9. Как выполняется шаг «Найти множественные подтверждения истинности Истинных Данных»?

На этом шаге вы находите множество различных подтверждений истинности сформулированного вами ИД. Этими подтверждениями может быть все, что угодно: ситуации из вашего прошлого, ваши намерения, ваши ощущения, какие-то случаи, мнения других людей о вас, все что угодно, как можно больше всего. Лишь бы это подтверждало истинность этих Истинных Данных. Этот шаг выполняется до специфического ощущения открытия, озарения, удивления, облегчения, прорыва, освобождения. При правильном выполнении этого шага в той или иной форме возникает ощущение «Wow!».

10. Что было для вас главным открытием этой лекции?

Когда я сформулировал эти данные, для меня было важным определение КМ, причин возникновения КМ. Но самым главным лично для меня был тот момент, когда я спонтанно обнаружил технику разворачивания ЛД и, проделав ее несколько раз со своим ассистентом, обнаружил, что она очень смешная. До сих пор техники, связанные с возвращением человеку ответственности или могущества, были достаточно трудными, вызывали много промежуточных отрицательных эмоций. Но эта техника открыла мне силу смеха, инструмента, способного решать даже самые трудные задачи с невероятной легкостью. Понимание того, что очень глубокая работа может быть одновременно очень легкой и смешной (а именно такой является техника разворачивания ЛД, если выполнять ее правильно), задало совершенно новый вектор во всей моей практике.

Лекция №4.

1. Перечислите «Быть», «Хотеть», «Делать» и «Иметь», а также название оценки, соответствующей уровню «0». Укажите примерное соотношение между мотивами и контр-мотивами в данном состоянии. Как складываются дела и жизнь в целом у человека, преимущественно выбирающего этот уровень?

Быть в состоянии апатии, ничего не хотеть, ничего не делать, ничего не иметь. Оценка «Никак». Присутствуют практически только контр-мотивы. Мотивы очень слабые, еле слышны. Жизнь в таком человеке угасает, его деятельность практически отсутствует. Он становится обузой для себя.

2. Перечислите «Быть», «Хотеть», «Делать» и «Иметь», а также названия оценки, соответствующей уровню «1». Укажите примерное соотношение между мотивами и контр-мотивами в данном состоянии. Как складываются дела и жизнь в целом у человека, преимущественно выбирающего этот уровень?

Быть в состояниях страха, гнева, скрытой враждебности. Хотеть разрушить, избежать, уничтожить. Разрушать, избегать, уходить, нарушать, не доделывать, не исполнять. Иметь неудовлетворительные, недостаточные, отрицательные результаты. Оценка «Неудовлетворительно». Мотивы есть и действуют выражено, но контр-мотивы значительно сильнее мотивов. Дела в этом состоянии идут плохо, человек не справляется, не исполняет, не дотягивает. Его жизнь похожа на постоянный поток проблем.

3. Перечислите «Быть», «Хотеть», «Делать» и «Иметь», а также названия оценки, соответствующей уровню «2». Укажите примерное соотношение между мотивами и контр-мотивами в данном состоянии. Как складываются дела и жизнь в целом у человека, преимущественно выбирающего этот уровень?

Быть в состоянии скуки. Испытывать одновременно желание и нежелание, расплывчатые желания. Совершать действия на уровне рутины, соответствовать норме, исполнять стандарт, иметь обычный хороший средний результат, посредственный результат. Оценка «Хорошо». Сила мотивов примерно равна силе контр-мотивов. Жизнь и дела такого человека очень обыденны, рутинны, он живёт в ограниченном пространстве, выполняет повторяющиеся операции. Ему ни хорошо, ни плохо.

4. Перечислите «Быть», «Хотеть», «Делать» и «Иметь», а также названия оценки, соответствующей уровню «3». Укажите примерное соотношение между мотивами и контр-мотивами в данном состоянии. Как складываются дела и жизнь в целом у человека, преимущественно выбирающего этот уровень?

Быть в состоянии удовлетворённости. Хотеть сделать отлично, стремиться сделать больше, делать качественно, с душой, превосходя уровень необходимого. Иметь отличный результат, лучше среднего, лучше требуемого. Оценка «Отлично». Контр-мотивы присутствуют, но мотивы заметно сильнее контр-мотивов. Дела такого человека постепенно улучшаются. Он медленно, но верно продвигается к своим целям, пребывает в отличном расположении духа, спокоен, уверен в своих силах. Такой человек воспринимается как успешный, продуктивный человек.

5. Перечислите «Быть», «Хотеть», «Делать» и «Иметь», а также названия оценки, соответствующей уровню «5». Укажите примерное соотношение между мотивами и контр-мотивами в данном состоянии. Как складываются дела и жизнь в целом у человека, преимущественно выбирающего этот уровень?

Быть в состоянии энтузиазма. Хотеть сделать значительно лушче. Делать в несколько раз больше обычного, качественно, системно, глубоко. Иметь превосходные результаты, во много раз превышающие средний стандартный общепринятый уровень. Оценка «Превосходно». В первую очередь действуют мотивы. Сила мотивов значительно превосходит силу контр-мотивов. Когда человек достигает и удерживает это состояние, его дела начинают резко идти в гору. Это воспринимается как взлёт, быстрое улучшение. Его жизнь похожа на праздник, в котором одна победа следует за другой. Этот человек не просто успешен, он превосходно успешен.

6. Перечислите «Быть», «Хотеть», «Делать» и «Иметь», а также названия оценки, соответствующей уровню «20». Укажите примерное соотношение между мотивами и контр-мотивами в данном состоянии. Как складываются дела и жизнь в целом у человека, преимущественно выбирающего этот уровень?

Быть в состоянии игры. Хотеть создать что-то новое, оригинальное, кардинально изменить ситуацию, найти принципиально новые подходы. Делать некие абсолютно новые действия, совершать подвиги. Иметь результат, превосходящий любые ожидания, выводящий на абсолютно новый уровень саму первоначальную задачу. Оценка «Невероятно». Контр-мотивы практически не действуют, вся деятельность построена на мотивах. Человек, попадающий в состояние «20» и удерживающий это состояние, совершает невероятные прорывы, открытия, изобретения в своей деятельности. Его жизнь похожа на игру, его деятельность похожа на игру. Он сам и всё, что он создаёт, воспринимается окружающими как что-то невероятное. Для этого состояния используется слово «Гениальность». Для продуктов, созданных в этом состоянии, используется слово «Гениальный».