Тема 1. Основні етапи історичного поступу психології.

Мета: поглибити знання про етапи історичного поступу психології. При виконанні практичного завдання та розв’язуванні задач формувати вміння психологічного аналізу співвідношення „життєвої” та наукової психології.

Питання для обговорення

1. Співвідношення “життєвої” та наукової психології.

2. Етапи історичного поступу психології.

3. Характеристика міфологічного етапу.

4. Характеристика філософського етапу .

5. Науковий етап становлення психології.

6. Сучасний етап розвитку психології.

Практичне завдання

1.Скласти схему етапів історії розвитку психології .

2.Розв’язати задачі 1,7; 1,8 із збірника П.А. М’ясоїда “Задачі з курсу загальної психології”.

Завдання для самостійної роботи

1.Підібрати прислів’я, приказки, народні пісні, які характеризують народні психічні уявлення. Проаналізувати їх зміст. Зробіть висновки про взаємозв’язок „життєвої” і наукової психології.

2.Підготувати повідомлення: ”Наукова психологія в моєму житті”.

Питання для самоконтролю

1.Назвати відмінності життєвих та наукових психологічних знань.

2.Охарактеризувати метод інтроспекції.

3.Назвати характерні риси наукового етапу історії психології.

4.Назвати причини відділення психології від філософії і становлення психології як самостійної науки.

Форми контролю знань: оцінювання усних відповідей, письмових завдань та вміння розв’язувати задачі.

Література:

Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии.-М.,1986.–С.12-23.

Гиппенрейттер Ю.Б. Введение в общую психологию.-М.,1996.–С.7-35.

Годфруа Ж. Что такое психология :В 2 т. - М.:Мир,1992.-Т.1.–С.57-59

Лурия А.Р. Эволюционное введение в психологию. - М.,1975.–С 3-32.

М’ясоїд П.А. Загальна психологія .-К.: Вища школа ,1998–С.38 –45.

М’ясоїд П.А. Задачі з курсу загальної психології.:Навч. посібник–К.:1998.–С.5-8.

Психологія . За ред. Ю.Л.Трофімова .К.:“Либідь” 1999.–С.8-30.

Роменець В.А. Історія психології. К.,1978.–С.29-54.

Загальна психологія.: Навч. посібник / О.Скрипниченко , Л.Долинська , З.Огороднійчук та ін. – К.:“А.П.Н.” , 1999.–С.5-10.

Павелків Р.В. Загальна психологія –К., 2002.–С.12-20.

Заняття3,4

Тема2: .Предмет загальної психології

Мета: Проаналізувати базові категорії психологічної науки і її структури та з’ясувати взаємозв’язок основних форм вияву психіки.

Питання для обговорення

1.Напрямки психології у 20 ст.( гештальтпсихологія, біхевіоризм, психоаналіз, генетична психологія, когнітивна психологія, гуманістична психологія, діяльнісний підхід).

2.Психологія в пошуках свого предмета.

3.Аналіз поняття “психіка” як провідної категорії науки.

4.Поняття про психічне відображення. Функції психіки.

5.Співвідношення фізіологічних і психічних процесів.

6.Взаємозв”язок основних форм вияву психіки.

Практичне завдання

1.Виконати завдання “Робота з психологічною інформацією“. (В.А. Семиченко Курс психологи в модулях. Модуль 1. Введение в психологию. К.1996. С.20-22.)

2.Розв’язати задачі 1,11; 1,15 із збірника П.А. М’ясоїда “Задачі з курсу загальної психології”.

Завдання для самостійної роботи

1.Підготувати реферат на тему „Розвиток гуманістичної психології”.

2.Підготувати повідомлення про те, як розуміли психіку у стародавні часи, в епоху Відродження та як її розуміють сьогодні.

Питання для самоконтролю

1.Що є основною категорією науки психології на сучасному етапі?

2.Назвати рівні відображення дійсності.

3.Назвіть основні форми вияву психіки.

Форми контролю знань: оцінювання усних відповідей, письмових завдань та вміння розв’язувати задачі.

Література

Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии.-М.,1986.–С.12-23.

Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию .-М.,1996.–С.22-35.

Годфруа Ж. Что такое психология.-М.,1996.–С.57-100.

Леонтьев А.Н. Понятие отражения и его значение для психологии //Хрестоматия по психологии / Под ред.А.В.Петровского. М.1987.-С.18-25.

Ярошевский М.Г. История психологии.-М.,1985.–С.27-37.

М’ясоїд П.А. Загальна психологія .–К.:Вища школа ,1998.–С.51–61

М’ясоїд П.А. Задачі з курсу загальної психології.:Навч. посібник.–К.:1998.–С.5-8.

Загальна психологія.: Навч. посібник /О. Скрипниченко , Л.Долинська , З.Огороднійчук та ін. – К.:“А.П.Н.” ,1999.–С.15-21.