31. Составьте схему взаимосвязи профориентологии и других наук в изучении категории деятельности
Профориентология — научная дисциплина, находящаяся на стыке философии, психологии и педагогики, изучающая факты, механизмы и закономерности профессионального становления личности.
Цель профориентологии — оказание психологической и педагогической помощи при выборе профессии, в процессе карьерного роста, а также актуализация профессионально-психологического потенциала личности.
В процессе профориентации проводится работа профориентолога, в которую он вовлекает учеников на всех этапах их обучения.
Работа по профориентации охватывает такие этапы: информационный (профобразование), диагностический, консультирование, трудовые пробы, собеседования.
32. Составьте рекомендации к Этическому кодексу профориентолога
В своей деятельности профориентолог должен опираться на этический кодекс в работе с клиентом, ввиду этого ему следует придерживаться определенных этических норм. А именно рекомендуется опираться на профессионально-этические принципы при составлении своего этического кодекса, так как эти понятия неразрывно связаны друг с другом, например основные из них:
Принцип добровольности участия клиента в совместной работе с профориетологом.
Принцип конфиденциальности означает, что вся информация, полученная при консультировании, будет доступна лишь тем, для кого она предназначена, и только с согласия клиента либо его родителей, если обследуемый несовершеннолетний или не совсем адекватно отражает сложившуюся ситуацию.
Принцип «Не навреди!» предполагает, что принятое решение, совместно выработанные рекомендации обязательно должны быть полезны клиенту. Не разрешается также давать рекомендации, которые могут привести к нежелательным, непредсказуемым последствиям и нанести вред другим людям.
Принцип объективности требует, чтобы результаты были научно-обоснованными, базировались на глубоких психологических знаниях профориентолога, компетентном использовании диагностического инструментария и психотехнологий, не зависели от субъективного отношения к клиенту.
Принцип профессиональной компетентности предъявляет высокие требования к уровню образования профконсультанта (высшее психологическое либо на базе высшего дополнительное психологическое образование), предполагает доскональное владение психодиагностическими методиками и психотехнологиями консультирования, наличие практического опыта и лицензии, полученной по результатам аттестации.
Принцип соблюдения культуры достоинства позволяет избежать каких-либо определенных оценок личности и поведения клиента; его нужно принимать таким, какой он есть. Не следует отнимать у клиента право саформулировать мому принимать решение и выводы, подавлять его своей психологической компетентностью, статусом, имиджем. Необходимо предоставлять клиенту возможность высказаться, выговориться. Этот принцип означает также глубокое уважение себя как человека и как психолога.