- •Оглавление
- •It`s a ship. – Это судно.
- •Is it a ship? – Это судно?
- •It is not a ship. – Это не судно.
- •Алфавит
- •Отрицательная форма
- •Вопросительная форма
- •IV. Указательное местоимение this ( это, этот, эта )
- •Lesson two – урок второй the crew – команда судна
- •I. Множественное число имен существительных.
- •II. Личные местоимения.
- •III. Спряжение глагола to be в настоящем неопределенном времени. Утвердительная форма
- •Упражнения
- •II. Спряжение глагола to have /иметь/ в настоящем неопределенном времени. Утвердительная форма
- •Отрицательная форма
- •Вопросительная форма
- •Упражнения
- •Lesson four – уpоk четвертый general arrangement of a ship –- общее устройство судна Конструкция there is, there are
- •II. Количественные числительные.
- •III. Предложный оборот с предлогом of
- •Упражнения
- •I. Выучите следующие числительные:
- •VI. Переведите на английский язык следующие сочетания, используя оборот of:
- •VII. Опишите ваше судно, используя конструкцию there is, there are и лексику урока.
- •II. Личные местоимения. (Косвенный падеж.)
- •III. Предлоги
- •Упражнения
- •I. А) Поставьте предложения в вопросительную форму и дайте краткий положительный и отрицательный ответ.
- •II. А) Составьте вопросы типа "What are you doing?", используя следующие слова:
- •IV. Замените в предложениях русские слова на английские.
- •V. Напишите соответствующий предлог рядом с шариком или стрелкой. Проверьте себя по рисунку 1.
- •Time – время What time [taim] is it? – Который час?
- •Техт в
- •Упражнения
- •Упражнения
- •Lesson eight – уpok bосьмой
- •Грамматика
- •I. Модальные глаголы can, may, must.
- •2) Вероятность
- •Painting – покраска
- •Упражнения
- •I. Ответьте на вопросы :
- •III. Дайте по возможности более подробный ответ на вопросы:
- •V. Как вы объясните матросу-новичку, что он должен делать на вахте у трапа?
- •Lesson nine – урок девятый duties in emergency situations – обязанности b аварИйНых ситуациях грамматика: Повторение модальных глаголов can, may, must.
- •Упражнения
- •1. Расположите в правильном порядке следующие действия по тревогам. Укажите, какие действия матрос не выполняет.
- •II. Ответьте на вопросы:
- •III. Опишите последовательно ваши действия при спуске шлюпки.
- •IV. Если бы вам пришлось написать Muster List ( Расписание по тревогам) для вашей должности, что бы вы выбрали из текста?
- •V. Ответьте как можно подробнее:
- •Грамматика: future indefinite tomorrow – завтра next week – на следующей неделе In 2 days – через 2 дня
- •Ат тне gangway – у трапа
- •Lines – швартовы
- •Mooring orders команды по швартовке
- •Anchoring orders - команды при постановке ha якорь
- •Упражнения
- •I. Ответьте подробно на вопросы :
- •II. Дайте самые короткие ответы на вопросы к тексту.
- •III. Как бы вы отдали по-английски следующие команды, используя слова текста:
- •IV. Попробуйте ввести в текст фразу
- •V. Обозначьте швартовы на данном рисунке.
- •Справочник морская терминология
- •1. Основные характеристики судна. – The ship`s particulars.
- •2. Корпус судна. Устройства, оборудование и снабжение. - Ship`s hull. Arrangements, equipment and outfit.
- •3. Якорное устройство. – Anchor gear.
- •4. Буксирное устройство. – Towing arrangement.
- •5. Швартовное устройство. – Mooring arrangement
- •6. Грузоподъемное устройство. – Cargo handling gear.
- •7. Такелажные работы. – Rigging.
- •8. Авария. Аварийное снабжение. – Emergency. Emergency Outfit
- •9. Спасательные средства. – Life-saving appliances
- •10. Сигнальные средства Signal means
- •11. Навигационные средства – Aids to navigation
- •12. Противопожарная система – Fire-fighting system
- •13. Инструменты, приспособления, материалы. – Tools, appliances, materials.
- •14. Полезные глаголы – Useful verbs
- •15. Lifeboat launching procedure. - спуск спасательной шлюпки.
- •16. Названия стран и прилагательные, образованные от них. - Names of countries and adjectives;
- •17. Океаны. – Oceans.
- •18. Цвета – Colours.
- •19. Дни недели, месяцы, времена года
- •20. Вопросительные слова
- •Оглавление
II. А) Составьте вопросы типа "What are you doing?", используя следующие слова:
the captain, the sailor, we, they, the sailors, he, the boys.
Образец: the officer – What is the officer doing?
б) Составьте вопросы типа "Where are you going?", используя следующие слова :
the radio officer, the motormen, they, she, you, the carpenter,. the engineers.
Образец : the cook – Where is the cook going?
III. а) You are on watch.
Дайте как можно больше ответов на вопрос "What are you doing?". используя текст.
Образец: I am looking at her.
б) The sailor is on watch (now).
Дайте как можно больше ответов на вопрос "What is the sailor doing?" Используйте текст урока.
Образец: The sailor is standing on the bridge.
IV. Замените в предложениях русские слова на английские.
1. I am looking at них.
2. This is a nice table. Look at него.
3. Give мне твою ручку.
4. The captain is on the bridge. The chief officer is standing near него.
5. Его friend is in Kiev.
6. The on-coming vessel is passing вас on your starboard.
7. Наше ship is large. Look at него.
V. Напишите соответствующий предлог рядом с шариком или стрелкой. Проверьте себя по рисунку 1.
СЛОВА К ДИАЛОГУ
auto-pilot |
[`o:t# `pail#t] |
- авторулевой |
to take bearing |
|
- брать пеленг |
to increase |
[in`kri:s] |
- увеличивать(ся) |
slowly |
[slouli] |
- медленно |
closely |
[klousli] |
- внимательно |
to decrease |
[di:`kri:s] |
- уменьшать(ся) |
to watch |
[wot'] |
- наблюдать |
to work |
[w#:k] |
- работать |
DIALOGUE
ON THE BRIDGE
Watchman: |
186 on the gyrocompass, 188 on the magnetic compass. The auto-pilot is working. |
Officer of the watch: |
Fine. Take bearing of the ship on the starboard. |
Watchman: |
The bearing is 250 degrees. It is increasing slowly. |
Officer of the watch: |
O.K. Watch it closely. |
WHEEL ORDERS – KОMAHДЫ PУЛEBОМУ
Starboard! |
- Право руля! |
Starboard fifteen! |
- 15 право руля! |
Port! |
- Лево руля! |
Port five! |
- 5 лево руля! |
Starboard easy! [i:zi] |
- Право помалу! |
Port easy! |
- Лево помалу! |
Port a bit [bit]/a little! [litl] |
- Немного лево! |
Hard-a-starboard! |
- Право на борт! |
Hard-a-port! |
- Лево на борт! |
Midships! [`mid'ips] |
- Прямо руль! |
Steady [stedi] as she goes! |
- Так держать! |
Steady so! [sou] |
- Так держать! |
Steady! |
- Одерживай! |
Ease [i:z] to five! |
- Отвести руль до 5! |
Steer the course! |
- Править по курсу! |
Steer the course one two six! |
- Править по курсу 126! |
Steer for the lighthouse! [`laithaus] (buoy [boi], leading [li:di)] lights) |
- Дepжaть на маяк! (на буй, по створу) |
Кеер the buoy on the port (starboard) bow! |
- Приведите буй слева (справа) по носу! |
Finished [fini't] with the wheel! |
- От руля отойти! |
LESSON S1X – УPOK ШЕСТОЙ
WATCHKEEPING – HЕСЕНИЕ ВАХТЫ
ABOUT MYSELF – О СЕБЕ
ГРАММАТИКА: PRESENT INDEFINITE
(every [evri] day [dei] – каждый день, usuallу [`ju:(u#li] – обычно )
|
ед. число |
мн. число |
|||
+ |
I take |
- я беру |
We take – мы берем |
||
You take |
- ты берешь |
You take – вы берете |
|||
He |
|
- он |
They take – они берут |
||
She |
takes |
- она берет |
|
||
It |
|
- онo |
|
||
Nick takes |
- Ник берет |
The sailors take – Maтросы берут |
|||
– |
I don`t (do not) take |
We don`t (do not) take |
|||
You don`t (do not) take |
You don`t (do not) take |
||||
He |
|
They don`t (do not) take |
|||
She |
doesn`t (does not) take |
|
|||
It |
|
|
|||
? |
Общий вопрос. |
||||
Do I take? |
Do we take? |
||||
Do you take? |
Do you take? |
||||
|
he |
Do they take? |
|||
Does |
she take? |
|
|||
|
it |
|
|||
Специальный вопрос ( Что? Где? Когда? и т. д.) |
|||||
What do you take? |
|||||
What do the sailors take? (существ. мн. числа) |
|||||
What does he take? |
|||||
What does the sailor take? (существ. ед. числа) |
|||||
