Заняття8,9

Тема5 : характеристика процесу психологічного дослідження та методи сучасної психології

Мета: закріпити знання студентів про методи вивчення психіки як суб’єктивного відображення дійсності, про взаємозв’язок методології, методів, методик психологічного дослідження. Під час виконання практичного завдання допомогти оволодіти первинними навичками роботи з психологічною інформацією. Розкрити труднощі, з якими стикається експериментатор при розробці програми дослідження.

Питання для обговорення

1. Вимоги до загальної організації психологічного дослідження .

2. Етапи психологічного дослідження.

3. Поняття про метод, методику психологічного дослідження.

4. Аналіз психолого-педагогічного дослідження.

5. Проблема класифікації методів психології.

6. Характеристика методів психологічного дослідження.

7. Сучасні методи в психології.

Практичне завдання

1.Організувати моделювання ситуації спостереження, бесіди. (В.А. Семиченко Курс психологи в модулях. Модуль 2. Методы исследования в психологии. К.1996. С.18-22.)

Завдання для самостійної роботи

1.Опрацювати питання ’’Моделювання як метод психологічного дослідження”.

2.Підготувати реферат „Взаємозв’язок принципів і методів психологічної науки.”

Питання для самоконтролю

1.Назвати спільні та відмінні характеристики психолого-педагогічного та психологічного дослідження.

2.На що орієнтовані експериментальні та неекспериментальні методи психології?

3.Які підходи до вирішення проблеми класифікації методів психології?

4.Який метод набув широкого застосування у психологічній діагностиці?

5.Де можливо перевірити істинність психологічного пояснення?

Форми контролю знань: оцінювання усних відповідей та письмових завдань.

Література

Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии.- М.,1986–С.27-39.

М’ясоїд П.А. Загальна психологія .-К.:Вища школа ,1998.–С.77–83.

М’ясоїд П.А. Задачі з курсу загальної психології.:Навч. посібник.–К.:1998.–С.21-23.

Загальна психологія.: Навч. посібник / О.Скрипниченко , Л.Долинська , З.Огороднійчук та ін. – К.:“А.П.Н.” , 1999.–С.63-85.

Психологія / За ред. Ю.Л. Трофімова–К.’’Либідь’’1999.–С.54–60.

Семиченко В.А. Курс психологии в модулях. Модуль2. Методы исследования в психологии. К., 1996.–С.18-32.

Соколова Е.Т. Проективные методы исследования личности.–М.,1980,–С.10-18.

Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии.-М., 1989.Т.І.–С.12-62.

Общая психология:Учебник для вузов /А.Маклаков –СПб.:Питер,2003–С.26-36.

Павелків Р.В. Загальна психологія –К.,2002.–С.33-48.

Заняття10,11

Тема6:природничонаукові основи психології

Мета: з’ясувати природничонаукові основи психіки та встановити взаємодію фізіологічних факторів з психічними процесами.

Питання для обговорення

1. Психіка і мозок. ВНД і психічна активність.

2. Будова, функціонування і властивості нервової системи.

3. Вчення про локалізацію психічних функцій.

4. Поняття „рефлекс” як категорія психології.

5. Поняття про психофізіологічну проблему в психології.

6. Значення праць І.М.Сєченова, І.П.Павлова, Є.Н.Соколова, П.К.Анохіна для розвитку психології.

Завдання для самостійної роботи