Вивчити й проаналізувати явища поведінки людини, що доводять взаємодію фізіологічних факторів з психічними процесами.

Питання для самоконтролю

1.Чи може психічна діяльність бути відділеною від єдиної рефлекторної діяльності мозку?

2.Як побудований і як функціонує мозок людини?

3.Що забезпечує анатомо-фізіологічний механізм рефлекторної діяльності?

4.Відмінності вищої нервової діяльності людини і тварини.

Форма контролю: оцінювання усних відповідей

Література

Данилова Н.Н. Крылова А.Л. Физиология высшей нервной деятельности.–М., 1989.–С.24-75.

Немов Р.С. Психология. В3-х кн. Кн.1 Общие основы психологии.– М., 1995.–С.38-79.

Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения: В 2т.–Т.1.–М.1983.–С.76-95.

Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии.–М.,1984.–С.342-394.

Чуприкова Н.И. Психика и сознание как функции мозга.–М.,1985.–С.16-62.

Рубинштейн С.Л. Принципы и пути развития психологии.–М.,1959.–С.219-230, 232-233, 236-237.

РОЗДІЛ ІІ

Заняття12

Тема7: походження і розвиток психіки у філогенезі.

Мета: з’ясувати об’єктивні критерії психіки, стадії та рівні розвитку психіки у філогенезі, ускладнення психічних функцій в залежності від змін умов існування організму та його нервової системи.

Питання для обговорення

1. Характерні особливості психіки та її критерії.

2. Подразливість і чутливість.

3. Умови виникнення та загальні закономірності розвитку психіки і форм поведінки в процесі еволюції тварин.

4. Характеристика елементарної сенсорної психіки.

5. Перцептивна сенсорна психіка.

6. Характеристика інтелектуальної поведінки тварин.

7. ’’Мова ’’і спілкування тварин.

Практичне завдання

1.Розв’язати задачі 4.8; 4.9; 4.10; 4.11 із навчального посібника М’ясоїда П.А. „Задачі з курсу загальної психології”.

2.Скласти програму психологічного дослідження за вибором (опитування, тестування, спостереження)

Завдання для самостійної роботи

1.Розв’язати задачі 4.2; 4,3; 4,4; 4,5; 4,6; 4,7 навчального посібника М’ясоїда П.А. „Задачі з курсу загальної психології”.

2.Здійснити порівняльний аналіз матеріалістичного та ідеалістичного підходів до пояснення сутності та походження психіки.

3.Вказати типи поведінки тварин як способи пристосування їх до навколишнього.

Питання для самоконтролю

1.Чи є нервова система ознакою виникнення психіки?

2.Чи можна повзувати виникнення психіки з рухами організмів?

2.Що таке подразливість і чутливість?

3.Назвати стадії розвитку психіки у філогенезі.

4.На чому базується інстинктивна поведінка.

5.Який взаємозв’язок психіки, поведінки, нервової системи?

Форми контролю знань: оцінювання усних відповідей, письмових завдань та розв’язування задач.

Література

Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии.–М.,1986.–С.43-53.

Гиппенрейтер Ю. Б. Введение в общую психологию.–М., 1996.–С.169-197.

М’ясоїд П.А. Загальна психологія .-К.:Вища школа ,1998.–С.115-125.

М’ясоїд П.А. Задачі з курсу загальної психології.:Навч. посібник.К.:1998.–С.36-39.

Леонтьев А.Н. Избр. псих. произведения.- Т. 2. –М.,1983.–С.6-30.

Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии.-М., 1989.Т. І.–С.46-156.

Фабри К.Э. Основы зоопсихологии. –М., 1976.–С.88-171.

Семиченко В.А. Курс психологии в модулях. Модуль2. Методы исследования в психологии. К., 1996.–С.18- 32.

Общая психология: Учебник для вузов /А.Маклаков–СПб.:Питер,2003–С.70-86.