6. Схема плану-конспекту заняття гуртка

Тема заняття.

Мета заняття (навчальна, розвиваюча, виховна).

Завдання заняття.

Тип заняття (засвоєння нових знань, умінь та навичок; формування практичних умінь та навичок; застосування умінь та навичок; узагальнювальний; комбінований).

Методи:

− словесні (розповідь, бесіда, пояснення, лекція, інструктаж тощо);

− наочні (демонстрація предметів, явищ, посібників тощо);

− практичні (практична робота, навчальні вправи, ігрові вправи, лабораторні досліди, екскурсія, похід тощо).

Рівні повідомлення навчального матеріалу (необов'язково):

− інформаційний (навчальний матеріал подається у вигляді готової інформації: розповідь, демонстрація, пояснення);

− інформаційно-операційний (одночасно з інформаційним способом відображення навчального матеріалу даються розгорнуті пояснення функціонування об'єкту вивчення і способи операцій з ним);

− проблемний (визначається проблема і намічається шляхи її вирішення, наприклад, розгортання ряду логічних міркувань і доказів).

Методи виховання (необов'язково):

− переконання;

− емоційний вплив,

− стимулювання.

Тривалість заняття (в т.ч. додатково до даної теми).

Міжпредметні зв'язки.

Форма заняття: індивідуальна, групова.

Обладнання: таблиці, плакати, саморобні наочності, схеми, моделі, технічні засоби, роздатковий матеріал, демонстраційний матеріал, діаграми, література тощо.

Хід заняття (його структура залежить від типу заняття, інших параметрів).

І. Вступна частина:

− повідомлення теми і мети заняття, очікуваних результатів;

− актуалізація опорних знань;

− мотивація навчальної діяльності гуртківців.

ІІ. Основна частина:

− висвітлення керівником матеріалу нової теми;

− оволодіння новими теоретичними знаннями, ознайомлення з термінами, способами практичних дій;

− залучення учнів до самостійного осмислення нового матеріалу, самостійна робота учнів;

− підведення гуртківців до самостійних узагальнень, висновків.

ІІІ. Завершальна частина:

− загальний підсумок заняття з визначенням його позитивних і негативних моментів, пояснення можливості використовування одержаних знань;

− повідомлення завдань до наступного заняття;

− рекомендація літератури або інших джерел інформації для самостійного опрацювання.

7. Пам’ятка керівнику гуртка про порядок організації кваліфікаційних іспитів для вихованців на отримання документа про позашкільну освіту

Згідно Закону України «Про позашкільну освіту», Наказу МОН України «Про Порядок видачі випускникам позашкільних навчальних закладів свідоцтв про позашкільну освіту» № 510 від 12.07.2001 р. вихованцям, що закінчили навчання за програмою гуртка, здобули відповідні знання, навички та вміння, передбачені навчальними планами з певного напряму позашкільної освіти, склали в установленому порядку кваліфікаційні іспити, передбачена видача документів про позашкільну освіту.

Керівник гуртка самостійно розробляє розділ програми гуртка «Порядок отримання свідоцтв про позашкільну освіту», який регламентує процедуру проведення кваліфікаційних іспитів для вихованців вищого рівня навчання у керованому ним гуртку. Процедура кваліфікаційних іспитів передбачає визначення: дисциплін за якими надається свідоцтво; форм проведення іспитів для окремих дисципліною або комплексно; параметрів оцінювання знань вихованців у відповідності до знань і умінь, визначених програмою гуртка. Якщо розроблена керівником гуртка процедура кваліфікаційних іспитів передбачає перевірку теоретичних знань, педагогу необхідно підготувати перелік питань з теоретичного курсу для вивчених дисциплін. Кваліфікаційний іспит, як правило, є практичною демонстрацією отриманих знань. Він може проводитись у формі виконання та презентації творчих завдань. В такому разі необхідно надати приклад творчого завдання для вихованця-випускника.

Розроблений розділ програми гуртка щодо порядку отримання свідоцтв про позашкільну освіту керівник гуртка надає на розгляд та затвердження методичною радою ПДЮТ (до 25 березня поточного навчального року). Надалі даний розділ програми оновлюється/доповнюється разом з внесенням змін до програми гуртка не рідше як 1 раз на 5 років.

Педагогам необхідно запланувати подання списків вихованців для отримання документів про позашкільну освіту до 15 березня поточного навчального року. В списках необхідно вказати: П.І.Б. вихованця, роки навчання вихованця в гуртку (кількість років навчання вихованця не може бути меншою, ніж в програмі гуртка). Керівник гуртка надає методисту, що відповідає за організацію роботи кваліфікаційної комісії графік проведення іспитів для вихованців-випускників (до 15 березня поточного навчального року).

Керівник гуртка до 15 березня надає заступнику директора з навчальної роботи журнали гуртка за останні 5 років для перевірки записів про навчання вихованців, що претендують на отримання свідоцтв про позашкільну освіту у ЦДЮТ.

За результатами роботи кваліфікаційної комісії складається протокол. В протоколі вказуються підсумкові оцінки за окремими предметами для кожного вихованця. Згідно протоколу кваліфікаційної комісії та рішення педагогічної ради ЦДЮТ видається наказ по ЦДЮТ про видачу свідоцтв про позашкільну освіту вихованцям гуртків, виготовляються документи.

В разі не надання необхідних даних у визначені строки, свідоцтво про позашкільну освіту не оформлюється і не видається в поточному навчальному році.