.5-11.
Хрестоматия по вниманию.- М., 1976. Психология внимания ( Т. Рибо )- С. 66-102.
М’ясоїд П. А. Задачі з курсу загальної психології. Навч. посібник.- К.:Вища школа.,–С.127- 135.
М’ясоїд П. А. Загальна психологія : Навч. посібник – К.: Вища школа, 1998.- С.349-351.
Психологія. //за ред. Ю.Л. Трофімова та ін.- К.:’’Либідь’’, 1999.–С.246-252.
Общая психология: Учебник для вузов /А.Маклаков –СПб.: Питер, 2003–С.362-366.
Заняття17
