Методичні рекомендації для студентів до практичного заняття № 7 з теми: Вивчення властивостей полімерів.

Актуальність теми.

Потреби людини в різних матеріалах постійно зростають, але ресурси природних матеріалів на планеті обмежені. Друга половина ХХ століття стала періодом інтенсивного пошуку, дослідження і виробництва полімерів. За своїми властивостями полімерні матеріали вигідно відрізняються від природних. Вони довговічніші, не зазнають корозії, мають невелику густину, досить міцні, їх легко формувати, обробляти, забарвлювати.

Високомолекулярні сполуки (ВМС, полімери) – це сполуки з молекулярною масою від декількох тисяч до багатьох мільйонів, молекули яких складаються з великого числа угрупувань, що повторюються, або мономерних ланок, що поєднані між собою хімічними зв’язками.

Обладнання та реактиви: штатив з пробірками, щипці, скляна паличка, спиртівка, хімічні склянки, колекції волокон і пластмас, сульфатна кислота розведена, натрій гідроксид, калій перманганат.

Завдання для самостійної підготовки студентів.

13. Опрацювати рекомендовану літературу до заняття.

14. Дати відповіді на запропоновані питання.

Головні питання до теми.

32. Що таке реакція полімеризації?

33. Класифікація полімерів.

34. Що таке пластмаси, їх переваги і недоліки.

35. Каучуки, їх класифікація.

36. Волокна, їх види і застосування.

37. Наведіть приклади застосування полімерів в медицині та побуті.

Обсяг самостійної роботи на занятті.

1. Ознайомлення із зовнішнім виглядом полімерів. Розгляньте зразки полімерів, опишіть їхній зовнішній вигляд.

2. Властивості поліетилену.

1. Візьміть шматочок поліетилену. Опишіть його зовнішній вигляд. Помістіть шматочок поліетилену в пробірку з водою. Легший чи важчий цей полімер за воду? Чи розчиняється він у воді?

2. Підпаліть зразок поліетилену. Зверніть увагу, чи горить він поза полум’ям. Якого кольору полум’я? Чи утворюється під час горіння кіптява?

3. Опустіть шматочки поліетилену у пробірки з розчинами лугу та кислоти. Пробірки помість на водяну баню. Нагрівайте пробірки на водяній бані протягом 5 хвилин. Зверніть увагу на забарвлення полімеру, розчинів лугу та кислоти. Чи відбулися зміни з полімерами і які саме: чи руйнуються вони, стають каламутними чи прозорими.

3. Ознайомлення зі зразками природних, штучних і синтетичних волокон.

1. Розгляньте зразки волокон і тканин із них. Чим відрізняються волокна за зовнішнім виглядом? Зверніть увагу на їхню товщину, колір, блиск, структуру.

Завдання для самоконтролю.

27. Запишіть рівняння реакції полімеризації етилену, вінілхлориду, пропілену.

28. Здійсніть перетворення:

Карбід кальцію → ацетилен → етилен →поліетилен

29. Запропонуйте схему перетворень, з допомогою яких можна з етанолу одержати амінооцтову кислоту. Підтвердьте рівняннями хімічних реакцій.

30. Аміноетанова кислота прореагувала з метанолом масою 6,4 г. Яка маса утвореного естеру?

№8

Порівняння властивостей мила і смз. Видалення забруднень із поверхні тканини

Актуальність теми.

Люди користувалися милом протягом багатьох століть. Воно ж довгий час стояло в одному ряді з медичними засобами і ліками.

Виробництво сучасного туалетного і господарського мила – автоматичний і хімічний процес. Однак лікарі нагадують: надлишок дезінфекції часом небезпечний. Звичайне мило звільняє від мікробів не гірше, а при двократному намилюванні практично цілком знищує їх.

В наш час хімічна промисловість набула досить широкого розвитку. Мийні, чистячі, дезінфікуючі засоби, засоби догляду за меблями й підлогою, для боротьби з комахами і захисту рослин, засоби для вибілювання, підкрохмалювання, підсинювання, різноманітні фарби, клеї, автокосметика – це те, без чого ми не уявляємо нашого життя, та багато з них можуть нанести шкоду нашому здоров’ю, тому до всіх цих речовин треба ставитись з крайньою обережністю.

Завдання для самостійної підготовки студентів.