- •Оглавление
- •It`s a ship. – Это судно.
- •Is it a ship? – Это судно?
- •It is not a ship. – Это не судно.
- •Алфавит
- •Lesson two – урок второй the crew – команда судна
- •I. Множественное число имен существительных.
- •II. Личные местоимения.
- •III. Спряжение глагола to be в настоящем неопределенном времени. Утвердительная форма
- •Отрицательная форма
- •Вопросительная форма
- •IV. Указательное местоимение this ( это, этот, эта )
- •Упражнения
- •II. Спряжение глагола to have /иметь/ в настоящем неопределенном времени. Утвердительная форма
- •Отрицательная форма
- •Вопросительная форма
- •Упражнения
- •Lesson four – уpоk четвертый general arrangement of a ship –- общее устройство судна Конструкция there is, there are
- •II. Количественные числительные.
- •III. Предложный оборот с предлогом of
- •Упражнения
- •I. Выучите следующие числительные:
- •VI. Переведите на английский язык следующие сочетания, используя оборот of:
- •VII. Опишите ваше судно, используя конструкцию there is, there are и лексику урока.
- •II. Личные местоимения. (Косвенный падеж.)
- •III. Предлоги
- •Упражнения
- •I. А) Поставьте предложения в вопросительную форму и дайте краткий положительный и отрицательный ответ.
- •II. А) Составьте вопросы типа "What are you doing?", используя следующие слова:
- •IV. Замените в предложениях русские слова на английские.
- •V. Напишите соответствующий предлог рядом с шариком или стрелкой. Проверьте себя по рисунку 1.
- •Time – время What time [taim] is it? – Который час?
- •Техт в
- •Упражнения
- •Упражнения
- •Lesson eight – уpok bосьмой
- •Грамматика
- •I. Модальные глаголы can, may, must.
- •2) Вероятность
- •Painting – покраска
- •Упражнения
- •I. Ответьте на вопросы :
- •III. Дайте по возможности более подробный ответ на вопросы:
- •V. Как вы объясните матросу-новичку, что он должен делать на вахте у трапа?
- •Lesson nine – урок девятый duties in emergency situations – обязанности b аварИйНых ситуациях грамматика: Повторение модальных глаголов can, may, must.
- •Упражнения
- •1. Расположите в правильном порядке следующие действия по тревогам. Укажите, какие действия матрос не выполняет.
- •II. Ответьте на вопросы:
- •III. Опишите последовательно ваши действия при спуске шлюпки.
- •IV. Если бы вам пришлось написать Muster List ( Расписание по тревогам) для вашей должности, что бы вы выбрали из текста?
- •V. Ответьте как можно подробнее:
- •Грамматика: future indefinite tomorrow – завтра next week – на следующей неделе In 2 days – через 2 дня
- •Ат тне gangway – у трапа
- •Lines – швартовы
- •Mooring orders команды по швартовке
- •Anchoring orders - команды при постановке ha якорь
- •Упражнения
- •I. Ответьте подробно на вопросы :
- •II. Дайте самые короткие ответы на вопросы к тексту.
- •III. Как бы вы отдали по-английски следующие команды, используя слова текста:
- •IV. Попробуйте ввести в текст фразу
- •V. Обозначьте швартовы на данном рисунке.
- •Справочник морская терминология
- •1. Основные характеристики судна. – The ship`s particulars.
- •2. Корпус судна. Устройства, оборудование и снабжение. - Ship`s hull. Arrangements, equipment and outfit.
- •3. Якорное устройство. – Anchor gear.
- •4. Буксирное устройство. – Towing arrangement.
- •5. Швартовное устройство. – Mooring arrangement
- •6. Грузоподъемное устройство. – Cargo handling gear.
- •7. Такелажные работы. – Rigging.
- •8. Авария. Аварийное снабжение. – Emergency. Emergency Outfit
- •9. Спасательные средства. – Life-saving appliances
- •10. Сигнальные средства Signal means
- •11. Навигационные средства – Aids to navigation
- •12. Противопожарная система – Fire-fighting system
- •13. Инструменты, приспособления, материалы. – Tools, appliances, materials.
- •14. Полезные глаголы – Useful verbs
- •15. Lifeboat launching procedure. - спуск спасательной шлюпки.
- •16. Названия стран и прилагательные, образованные от них. - Names of countries and adjectives;
- •17. Океаны. – Oceans.
- •18. Цвета – Colours.
- •19. Дни недели, месяцы, времена года
- •20. Вопросительные слова
- •Оглавление
Painting – покраска
СЛОВА К ДИАЛОГУ
to start [sta:t] painting |
- начать покраску |
|
then |
[&en] |
- затем |
to take |
|
- брать |
can |
[k!n] |
- канистра |
black |
[bl!k] |
- черный |
red |
[red] |
- красный |
by the way |
[wei] |
- между прочим |
very |
[`veri] |
- очень |
thick |
[%ik] |
- густой |
thinner |
[%in#] |
- растворитель |
paint roller |
[`roul#] |
- роликовая (малярная) кисть. |
DIALOGUE
Boatswain to a sailor: |
You must start painting the ship`s board. Chip off the rust with a chipping hammer. Then take one can with black paint and one can with red paint and start painting. |
The sailor: |
Must I start painting from the bow to the stern? |
Boatswain: |
Yes, you must. By the way, the paint is very thick and you must use the thinner. You can take the thinner, the paint and the paint-rollers in the paint-locker. |
The sailor: |
How many coats must I apply? |
Boatswain: |
You must apply two coats of paint . |
Упражнения
I. Ответьте на вопросы :
1. Where does the watchman keep watch when the ship is at sea?
2. Where does the watchman keep watch when the ship is in the port?
3. What must he do if he has any problems?
4. What doors must he lock?
5. What lines must he inspect at regular intervals?
6. What must he say if he answers a phone call?
II. During his watch at the gangway
Nick must:
1) meet all the visitors
2) ask the visitors to produce proper identification
3) report his problems to the officer of the watch
4) lock all the doors leading to the superstructure
5) keep the gangway clean
6) inspect the aft mooring lines
7) answer the phone calls
What must you do during your watch at the gangway?
Выберите только то, что вы должны делать.
Начните ваше сообщение следующим образом :
During my watch I must ...
III. Дайте по возможности более подробный ответ на вопросы:
1. What must you do during your watch?
2. What must you do when you work on deck?
lV. John can
1) steer the course
2) turn the helm
3) take bearings
4) speak English a little
5) scrub down the deck
6) chip off the rust
7) paint
Выберите то, что вы умеете делать. Начните ваше сообщение следуюшим образом
Я умею = I саn...
V. Как вы объясните матросу-новичку, что он должен делать на вахте у трапа?
VI. Вы — боцман. Дайте подробные указания матросу, как красить палубное оборудование.