Мышление и речь

Мышление – это социально обусловленный, неразрывно связанный с речью психический процесс поисков и открытия существенного нового, процесс опосредствованного и обобщенного отражения действительности в ходе ее анализа и синтеза. Мышление возникает на основе практической деятельности из чувственного познания и далеко выходит за его пределы.

Человеческое мышление неразрывно связано с языком и речью.

Логика изучает логические формы мышления – понятия, суждения и умозаключения.

Понятие – мысль, в которой отражаются общие, существенные и отличительные признаки предметов и явлений действительности.

Суждение – отражение связей между предметами и явлениями действительности или между их свойствами и признаками.

Умозаключение – такая связь между мыслями, в результате которой из одного или нескольких суждений мы получаем другое суждение, извлекая его из содержания исходных суждений.

Виды мышления: 1) наглядно-действенное, 2) наглядно-образное, 3) отвлеченное (теоретическое) мышление.

Особенности мышления: самостоятельность, гибкость/ригидность, быстрота.

Эвристики или шаблоны мышления. Оценка вероятностей.

Понятие интеллекта. IQкак шкала измерения интеллекта. Среднее значение = 100 баллам, нормальныйIQот 85 до до 115.

Социальный интеллект.

Нейро-лингвистическое программирование (НЛП) и психические процессы.

Тренировка: Да-Нет, Монеты,

Воображение

Воображение – это необходимый элемент творческой деятельности человека, выражающийся в построении образа продуктов труда, а также обеспечивающий создание программы поведения в тех случаях, когда проблемная ситуация характеризуется неопределенностью.

Ценность воображения состоит в том, что оно позволяет принять решения и найти выход в проблемной ситуации даже при отсутствии нужной полноты знаний, которые необходимы для мышления.

Пассивное воображениеможет быть подразделено напреднамеренноеинепреднамеренное.

Активноевоображение может бытьтворческимивоссоздающим.

Креативность как способность к творчеству.

Тренировка:

Задача: 20 способов использования стакана.

Лекция 5. Эмоции и чувства

Самая первая оценка – эмоциональная.

Чувства– переживаемые в различной форме отношения человека к тому, что происходит в его жизни, что он познает или делает.

Характеристики чувств: сила, продолжительность, валентность, частота возникновения.

Валентность чувств: позитивные, амбивалентные, негативные. Лучше развиты негативные.

Основные эмоциональные состояния, каждое из которых проявляется внешне: интерес, радость, удивление, страдание, гнев, отвращение, презрение, страх, стыд.

Формы переживания чувств – это эмоции, настроения, аффекты и стрессовые состояния, страсти.

Эмоции– временное переживание какого-нибудь постоянного чувства.

Любимые эмоции.

Настроение– общее эмоциональное состояние, окрашивающие в течение значимого времени все поведение человека. Депрессия.

Аффекты– эмоциональные процессы, быстро овладевающие человеком, бурнопротекающие, изменение сознания, нарушение контроля за действиями, утрата самообладания.

Стрессовые состояния– формы переживания чувств, которые характеризуются относительной длительностью и эмоциональной насыщенностью.

Страсть— сильное, стойкое, всеохватывающее чувство, доминирующее над другими побуждениями человека и приводящее к сосредоточению на предмете страсти всех его устремлений и сил. Причины формирования Страсти достаточно разнообразны — они могут определяться осознанными идейными убеждениями, исходить из телесных влечений, иметь патологическое происхождение (например, в случае паранойяльного развития личности). Страсть может быть принята, санкционирована личностью, но может и осуждаться ею, переживаться как нечто нежелательное, навязчивое. Отличительными признаками страсти являются ее действенность, способность предельно мобилизовать человека, подчинить себе его волю и интеллект.

Связь чувств с личностью: экстравертированность, интернальность.

Рефлексия – умение посмотреть на себя и окружающих со стороны, с другой позиции как способ управления чувствами.

Тренировка: