Рівненський інститут слов’янознавства

Київського славістичного університету

Кафедра психології

Методичні матеріали

для підготовки до практичних занять, завдання для самостійної роботи та

питання для самоконтролю з дисципліни

„ЗАГАЛЬНА ПСИХОЛОГІЯ”

студентам спеціальності

7.04.01.01.”Психологія”

Рівне–2006

Методичні матеріали для підготовки до практичних занять, завдання для самостійної роботи та питання для самоконтролю з дисципліни „Загальна психологія” студентам спеціальності 7.04.01.01. „Психологія”–Рівне: Рівненського інституту слов’янознавства Київського славістичного університету, 2006р.

Методичні матеріали для підготовки до практичних занять, завдання для самостійної роботи та питання для самоконтролю з дисципліни „Загальна психологія” розглянуті та затверджені на засіданні кафедри психології (протокол № 11 від 26 червня 2006р.)

Рекомендовано до друку та запровадження у навчальний процес науково-методичною Радою Рівненського інституту слов’янознавства Київського славістичного університету.

(протокол № 1 від 28 серпня 2006р.)

Укладач: Фурманець Д.І., викладач кафедри психології Рівненського інституту слов’янознавства Київського славістичного університету.

Рецензенти: Осьмак Л.П., кандидат психологічних наук,

доцент кафедри психології Рівненського інституту слов’янознавства Київського славістичного університету.

Павелків Р.В. ,доктор психологічних наук, професор кафедри психології Рівненського державного гуманітарного університету.

ЗМІСТ

ст.

Вступ 4

Тематичний план практичних занять 5

Розділ І Вступ до психології 7

Розділ ІІ Розвиток психіки 13

Розділ ІІІ Пізнавальна функція психіки 15

Розділ ІV Психіка як осередок життя 30

Розділ V Індивідуально-типологічні параметри особистості 41

ВСТУП

Проведення практичних занять, організація самостійної та індивідуальної роботи забезпечує засвоєння та контроль рівня знань студентів першого та другого курсу спеціальності 7.040101 „Психологія” з дисципліни „Загальна психологія”.

Зміст тем практичних та завдань для самостійної роботи викладений відповідно до програми курсу „Загальна психологія” (Програма курсу з загальної психології. кандидат психологічних наук доц.Осьмак Л.П.).

Проведення практичних занять з дисципліни „Загальна психологія” націлені на закріплення системи психологічних знань у студентів, навчають їх методам та прийомам розвитку психічних процесів.

Методичні рекомендації щодо підготовки практичних занять містять: робочу програму, питання для практичних занять, практичні завдання, завдання для самостійної роботи, питання для самоконтролю та рекомендовану літературу.

Структура кожного заняття передбачає: тему для обговорення, виконання практичного завдання, завдання для самостійної роботи студента, питання для самоконтролю та рекомендовану літературу.

Підготовка теми практичного заняття даного курсу повинна базуватися на поєднанні різних форм роботи:

1. Вивчення теми по підручниках та довідникової літератури( література вказана до кожної теми).

2. Виконання завдань, які виносяться для самостійного опрацювання.

3. Виконання задач з задачника П.А. М’ясоїда, та виконання практичних завдань на розвиток психічних процесів.

4. Опрацювання питань, які виносяться на самоконтроль.

Кожну тему необхідно опрацювати, користуючись вказаною літературою, методичними розробками та психологічними словниками різних авторів. Результати підготовки повинні бути відображені у зошиті для практичних занять у такій послідовності: тема, список рекомендованої літератури, конспект першоджерел, виклад суті проблеми, яка виноситься на самостійне опрацювання, короткий виклад питань, які виносяться для обговорення. Студент має вести словник психологічних термінів, ведення якого сприяє більш ефективному засвоєнню курсу.

Показником готовності до заняття є здатність студента дати усну (або письмову) відповідь з кожного питання теми, вміння розв’язати задачу з задачника на вказану тему, розкрити зміст провідних понять, які вказані в навчальній програмі курсу (Програма курсу з загальної психології. кандидат психологічних наук доц. Осьмак Л.П.).

Поточний контроль знань студентів здійснюється систематично. На кожній парі оцінюються усні відповіді студентів, вміння розв’язувати психологічні задачі та давати відповіді на письмові завдання.

Дані методичні рекомендації відіграють допоміжну роль у засвоєнні навчальної дисципліни для студентів заочної форми навчання. Вони можуть використовувати ці методичні рекомендації для самостійної роботи над курсом.

Тематичний план практичних занять

№ п/п	Розділ, тема			Практичні (кількість год. денної форми навчання)
				д/ф
	Розділ І Вступ до психології
1.	Етапи історичного поступу психології			4
2.	Предмет загальної психології			4
3.	Структура сучасної психології			4
4.	Методологічні основи психології			2
5.	Характеристика процесу психологічного дослідження та методи сучасної психології			4
6.	Природничонаукові основи психології			4
	Розділ ІІ Розвиток психіки
1.	Походження і розвиток психіки у філогенезі.			2
2.	Виникнення та розвиток свідомості людини			4
	Розділ ІІІ Пізнавальна функція психіки
1.	Поняття про увагу			2
2.	Функції та види уваги			2
3.	Властивості та розвиток уваги			2
4.	Природа відчуттів та її види			2
5	Загальні закономірності відчуттів			2
6	Природа сприймання			2
7.	Феноменологія та закономірності сприймання			2
8.	Природа пам’яті			2
9.	Види пам’яті			2
10.	Особливості пам’яті			2
11.	Природа мислення			2
12.	Мислення як процес			2
13.	Феноменологія мислення			2
14.	Природа уяви			2
15.	Феноменологія уяви, та її розвиток			2
	Розділ ІV Психіка як осередок життя
1.	Активність і діяльність			2
2.	Характеристика діяльності			4
3.	Психологія особистості			2
4.	Структура особистості			4
5.	Процес розвитку особистості			2
6.	Спілкування як міжсуб’єктивні взаємини			2
7.	Структура та функції спілкування			4
8.	Засоби та види спілкування			2
9.	Характеристика груп та колективів			2
10.	Динаміка малих груп			2
11.	Класифікація груп за рівнем їх розвитку			2
	Розділ V Індивідуально–типологічні параметри особистості
1.	Природа темпераменту			2
2.	Проблема типу темпераменту			2
3.	Природа і сутність характеру			2
4.	Типологія характеру			2
5.	Природа і функції емоційних явищ			2
6.	Феноменологія емоційних явищ			4
7.	Поняття про волю			2
8.	Воля як процес			2
9.	Поняття про здібності			2
10.	Природа здібностей та їх розвиток			2
Всього годин			108

Плани практичних та семінарських занять, завдання для самостійної роботи, питання для самоконтролю та література для підготовки

РОЗДІЛ І

Заняття1,2