- •Оглавление
- •It`s a ship. – Это судно.
- •Is it a ship? – Это судно?
- •It is not a ship. – Это не судно.
- •Алфавит
- •Lesson two – урок второй the crew – команда судна
- •I. Множественное число имен существительных.
- •II. Личные местоимения.
- •III. Спряжение глагола to be в настоящем неопределенном времени. Утвердительная форма
- •Отрицательная форма
- •Вопросительная форма
- •IV. Указательное местоимение this ( это, этот, эта )
- •Упражнения
- •II. Спряжение глагола to have /иметь/ в настоящем неопределенном времени. Утвердительная форма
- •Отрицательная форма
- •Вопросительная форма
- •Упражнения
- •Lesson four – уpоk четвертый general arrangement of a ship –- общее устройство судна Конструкция there is, there are
- •II. Количественные числительные.
- •III. Предложный оборот с предлогом of
- •Упражнения
- •I. Выучите следующие числительные:
- •VI. Переведите на английский язык следующие сочетания, используя оборот of:
- •VII. Опишите ваше судно, используя конструкцию there is, there are и лексику урока.
- •II. Личные местоимения. (Косвенный падеж.)
- •III. Предлоги
- •Упражнения
- •I. А) Поставьте предложения в вопросительную форму и дайте краткий положительный и отрицательный ответ.
- •II. А) Составьте вопросы типа "What are you doing?", используя следующие слова:
- •IV. Замените в предложениях русские слова на английские.
- •V. Напишите соответствующий предлог рядом с шариком или стрелкой. Проверьте себя по рисунку 1.
- •Time – время What time [taim] is it? – Который час?
- •Техт в
- •Упражнения
- •Упражнения
- •Lesson eight – уpok bосьмой
- •Грамматика
- •I. Модальные глаголы can, may, must.
- •2) Вероятность
- •Painting – покраска
- •Упражнения
- •I. Ответьте на вопросы :
- •III. Дайте по возможности более подробный ответ на вопросы:
- •V. Как вы объясните матросу-новичку, что он должен делать на вахте у трапа?
- •Lesson nine – урок девятый duties in emergency situations – обязанности b аварИйНых ситуациях грамматика: Повторение модальных глаголов can, may, must.
- •Упражнения
- •1. Расположите в правильном порядке следующие действия по тревогам. Укажите, какие действия матрос не выполняет.
- •II. Ответьте на вопросы:
- •III. Опишите последовательно ваши действия при спуске шлюпки.
- •IV. Если бы вам пришлось написать Muster List ( Расписание по тревогам) для вашей должности, что бы вы выбрали из текста?
- •V. Ответьте как можно подробнее:
- •Грамматика: future indefinite tomorrow – завтра next week – на следующей неделе In 2 days – через 2 дня
- •Ат тне gangway – у трапа
- •Lines – швартовы
- •Mooring orders команды по швартовке
- •Anchoring orders - команды при постановке ha якорь
- •Упражнения
- •I. Ответьте подробно на вопросы :
- •II. Дайте самые короткие ответы на вопросы к тексту.
- •III. Как бы вы отдали по-английски следующие команды, используя слова текста:
- •IV. Попробуйте ввести в текст фразу
- •V. Обозначьте швартовы на данном рисунке.
- •Справочник морская терминология
- •1. Основные характеристики судна. – The ship`s particulars.
- •2. Корпус судна. Устройства, оборудование и снабжение. - Ship`s hull. Arrangements, equipment and outfit.
- •3. Якорное устройство. – Anchor gear.
- •4. Буксирное устройство. – Towing arrangement.
- •5. Швартовное устройство. – Mooring arrangement
- •6. Грузоподъемное устройство. – Cargo handling gear.
- •7. Такелажные работы. – Rigging.
- •8. Авария. Аварийное снабжение. – Emergency. Emergency Outfit
- •9. Спасательные средства. – Life-saving appliances
- •10. Сигнальные средства Signal means
- •11. Навигационные средства – Aids to navigation
- •12. Противопожарная система – Fire-fighting system
- •13. Инструменты, приспособления, материалы. – Tools, appliances, materials.
- •14. Полезные глаголы – Useful verbs
- •15. Lifeboat launching procedure. - спуск спасательной шлюпки.
- •16. Названия стран и прилагательные, образованные от них. - Names of countries and adjectives;
- •17. Океаны. – Oceans.
- •18. Цвета – Colours.
- •19. Дни недели, месяцы, времена года
- •20. Вопросительные слова
- •Оглавление
Упражнения
I. Поставьте следующие предложения в вопросительную форму.
1. He has а large family.
2. I have many friends.
З. They have many brushes.
4. You have a son.
5. He has a large cabin.
6. My friend has a flat in Odessa.
7. My mother has two children.
II. Поставьте следующие предложения в отрицательную форму.
1. I have а son.
2. Our ship has many cabins.
3. My friend has children.
4. I have a large cabin.
5.Theу have many friends.
6. The ship has navigational equipment.
7. We have a radar on the bridge,
III. Поставьте глагол to have в соответствующей форме.
1. I ... many friends.
2. The master ... a large cabin.
3. They ... a flat in Odessa.
4. The ship ... a radar.
5. We ... children.
6. My friend ... a large family.
7. She ... a daughter and a son.
IV. Дайте краткий утвердительный или отрицательный ответ.
1. Have you а son? (No)
2. Has your ship a radar ? (Yes)
3. Has your friend a large family? (Yes)
4. Have you a flat? (No)
5. Has the ship many cabins? (Yes)
6. Have they many books? (No)
7. Has the boat cabins? (No)
V. Спросите вашего друга. что у них есть на судне, используя слова в скобках.
Have you ... ? (a radar; a GPS receiver; a log; an echo sounder; a satellite station:
a course recorder; a gyro-compass; navigational equipment; VHF: a magnetic compass; a sextant)
VI. Расскажите, какое оборудование есть на вашем судне, используя глагол to have и лексику урока.
VII. Спросите вашего друга:
1. есть ли у него семья
2. есть ли у него квартира
3. есть ли у него дети
4. кто его жена по специальности
5. кто его родители по специальности
6. много ли у него друзей
Lesson four – уpоk четвертый general arrangement of a ship –- общее устройство судна Конструкция there is, there are
Утвердит. форма |
There is a box on deck. – На палубе ящик. |
There are boxes on deck. – На палубе ящики. |
|
Вопросит. форма |
Is there a box on deck? – На палубе есть ящик? |
Are there boxes on deck? – На палубе есть ящики? |
|
Отрицат. форма |
There is not a box on deck. – На палубе нет ящика. |
There are no boxes on deck. – На палубе нет ящиков. |
II. Количественные числительные.
III. Предложный оборот с предлогом of
The draft of the ship – Осадка судна.
TEXT
GENERAL ARRANGEMENT OF A SHIP
This is our ship. She is 120 metres long and 35 metres wide. Her draft is 5 metres. There are 5 decks on the ship. There are 5 holds on the ship.
The hull of the ship is black. Her funnel is red and white. There are two ladders on the ship: a portside ladder and a starboardside ladder.
There are 2 anchors and 3 mooring winches on the forecastle.
There are 2 lifeboats and 4 liferafts on the ship.
What is the length of the ship? – She is 120 metres long.
What is the width of the ship? – She is 35 metres wide.
What is her draft? – It is 5 metres.
Are there 5 decks on the ship? – Yes, there are.
Is there a radar on the bridge?- Yes, there is.
Are there 3 anchors on the ship?- No, there are not.
There are 2 anchors on the ship.
WORDS:
-
general
[`d(en#r#l]
- общий
arrangement
[#`reind(m#nt]
- устройство
length
[le)%]
- длина
width
[wid%]
- ширина
long
[lo)]
- длинный
wide
[waid]
- широкий
draft
[dra:ft]
- осадка
hold
[hould]
- трюм
hull
[h"l]
- корпус судна
funnel
[`f"n#l]
- труба
ladder
[l!d#]
- трап
starboard side
[sta:b#d]
- правый борт
port side
[`po:t`said]
- левый борт
anchor
[`!)k#:]
- якорь
winch
[wint']
- лебедка
mooring
[mu#ri)]
- швартовный, швартовка
forecastle
[`fouk#sl]
- бак
wing
[wi)]
- крыло
box
[boks]
- ящик
wing of the bridge
- крыло мостика
water-line
[`wo:t#lain]
- ватерлиния
gangway
[`ga) wei]
- парадныи трап
colour
[k+l#]
- цвет
What colour is the hull?
- Какого цвета корпус?
red
[red]
- красный
white
[wait]
- белый
black
[bl!k]
- черный
