
- •Оглавление
- •It`s a ship. – Это судно.
- •Is it a ship? – Это судно?
- •It is not a ship. – Это не судно.
- •Алфавит
- •Lesson two – урок второй the crew – команда судна
- •I. Множественное число имен существительных.
- •II. Личные местоимения.
- •III. Спряжение глагола to be в настоящем неопределенном времени. Утвердительная форма
- •Отрицательная форма
- •Вопросительная форма
- •IV. Указательное местоимение this ( это, этот, эта )
- •Упражнения
- •II. Спряжение глагола to have /иметь/ в настоящем неопределенном времени. Утвердительная форма
- •Отрицательная форма
- •Вопросительная форма
- •Упражнения
- •Lesson four – уpоk четвертый general arrangement of a ship –- общее устройство судна Конструкция there is, there are
- •II. Количественные числительные.
- •III. Предложный оборот с предлогом of
- •Упражнения
- •I. Выучите следующие числительные:
- •VI. Переведите на английский язык следующие сочетания, используя оборот of:
- •VII. Опишите ваше судно, используя конструкцию there is, there are и лексику урока.
- •II. Личные местоимения. (Косвенный падеж.)
- •III. Предлоги
- •Упражнения
- •I. А) Поставьте предложения в вопросительную форму и дайте краткий положительный и отрицательный ответ.
- •II. А) Составьте вопросы типа "What are you doing?", используя следующие слова:
- •IV. Замените в предложениях русские слова на английские.
- •V. Напишите соответствующий предлог рядом с шариком или стрелкой. Проверьте себя по рисунку 1.
- •Time – время What time [taim] is it? – Который час?
- •Техт в
- •Упражнения
- •Упражнения
- •Lesson eight – уpok bосьмой
- •Грамматика
- •I. Модальные глаголы can, may, must.
- •2) Вероятность
- •Painting – покраска
- •Упражнения
- •I. Ответьте на вопросы :
- •III. Дайте по возможности более подробный ответ на вопросы:
- •V. Как вы объясните матросу-новичку, что он должен делать на вахте у трапа?
- •Lesson nine – урок девятый duties in emergency situations – обязанности b аварИйНых ситуациях грамматика: Повторение модальных глаголов can, may, must.
- •Упражнения
- •1. Расположите в правильном порядке следующие действия по тревогам. Укажите, какие действия матрос не выполняет.
- •II. Ответьте на вопросы:
- •III. Опишите последовательно ваши действия при спуске шлюпки.
- •IV. Если бы вам пришлось написать Muster List ( Расписание по тревогам) для вашей должности, что бы вы выбрали из текста?
- •V. Ответьте как можно подробнее:
- •Грамматика: future indefinite tomorrow – завтра next week – на следующей неделе In 2 days – через 2 дня
- •Ат тне gangway – у трапа
- •Lines – швартовы
- •Mooring orders команды по швартовке
- •Anchoring orders - команды при постановке ha якорь
- •Упражнения
- •I. Ответьте подробно на вопросы :
- •II. Дайте самые короткие ответы на вопросы к тексту.
- •III. Как бы вы отдали по-английски следующие команды, используя слова текста:
- •IV. Попробуйте ввести в текст фразу
- •V. Обозначьте швартовы на данном рисунке.
- •Справочник морская терминология
- •1. Основные характеристики судна. – The ship`s particulars.
- •2. Корпус судна. Устройства, оборудование и снабжение. - Ship`s hull. Arrangements, equipment and outfit.
- •3. Якорное устройство. – Anchor gear.
- •4. Буксирное устройство. – Towing arrangement.
- •5. Швартовное устройство. – Mooring arrangement
- •6. Грузоподъемное устройство. – Cargo handling gear.
- •7. Такелажные работы. – Rigging.
- •8. Авария. Аварийное снабжение. – Emergency. Emergency Outfit
- •9. Спасательные средства. – Life-saving appliances
- •10. Сигнальные средства Signal means
- •11. Навигационные средства – Aids to navigation
- •12. Противопожарная система – Fire-fighting system
- •13. Инструменты, приспособления, материалы. – Tools, appliances, materials.
- •14. Полезные глаголы – Useful verbs
- •15. Lifeboat launching procedure. - спуск спасательной шлюпки.
- •16. Названия стран и прилагательные, образованные от них. - Names of countries and adjectives;
- •17. Океаны. – Oceans.
- •18. Цвета – Colours.
- •19. Дни недели, месяцы, времена года
- •20. Вопросительные слова
- •Оглавление
Lesson two – урок второй the crew – команда судна
I. Множественное число имен существительных.
-
ед. число
мн. число
а ship – судно
ships – суда
а sailor – матрос
sailors – матросы
а winch – лебедка
winches – лебедки
а bох – коробка
boxes – коробки
Запомните:
а man – мужчина
men – мужчины
а seaman- моряк
seamen – моряки
а woman – женщина
women – женщины
а child – ребенок
children – дети
а foot – фут
feet – футы
II. Личные местоимения.
-
ед.число
мн.число
1. I – я
1.We – мы
2. You – ты
2.You – вы
3. Не – он
3.They – они
She – она
It – оно
III. Спряжение глагола to be в настоящем неопределенном времени. Утвердительная форма
-
ед.число.
мн.число
1.I am
1.We are
2.You are
2.You are
3.He/she,it/ is.
3.They are
I am a sailor.
We are sailors.
Я – матрос.
Мы – матросы.
Отрицательная форма
-
ед. число
мн. число
1.I am not
We are not
2.You are not
You are not
3. He/she, it/ is not
They are not
1 am not a sailor.
We are not sailors.
Я не матрос.
Мы не матросы.
Вопросительная форма
-
ед.число
мн.число
1.Аm I? – Yes, I am. No, I am not.
1.Are we ? – Yes,we are. No, we are not.
2.Are you? – Yes, you are. No, you are not.
2.Are you? – Yes, you are. No, you are not.
3.Is he/she, it/ ? Yes, he (she, it) is.
3.Аге they ? Yes, they are
No, he (she, it) is not
No, they are not
Am I a sailor? Я матрос?
Are we sailors? Мы – матросы?
IV. Указательное местоимение this ( это, этот, эта )
This is a cabin. – Это каюта.
ТЕХТ
ТНЕ CREW
This is our master. He is in the cabin. The chief officer is on the bridge. The second officer is on the bridge too.
The third officer is in the chart-room.
The sailors and the boatswain are on deck.
Is the master in the cabin? – Yes, he is.
The chief officer is not on deck. He is on the bridge.
Are the sailors on deck ? – Yes, they are.
Where is the third officer ? – He is in the chart-room.
WORDS:
crew |
[kru:] |
- экипаж |
crew member |
[kru: `memb#] |
- член экипажа |
crew list |
[`kru: `list] |
- судовая роль |
master |
[`ma:st#] |
- капитан |
officer |
[`ofis#] |
- офицер |
chief officer |
[`t'i:f] |
- старший помошник |
second |
[`sek#nd] |
- второй |
third |
[%#:d] |
- третий |
too |
[tu:] |
- тоже, также |
bridge |
[`brid(] |
- мостик |
chart-room |
[`t'a:t `ru:m] |
- штурманская рубка |
watchman |
[`wot'm#n] |
- вахтенный матрос |
helmsman |
[`helmsm#n] |
- рулевой |
quarter [`kwo:t#] master |
- (Am.) рулевой |
|
able [eibl] seaman (sailor) |
- матрос I класса |
|
sailor |
[`seil#] |
- матрос |
boatswain |
[bousn] |
- боцман |
deck |
[dek] |
- палуба |
on |
[on] |
- на (предлог) |
in |
[in] |
- в (предлог) |
engineer |
[ind(#`ni#] |
- механик,инженер |
radio |
[reidiou ] |
- радио |
radio officer |
|
- радиооператор |
stewardess |
[`stju#dis ] |
- бортпроводница, буфетчица |
motorman |
[`mout#`m!n] |
- моторист |
cook |
[kuk] |
- повар |
carpenter |
[`ka:p#nt#] |
- плотник |
electrical engineer |
[i`lectrik#l] |
- элeктpoмexaник |
electrician |
[ilek`tri'#n] |
- электрик |
where |
[w$# ] |
- где |
who |
[hu:] |
- кто |
What are you ? – Кто вы ? (по профессии )
Who are you ? – Как вас зовут ?
How are you ? – Как вы поживаете ?