- •Предисловие
- •Блок № 1
- •Тема 1. Стили речи: понятие, функции. Лексика
- •Стилистика
- •Стили речи
- •Стили русского литературного языка
- •Практические задания:
- •5.3.Составьте предложения с фразеологизмами глагольного типа.
- •Тема 2. Письменная речь и ее особенности. Жанры письменных стилей. Характеристика лексических, морфологических, синтаксических особенностей письменной речи.
- •Практические задания
- •О посылке каталогов
- •Новые экономические отношения
- •Экономическая мораль Гонконга
- •***Задание 5. Прочитайте текст. Передайте его содержание на казахском языке. Маркетинг
- •Тема 3. Разговорный стиль. Однозначные и многозначные слова.
- •Практические задания.
- •Тема 4. Стиль художественной литературы. Синонимы. Антонимы
- •Тема 5. Публицистический стиль. Фразеологизмы
- •Практические задания.
- •Тема 6. Официально-деловой стиль. Профессиональные слова
- •Практические задания
- •С коммерческой тропы – на магистраль большого бизнеса.
- •Темы 7-8. Речевой этикет. Понятия грамматической нормы. Виды словарей
- •Словари русского языка
- •Этикетные формулы знакомства, представления, приветствия и прощания, приглашения, поздравления, благодарности
- •Практические задания
- •***Задание 5. Разыграйте ситуацию.
- •Б) деловой этикет
- •В) толковый г) терминологический
- •Контрольные вопросы к блоку № 1:
- •Блок № 2
- •Тема 9. Научный стиль речи. Качества научной речи и языковые особенности.
- •Практические задания.
- •Рыночные отношения в современной экономике.
- •Амплуа предпринимателя
- •Тема 10. Жанры научного стиля.
- •Практические задания.
- •Образование и дополнительное обучение в сфере маркетинга
- •Талант маркетолога
- •Маркетинговое управление предприятием
- •Тема 11. Научная статья. Аннотация. Реферат.
- •Практические задания.
- •Менеджмент
- •Сколько стоит американский менеджер?
- •Тема 12. Терминологическая лексика.
- •Терминология - совокупность терминов данной области знания, производства, деятельности. Например: Терминология грамматическая. Терминология международная. Терминология производственно- техническая.
- •Практические задания
- •Сердце экономики – в банке
- •Инфляция
- •Тема 13. Тексты. Тезисы.
- •Практические задания.
- •Бухгалтерский учет
- •Моя профессия – « бухгалтер»
- •Аудиторство на Западе
- •Аудитор – это помощник.
- •Тема 14. Конспекты и их виды.
- •Практические задания.
- •Ресторанный бизнес.
- •«Собственнический инстинкт», или владельцы алматинских ресторанов.
- •Гостиничный бизнес в Казахстане.
- •Туризм в Казахстане
- •Байконур как объект туризма
- •Тема 15. Язык специальности.
- •Практические задания
- •Государственное управление
- •Местное управление.
- •Контрольные вопросы к блоку № 2:
- •Словарь к блоку №1
- •Словарь к блоку №2
- •Примерный тематический план срсп, срс
- •Содержание
- •050036, Г.Алматы, 12 мкр., д.16, кв.69
Практические задания.
***Задание 1. Ознакомьтесь с текстом.
Социально-культурный сервис.
Социально-культурный сервис – это совокупность предприятий, учреждений, организаций и органов управления, осуществляющих производство, распределение, сохранение и организацию потребления товаров и услуг социально-культурного и информационного назначения, обеспечивая тем самым удовлетворение культурных и информационных потребностей населения.
Целью социально-культурного сервиса является обогащение духовной жизни людей и создание условий для социально-культурной деятельности.
Труд работников социально-культурного сервиса осуществляется в форме услуг, причем он индивидуализирован. Социально-культурный сервис имеет дело с индивидуальными запросами людей с их разнообразными вкусами и настроением. Это определяет особые требования к личным качествам работников социально-культурного сервиса. Высоко ценится умение и способность работать с людьми.
Социально-культурный сервис имеет дело с обслуживанием населения, поэтому территориальное размещение его учреждений, предприятий, организаций зависит от демографических факторов (численность, плотность, состав населения и т.д.).
Труд в социально-культурном сервисе относительно в меньшей степени поддается механизации и автоматизации. Отрасли этой сферы отличаются повышенной трудоемкостью.
Услуги являются предметами потребления, однако услуги нельзя накапливать, услуга может быть потреблена лишь в момент производства.
В социально-культурном сервисе природный фактор не играет огромного значения, как в материальном производстве.
Труд работников социально-культурного сервиса непроизводителен, так как этот труд не участвует в создании материального блага. Основные работники – это специалисты со средним и высшим образованием, большая часть из которых женщины.
В социально-культурном сервисе отмечается однородность структуры потребляемых затрат, так удельный вес материальных затрат очень низкий: в театре –13%, в цирке – 17%, в парках – 20%, в концертных организациях – 3,5%, в промышленности – 83%, в строительстве – 65%.
В соответствии с выполняемыми функциями все отрасли социально-культурного сервиса делятся на 3 большие группы: а) отрасли, обеспечивающие процесс воспроизводства материальных и нематериальных благ: жилищно-коммунальное хозяйство; наука; б) отрасли, направленные на развитие способностей человека, поддержание его здоровья, удовлетворение его культурных и духовных потребностей: бытовое обслуживание, пассажирский транспорт, связь по обслуживанию населения, здравоохранение, социальное обеспечение, туризм, культура и искусство; в) отрасли, удовлетворяющие потребности общества в целом: управление и планирование народного хозяйства, отрасли, обеспечивающие безопасность государства, обеспечение охраны собственности.
Существует ещё одна классификация социально-культурного сервиса:
1. Государственное управление, социальные услуги.
2. Финансирование, страхование, пенсионное обеспечение.
3. Жилищное хозяйство частного типа
4. Коммерческие, социальные, пенсионные услуги.
5. Ремонт техники.
6. Пассажирский транспорт.
7. Здравоохранение и социальное обслуживание.
8. Образование.
9. Оптовая и розничная торговля.
10. Природно-хозяйственная деятельность.
11. Культура, искусство и СМИ.
12. Физкультура, спорт, отдых, развлечения.
13. Гостиничный бизнес.
14. Ресторанный бизнес и общественное питание.
Все эти сферы обеспечивают развитие человеческого потенциала, как источник и конечную цель общественного развития.
1.1. Ответьте на вопросы:
1) Что вас заинтересовало в тексте?
2) Что такое социально-культурный сервис?
3) В чем заключается цель социально-культурного сервиса?
4) На какие группы делятся отрасли социально-культурного сервиса?
11.2. Назовите особенности социально-культурного сервиса.
1.3. Определите типы предложений: Труд работников социально-культурного сервиса непроизводителен, так как этот труд не участвует в создании материального блага. Основные работники – это специалисты со средним и высшим образованием, большая часть из которых женщины.
1.4. В предложении: В социально-культурном сервисе отмечается однородность структуры потребляемых затрат, так удельный вес материальных затрат очень низкий: в театре –13%, в цирке – 17%, в парках – 20%, в концертных организациях – 3,5%, в промышленности – 83%, в строительстве – 65%
напишите цифры словами.
1.5. Найдите в тексте согласованные определения.
Профессиональные термины
Рестораторство, концепция, меню, марки ресторана, потребитель, кавказская кухня, элитный ресторан, общественное питания, рынок, потребительские предпочтения, тайские, китайские кухни, японские традиции, мексиканские и американские рестораны.
**Задание 2. Ознакомьтесь с текстом. Передайте его основную информацию.
