- •Зміст дисципліни «основи охорони праці»
- •Тема 1. Вступ. Законодавча та нормативна база України про охорону праці
- •Тема 2. Державне управління охороною праці та організація охорони праці на виробництві
- •Тема 3. Навчання з питань охорони праці
- •Тема 4. Державний нагляд і громадський контроль за охороною праці
- •Тема 5. Розслідування та облік нещасних випадків, професійних захворювань та аварій. Аналіз, прогнозування, профілактика травматизму та професійної захворюваності на виробництві
- •7.2. Вентиляція приміщень
- •Тема 6. Умови праці на виробництві
- •Тема 7. Виробничі шкідливості, методи захисту від їхнього негативного впливу
- •7.1. Класифікація виробничих шкідливостей
- •7.3. Освітлення виробничих приміщень
- •7.4. Вібрація
- •7.5. Шум, ультразвук та інфразвук
- •7.6. Електромагнітні поля та електромагнітні випромінювання радіочастотного діапазону
- •7.7. Випромінювання оптичного діапазону
- •7.8. Загальні санітарно-гігієнічні вимоги до розміщення підприємств, до виробничих і допоміжних приміщень
- •Тема 8. Основи техніки безпеки
- •8.1. Загальні вимоги безпеки до технологічного обладнання та процесів
- •8.2. Безпека при експлуатації систем, що працюють під тиском, та кріогенної техніки
- •8.3. Безпека при вантажно-розвантажувальних роботах і на транспорті
- •8.4. Електробезпека
- •Тема 9. Основи пожежної безпеки
- •9.1. Основні поняття та значення пожежної безпеки
- •9.2. Пожежонебезпечні властивості матеріалів і речовин
- •9.3. Пожежовибухонебезпечність об’єкта
- •9.4. Система попередження пожеж
- •9.5. Система пожежного захисту
- •9.6. Система організаційно-технічних заходів
- •Методичні рекомендації до вивчення дисципліни Самостійна робота студента
- •Тема 1. Законодавча та нормативна база України про охорону праці
- •Методичні поради до вивчення теми
- •Основні принципи державної політики з охорони праці [7]
- •Практичне заняття
- •Тема 1. Закон України «Про охорону праці» План
- •Термінологічний словник
- •Запитання для поточного контролю знань
- •Практичне завдання та методичні поради до його виконання Порядок виконання роботи
- •Навчальні завдання
- •Питання для самостійного вивчення
- •Тема 2. Державне управління охороною праці та організація охорони праці на виробництві
- •Методичні поради до вивчення теми
- •Система управління охороною праці в Україні
- •Управління охороною праці на підприємстві
- •Головною метою управління охороною праці є створення здорових, безпечних і високопродуктивних умов праці, поліпшення виробничого побуту, запобігання травматизму і профзахворювань.
- •Плани підприємства щодо поліпшення стану охорони праці. Регулювання охорони праці у колективних договорах
- •Шкала одноразової допомоги [23]
- •Розмір зменшення одноразової допомоги [48]
- •Термінологічний словник
- •Запитання для поточного контролю знань
- •Питання для самостійного вивчення
- •Тема 3. Навчання з питань охорони праці
- •Методичні поради до вивчення теми
- •Навчання з питань охорони праці при прийнятті на роботу і в процесі роботи [50]
- •Вивчення питань охорони праці в закладах освіти [50]
- •Інструктажі з питань охорони праці [50]
- •Основні характеристики інструктажів працівників з питань охорони праці
- •Стажування (дублювання) та допуск працівників до роботи [50]
- •Практичне заняття Тема. Навчання з питань охорони праці План
- •Термінологічний словник
- •Запитання для поточного контролю знань.
- •Практичне завдання та методичні поради до його виконання Порядок виконання завдання
- •Вивчити типове положення про порядок проведення навчання і перевірку знань з питань охорони праці, давати коментар у такій послідовності:
- •2. Провести ділову гру.
- •Питання для самостійного вивчення
- •Тема 4. Державний нагляд і громадський контроль за охороною праці
- •Методичні поради до вивчення теми
- •Державний нагляд за охороною праці [50]
- •Громадський контроль за дотриманням законодавства про охорону праці [50]
- •Термінологічний словник
- •Запитання для поточного контролю знань
- •Практична робота (виконується самостійно) Завдання 1
- •Завдання 2
- •Завдання 3
- •Завдання 4
- •Завдання 5
- •Тема 5. Розслідування нещасних випадків, професійних захворювань та аварій на виробництві
- •Методичні поради до вивчення теми Поняття про виробничий травматизм і профзахворювання
- •Порядок розслідування та обліку нещасних випадків і професійних захворювань на виробництві
- •Спеціальне розслідування нещасних випадків
- •Розслідування та облік випадків виявлення хронічних професійних захворювань і отруєнь
- •Розслідування та облік нещасних випадків невиробничого характеру [50]
- •Методи аналізу травматизму [48]
- •Монографічний метод
- •Економічний метод
- •Ергономічний метод
- •Страхування від нещасного випадку
- •Обов’язкове страхування від нещасного випадку
- •Добровільне страхування від нещасного випадку
- •Профілактика нещасних випадків
- •Обов’язки Фонду, пов’язані з координацією страхової діяльності
- •Страхові тарифи
- •Практичне заняття Тема. Розслідування нещасних випадків професійних захворювань та аварій на виробництві План
- •Термінологічний словник
- •Запитання для поточного контролю знань
- •Практичне завдання та методичні поради до його виконання Порядок виконання роботи
- •Завдання для самостійного вивчення
- •Тема 6. Умови праці на виробництві
- •Методичні поради до вивчення теми
- •Групи факторів
- •Умови праці
- •Вплив умов праці
- •Класифікація факторів, які впливають на формування умов праці
- •Атестація робочих місць
- •Критерії оцінки елементів умов праці1
- •Приклад визначення доплат за умови праці
- •Пільги та компенсації працівникам залежно від умов праці
- •Термінологічний словник
- •Запитання для поточного контролю знань
- •Завдання 8
- •Завдання 9
- •Завдання 10
- •Завдання 11
- •Питання для самостійного вивчення
- •Тема 7. Виробничі шкідливості, методи захисту від їхнього негативного впливу
- •Методичні поради до вивчення теми
- •Метрологічні умови виробничого середовища
- •Класифікація робіт за ступенем важкості [44]
- •Оптимальні та допустимі норми температури, відносної вологості та швидкості руху повітря у робочий зоні виробничих приміщень [44]
- •Класи небезпеки шкідливих речовин [44]
- •Гдк шкідливих газів, пари та пилу [44]
- •Запитання для поточного контролю знань
- •Поради до практичного заняття
- •Завдання 6
- •Зміст роботи
- •Порядок виконання роботи
- •Результати визначення вологості повітря
- •Пружність водяної пари, в г/м3 при різній температурі
- •Коефіцієнт швидкості повітря (α)
- •Оформлення звіту
- •Дослідження ефективності природного і штучного освітлення виробничих приміщень
- •Коефіцієнт світлового клімату (m)
- •Порядок виконання роботи
- •Значення коефіцієнта сонячності клімату для іv та V поясів світлового клімату
- •Вимоги до рівня природного освітлення
- •Порядок виконання роботи
- •Опис стенду
- •Освітленість на робочому місці залежно від потужності ламп розжарювання
- •Освітленість від лампи розжарення потужністю____Вт на робочому місці залежно від напруги в мережі
- •Освітленість на робочому місці залежно від джерела світла, яке використовується
- •Норми освітленості для основних функціональних приміщень адміністративних споруд
- •Оформлення звіту
- •Завдання для самостійного вивчення
- •Тема 8. Основи техніки безпеки
- •Методичні поради до вивчення теми [46, 48]
- •Практичне заняття Дослідження ураження електричним струмом
- •Термінологічний словник
- •Запитання для поточного контролю знань
- •Практичне заняття та методичні поради до його виконання
- •Характер дії електричного струму
- •І. Вивчення можливих схем включення людини в мережу електричного струму
- •Варіанти практичного завдання
- •Оформлення звіту про проведену роботу
- •3. Правила надання першої медичної допомоги при ураженні електричним струмом Порядок виконання заняття
- •Зміст роботи
- •Завдання для самостійного вивчення
- •Тема 9. Основи пожежної безпеки
- •Методичні поради до вивчення теми [46, 47]
- •Класифікація пожеж
- •Способи гасіння пожеж
- •Послідовність надання першої медичної допомоги:
- •Запитання до практичного заняття «Методи та способи виявлення і гасіння пожеж»
- •Запитання до практичного заняття «Перша медична допомога при нещасних випадках»
- •Практичні заняття та методичні поради до їх виконання Методи та засоби виявлення і гасіння пожеж Порядок виконання заняття. Загальні положення
- •Первинні засоби пожежогасіння
- •Технічні характеристики переносних і пересувних вогнегасників
- •Методика вибору і розрахунку потреби первинних засобів пожежогасіння
- •Рекомендації щодо оснащення приміщень переносними вогнегасниками
- •Рекомендації щодо оснащення приміщень пересувними вогнегасниками
- •Витрати води на внутрішнє пожежогасіння
- •Витрати води на зовнішнє пожежогасіння через гідранти
- •Зміст роботи 1
- •Порядок роботи
- •Вихідні дані для визначення типу та розрахунків необхідної кількості вогнегасників
- •Вихідні дані для розрахунків витрат води на зовнішнє та внутрішнє пожежогасіння
- •Характеристика категорій приміщень і будівель за вибухопожежною та пожежною небезпекою
- •Медикаменти і засоби для надання першої медичної допомоги
- •Надання першої допомоги Втрата свідомості при травмах
- •Надання першої допомоги при термічних впливах
- •Надання першої допомоги при особливих видах травм і отруєннях Особливі види травм
- •Отруєння
- •Завдання для самостійного вивчення
- •Індивідуальні завдання
- •Теми індивідуальних завдань з «Основ охорони праці» [48]
- •Завдання контрольних робіт і методичні рекомендації щодо їх виконання для студентів заочної форми навчання
- •Варіанти контрольних робіт
- •Завдання контрольної роботи
- •2. Оцінювання знань студентів заочної форми навчання
- •Тестові завдання
- •Перелік теоретичних питань
- •Приклад побудови екзаменаційного білета
- •Додатки Додаток а
- •Програма вступного інструктажу
- •Додаток б Орієнтовний nepeлік питань вступного інструктажу для працівників
- •Додаток д Орієнтовний перелік питань первинного інструктажу для працівників
- •Додаток е Рекомендована форма журналу реєстрації інструктажів з питань охорони праці для працівників
- •Журнал реєстрації інструктажів з питань охорони праці
- •Додаток ж
- •Витяг з Положення про порядок проведення навчання і перевірки знань з питань охорони праці в закладах, установах, організаціях, підприємствах, підпорядкованих Міністерству освіти і науки України
- •Додаток 1
- •Реєстрація вступного інструктажу з охорони праці для учнів, студентів, курсантів, слухачів під час трудового і професійного навчання в журналі обліку навчальних (навчально-виробничих) занять
- •Додаток 2
- •Положення про порядок проведення навчання і перевірки знань з питань охорони праці в закладах, установах, організаціях, на підприємствах, підпорядкованих Міністерству освіти і науки України
- •Додаток 3
- •Положення про порядок проведення навчання і перевірки знань з питань охорони праці в закладах, установах, організаціях, на підприємствах, підпорядкованих Міністерству освіти і науки України
- •Реєстрація
- •Додаток 4
- •Положення про порядок проведення навчання і перевірки знань з питань охорони праці в закладах, установах, організаціях, на підприємствах, підпорядкованих Міністерству освіти і науки України
- •Список рекомендованої літератури Законодавчі та інші акти про охорону праці
- •Міжгалузеві нормативні акти
- •Міждержавні стандарти системи безпеки праці
- •Державні стандарти України з безпеки праці
- •Підручники і навчальні посібники
- •Тема 9. Основи пожежної безпеки 18
Класи небезпеки шкідливих речовин [44]
№ з/п |
Показник |
Норма для шкідливих речовин, за класами |
|||
1 |
2 |
3 |
4 |
||
1 |
Гранично допустима концентрація (ГДК) шкідливої речовини в повітрі робочої зони, мг/м3 |
менше 0,1 |
0,1–1,0 |
1,1–10,0 |
більше 10,0 |
2 |
Середня смертельна доза при введенні у шлунок, мг/кг |
менше 15 |
15–150 |
151–5 000 |
більше 5 000 |
3 |
Середня смертельна доза при нанесенні на шкіру, мг/кг |
менше 100 |
100–500 |
501–2 500 |
більше 2 500 |
4 |
Середня смертельна концентрація в повітрі, мг/м3 |
менше 500 |
500–5000 |
5 001–50 000 |
більше 50 000 |
Пил – це тонкодисперсні частки у вигляді аерозолю або аерогелю, утворені при виробничих процесах.
Пил розрізняють:
– органічний (дерево, шкіра, бавовна);
– неорганічний (цемент, кварц);
– змішаний (органічний та неорганічний).
За дією на організм людини пил поділяють на токсичний і нетоксичний.
ГДК шкідливих газів, пари та пилу, що часто потрапляють у повітря робочої зони виробничих приміщень промислових підприємств, наведено у табл. 10.
У державних стандартах наведено понад 700 речовин, для яких вставлені значення ГДК.
Таблиця 10
Гдк шкідливих газів, пари та пилу [44]
Речовина |
ГДК, мг/м3 |
Речовина |
ГДК, мг/м3 |
Гази та пара |
|||
Акролеїн |
|
Луги їдкі (розчин у перерахунку на NaOH) |
0,5 |
Амілацетат |
100 |
Металева ртуть |
0,01 |
Аміак |
20 |
Окиси азоту (NO2, NO) |
2 |
Ацетон |
200 |
Сірчаний водень |
10 |
Бензин та керосин (у перерахунку на С) |
300 |
Сірчаний ангідрид |
1 |
Бензол |
5 |
Скипидар (у перерахунку на С) |
300 |
Вуглецю оксид |
20 |
Сода кальцинована |
2 |
Вуглецю діоксид |
9 000 |
Спирт метиловий |
5 |
Вуглець чотирихлористий |
20 |
Спирт етиловий |
1 000 |
Дихлоретан |
10 |
Толуол |
50 |
Кислота сірчана |
1 |
Уайт-спірит (у перерахунку на С) |
300 |
Кислота соляна |
5 |
Хлору діоксид |
0,1 |
Кислота оцтова |
5 |
Ефір етиловий |
300 |
Ксилол |
50 |
Ефір диетиловий |
300 |
Пил |
|||
Зерновий |
4 |
Тютюновий |
3 |
Вапняковий |
6 |
Цукровий |
10 |
Борошняний |
6 |
Рослинний, тваринний з вмістом SiO2: більше 10 % у межах 2–10 % менше 2 % |
2 4 6 |
Крохмальний |
6 |
||
Вугільний (коксовий та сланцевий) |
6 |
||
Вугільний (з домішком SiO2, до 2 %) |
10 |
||
Слід звернути увагу, що найбільш розповсюдженими з небезпечних речовин у промисловості є:
діоксид вуглецю (СО2) – наркотик, подразнює слизові оболонки, викликає шум у вухах, запаморочення. У повітрі знаходяться 4–5 % СО2. Показником насиченості повітря є гасіння полум’я при концентрації 8 %. Цей газ утворюється в процесі бродіння сировини інших вуглеводомістких речовин під дією мікроорганізмів (дріжджів), а також при горінні різних видів пального;
оксид вуглецю (СО) – утворює більш активну, ніж кисень повітря, стійку сполуку з гемоглобіном крові, що призводить до кисневого голоду організму, а це при підвищенні концентрації і тривалій дії може призвести до смертельного випадку. Цей газ утворюється при спалюванні пального в умовах недостатньої кількості повітря для повного утворення СО2, а тому міститься у вихлопних газах автомобілів, тютюновому димі, в димових газах котелень та ін.;
аміак – використовується у промислових і побутових холодильниках, на м’ясокомбінатах, молокозаводах, овочевих базах, тобто там, де є необхідність в охолодженій продукції. У малих концентраціях діє на людину збуджуюче, у великих – може призвести до інвалідності;
хлор – широко розповсюджений промисловий продукт, використовується для знезараження питної води, вибілювання тканин, як сировина для багатьох хімічних підприємств. У зв’язку з його використанням трапляється чимало випадків отруєння. За концентрації хлору в повітрі понад 0,2 мг/м3 може настати миттєва смерть. При потраплянні хлору на шкіру виникають опіки;
з-поміж парів треба відзначити пару етилового спирту (С2 Н5ОН), яка є наркотиком; вона призводить до збудження, а при великих концентраціях – до паралічу центральної нервової системи. При значній тривалості дії може призвести до захворювання нервової системи, органів травлення, серцево-судинної системи, печінки. Відноситься до четвертого класу небезпеки. Крім отруюючої дії, пара спирту вибухонебезпечна.
Необхідно зазначити, що шкідливі речовини можуть проникати до організму через органи дихання, шлунково-кишковий тракт, шкіряні покрови та слизові оболонки.
Проникнення цих речовин у організм людини у великих концентраціях нерідко призводить до гострих отруєнь.
Слід знати заходи для зниження несприятливого впливу хімічних речовин:
розробка нових технологічних процесів, які виключають використання шкідливих хімічних речовин; заміна шкідливих речовин менш шкідливими (метиловий спирт замінюється бутиловим, заборонено використання ртуті при виробництві капелюхів, заміні жовтого фосфору червоним при виробництві сірників та ін.;
встановлення концентрації хімічних речовин у сумішах (бензол як розчинник у лаках має становити 10 % рідкої частини лаку, кількість миш’яку в кислотах для травлення металу не повинно перевищувати 0,2 %);
комплексна механізація та автоматизація, дистанційне управління технологічними проектами;
удосконалення технологічних процесів (застосування безперервних технологічних процесів, автоматичний контроль за ходом технологічного процесу);
раціональне планування цехів і устаткування (ізоляція шкідливих цехів);
влаштування місцевої вентиляції;
використання індивідуальних засобів захисту (ЗІЗ) у приміщеннях, де неможливо створити нормальні мікрокліматичні умови. Необхідно зазначити, що найкращі методи захисту на виробництві – протигаз, респіратор, захисний костюм, гумові чоботи, рукавички;
контроль за станом повітряного середовища на робочих місцях;
токсикологічна експертиза і гігієнічна стандартизація всіх хімічних речовин.
Освітлення характеризується кількісними та якісними показниками. До кількісних показників відносяться: світловий потік, сила світла, освітленість, яскравість.
Світловий потік F – потужність променевої енергії, оцінюється за світловим відчуттям, яке сприймається людським оком. За одиницю світлового потоку прийнято люмен (лм), сили світла – кандела (кд).
Освітленість Е – це відношення світлового потоку, який падає на елемент поверхні, до площі цього елемента. Зa одиницю освітленості прийнято люкс (лк)
Яскравість L – відношення сили світла елемента поверхні до проекції, перпендикулярної напряму, що розглядається. Яскравість вимірюється в кд/м2.
Освітлення виробничих приміщень впливає на стан здоров’я, продуктивність праці, якість продукції і рівень виробничого травматизму. Організація правильного освітлення робочих місць, зон обробки і виробничих приміщень має велике санітарно-гігієнічне значення, сприяє підвищенню продуктивності праці, зниженню травматизму, поліпшенню якості продукції. І навпаки, недостатнє освітлення затруднює виконання технологічного процесу і може бути причиною нещасного випадку та захворювання органів зору.
Для освітлення виробничих приміщень використовують: природне освітлення (створюється світлом неба – прямим і відбитим), штучне (яке здійснюється електричними лампами) і змішане (при якому природне освітлення доповнюється штучним).
Залежно від напряму проникнення світла в приміщення природне освітлення може бути бокове – через віконні прорізи, верхнє – через спеціальні ліхтарі в стелі, та комбіноване – через віконні прорізи та ліхтарі в стелі.
Природне освітлення приміщень характеризується коефіцієнтом природної освітленості (КПО) «е» у якій-небудь точці всередині приміщення.
де Евн – освітленість всередині приміщення, лк;
Езовн – освітленість зовні будинку в горизонтальній площині, лк.
Згідно з СниП 11-4-79 «Естественное и искусственное освещение» значення «е» нормується залежно від характеристики зорової роботи.
Встановлено вісім розрядів зорової роботи, з урахуванням найменшого об’єкта, що розрізняється.
Штучне освітлення має три системи:
загальне;
комбіноване;
місцеве.
Використання тільки місцевого освітлення у виробничих приміщеннях недопустимо.
Види штучного освітлення: робоче, аварійне, чергове, охоронне, евакуаційне.
Створення у виробничих приміщеннях якісного та ефективного освітлення можливе за умови використання раціональних освітлювальних пристроїв, які являють собою сукупність джерела світла (лампи) і освітлювальної арматури.
Слід знати, що очі пристосовуються до різної яскравості світла. Процес звикання очей до певного рівня освітленості називається адаптацією. Наявність різких тіней у робочій зоні порушує адаптацію і призводить до стомленості зору, підвищує ймовірність травмування. Залежно від спектрального складу світло може виявляти збуджуючу дію і підсилювати почуття тепла (оранжево-червоний), підсилювати процеси гальмування (синьо-фіолетовий), діяти заспокійливо (жовто-зелений).
При оптимізації освітлення спостерігається ріст продуктивності праці до 15,5 %. При недостатній освітленості людина швидко втомлюється, частіше скоює помилки і травмується. Погане освітлення може призвести до професійних захворювань (короткозорість).
На сьогодні шум є одним з найшкідливіших факторів, притаманних нашій цивілізації.
Шум – сукупність різних звукових подразнюючих чинників різної частоти й інтенсивності, які перешкоджають у сприйнятті мови та музики. Характеризується інтенсивністю, звуковим тиском і частотою коливань.
Слід знати, що захист від шуму регламентують такі документи: ГОСТ 12.1.003-83 «ССБТ. Шум. Общие требования безопасности», ГОСТ 12.1.029-80 «ССБТ. Средства и методы защиты от шума. Классификация», ГОСТ 12.1.036-81 «ССТБ. Шум. Допустимые уровни в жилых и общественных зданиях», «Державні санітарні норми допустимих рівнів шуму на робочих місцях» ДСН № 3.3.6.037-99.
Основою нормування є обмеження звукової енергії, яка діє на людину протягом робочої зміни, значеннями, безпечними для її здоров’я і працездатності.
Шум в аудиторії згідно з нормами не повинен перевищувати 55 дБА, на вулиці – 70 дБА. Допустимий рівень шуму на вулиці вдень – 50 дБА, вночі – 40 дБА. Допустимий рівень шуму в квартирі вдень – 40 дБА, вночі – 30 дБА, у цехах, магазинах – 56–70 дБА. Шум з рівнем звукового тиску 110 дБА призводить до шумового сп’яніння, а потім починають руйнуватись різні тканини органів людини і, в першу чергу, слуховий апарат.
Слід знати, як впливає шум на організм людини. У робітників, які мають справу з гуркотливими машинами та механізмами, виникають стійкі порушення слуху, в тому числі глухуватість і глухота. Проте тривала дія шуму впливає не лише на слух, вона робить людину нервовою, погіршує її самопочуття, знижує працездатність та швидкість руху, сповільнює розумовий процес – усе, що може спричинити аварію на виробництві.
За походженням виробничий шум буває: механічним (вібрація поверхонь машин і деталей, удари деталей у сполученнях, обробка деталей різанням і ударами, робота ткацьких верстаків тощо); аеродинамічним (при витіканні стиснутого газу, пари); гідромеханічним (при витіканні рідини); електромагнітним (робота трансформаторів, дроселів під дією перемінних сил).
Вимірювання шуму на робочих місцях здійснюється шумовимірювачами та аналізаторами спектра шуму, згідно з ГОСТ 12.1 050-86 «ССБТ. Методы измерения шума на рабочих местах».
Розглянемо заходи захисту від шуму. Зниження шуму досягається використанням таких заходів:
зниження шуму в джерелі створення;
зменшення шуму на шляху поширення (за рахунок місцевої та загальної звукоізоляції, шумовловлюючих екранів, поглинаючих фільтрів);
раціональне планування підприємств;
використання зелених насаджень;
застосування на машинах і механізмах неметалевих деталей, малошумного металу;
застосування індивідуальних засобів захисту (навушники, заглушки);
раціоналізація режимів праці та відпочинку;
використання глушителів шуму.
Вібрація – механічні коливання, при яких відбувається почергово зростання та спадання в часі значень щонайменше однієї координати.
Необхідно знати, що джерелом вібрації є механічні, пневматичні та електричні інструменти ударної або обертальної дії, обладнання, яке встановлено без достатньої амортизації та віброізоляції, а також транспортні та сільськогосподарські машини.
Розрізняють вібрації: загальну (передається на тіло людини, що стоїть або сидить, через опорні поверхні – сидіння, підлогу); локальну (передається на руки робітника при контакті з вібруючим інструментом).
Слід знати, який вплив на людину має вібрація.
Вібрація завдає великої шкоди здоров’ю людини – від перевтоми організму та незначних змін його функцій – до струсу мозку, розриву тканин, порушення серцевої діяльності, нервової системи, деформації м’язів, кісток, порушення чутливості шкіри, кровообігу та ін.
Вібрації частотою понад 200 Гц перевантажують нервову систему людини, потребують підвищеного психічного напруження.
Систематичний вплив на людину загальних вібрацій може бути причиною вібраційної хвороби. Локальні вібрації викликають деформацію та зменшення рухомості суглобів.
Необхідно звернути увагу на заходи для боротьби з вібрацією. Вони поділяються на колективні та індивідуальні.
Найрозповсюдженішими інженерними методами захисту від вібрації є віброгасіння. Вібруючі машини (вентилятори, насоси, агрегати) встановлюють на окремі фундаменти. Джерела коливань ізолюють від опорних поверхонь гумовими, пружними чи комбінованими віброізоляторами.
Серед заходів індивідуального захисту вирізняють: спеціальне віброзахисне взуття, рукавиці та рукавички з м’якими надолонниками.
Слід знати, що вібробезпечні умови регламентують документи: ГОСТ 12.1.012-90 «ССБТ. Вибрационная безопасность. Общие требования», ГОСТ 12.4.002-74 «ССБТ. Средства индивидуальной защиты рук от вибрации. Общие технические требования», ДСН № 3.3.6. 039-99 «Державні санітарні норми виробничої загальної та локальної вібрації».
Серед виробничих шкідливостей виділяють також випромінювання.
Джерела випромінювань мають місце в різних галузях виробництва: промисловості, сільському господарстві, медицині, атомній енергетиці (ядерні реактори). Ризик опромінення виникає також під час роботи на рентгенівських установках, з радіоактивними ізотопами, при дефектоскопії металів, контролі якості зварювальних з’єднань, під час роботи на комп’ютерах тощо.
Розглянемо дію випромінювання на людину під час праці та методи захисту від його негативного впливу.
Випромінювання поділяється на: електромагнітне, інфрачервоне, ультрафіолетове, лазерне тощо.
Студентам слід осмислити, що науково-технічний прогрес має свої негативні чинники. Так, потужні телевізійні, радіомовні станції, промислові установки високочастотного нагріву, вимірювальні і лабораторні прилади різного призначення, персональні комп’ютери, пристрої стільникового та інших видів радіозв’язку, електротранспорт, холодильні установки й інші можуть бути джерелом випромінювання електромагнітної енергії.
Довготривале перебування в зоні дії радіохвиль призводить до передчасної втомлюваності, сонливості, порушення сну, розладу нервової системи; спостерігаються болі, зміна кров’яного тиску, порушення серцево-судинної системи, сповільнення пульсу, нервово-психічні захворювання, трофічні явища (випадання волосся, ламкість нігтів).
Заходи захисту від дії електромагнітного випромінювання: захист часом, захист відстанню, зменшення потужності випромінювання, екранування джерел випромінювання, засоби індивідуального захисту. Регламентуються ГОСТ 12.1.006-84 ССБТ «Электромагнитные поля радиочастот. Допустимые уровни на рабочих местах и требования к проведению контроля» (СТ СЕВ 5801-86) замість ГОСТ 12.1.006-76 (Зміни 1988).
Інфрачервоні випромінювання – це електромагнітні випромінювання будь-якого тіла, температура якого є більшою за абсолютний нуль (–273 °С). Причому підвищення температури відповідно змінює спектральний склад випромінювання.
Інфрачервона енергія діє на незахищені частини тіла, виявляючи в основному теплову дію та проникаючи на певну глибину в тканини. Тривале перебування в зоні інфрачервоного випромінювання впливає на центральну нервову та серцево-судинну систему, негативно діє на очі, викликаючи кон’юнктивіти, помутніння кришталика, опік сітківки.
Захист від інфрачервоного випромінювання згідно з ГОСТ 12.4.123-83 «Средства коллективной защиты от инфракрасных излучений. Общие технические требования» регламентується: часом, відстанню, усуненням джерела тепловиділення та його теплоізоляцією, екрануванням джерел інфрачервоного випромінювання або охолодженням гарячих поверхонь, індивідуальними засобами захисту.
Ультрафіолетове випромінювання за способом генерації належить до теплової частини випромінювання. Природним джерелом є сонце, штучними джерелами – газорозрядні світильники, електричні дуги, лазери, випрямлячі.
Ультрафіолетове випромінювання поглинається верхніми шарами шкіри людини, внаслідок чого відбуваються хімічні зміни молекул біополімерів; хвилі з довжиною 280–303 мм можуть призвести до утворення ракових пухлин. Діючи на центральну нервову систему, викликає головний біль, підвищення температури, нервове збудження, може викликати запалення переднього відділу ока, так звану фото- або електроофтальмію.
До засобів захисту від нього належать:
екранування джерел випромінювання;
огородження робочих місць ширмами, щитами;
індивідуальні засоби захисту (спецодяг, спецвзуття, рукавиці, захисні окуляри, щитки зі світлофільтрами).
Лазерне випромінювання має місце в техніці, медицині, а також там, де використовуються лазери.
Відповідно до ГОСТ 12.1.040-83 «Лазерная безопасность. Общие положения», за ступенем небезпечності генерованого випромінювання лазери поділяються на чотири класи:
І клас – лазери, випромінювання яких не несе небезпеки для очей і шкіри;
ІІ клас – лазери, випромінювання яких є небезпечним при опроміненні очей прямим і дзеркально відбитим випромінюванням;
ІІІ клас – лазер становить безпеку при опроміненні очей прямим, віддзеркаленим, а також дифузно віддзеркаленим випромінюванням – на відстані 10 см від дифузно віддзеркалюючої поверхні та при опроміненні шкіри прямим або віддзеркаленим випромінюваннями;
ІV клас – лазери, які є небезпечними при опроміненні шкіри дифузно віддзеркаленим випромінюванням на відстані 10 см від поверхні, яка дифузно відбиває промінь.
Серед засобів захисту вирізняють:
застосування телевізійних систем спостереження за технологічним процесом, захисні екрани;
системи блокування та сигналізації;
огородження лазерно-небезпечної зони;
індивідуальні засоби захисту (спеціальні протилазерні окуляри, щитки, маски, спецодяг, рукавиці).
Студентам слід також чітко усвідомити питання про засоби індивідуального захисту, до яких відносять:
спецодяг, який, відповідно до ГОСТ 12.4.103-80, поділяють на групи, що захищають від:
М – механічних пошкоджень;
З – загальних забруднень;
Т – температури;
Р – радіоактивних випромінювань;
В – рентгенівських випромінювань;
Е – електричних полів;
П – нетоксичних речовин;
Я – токсичних речовин;
О – органічних розчинників;
К – кислот;
захист органів дихання (протигази, респіратори);
спеціальне взуття;
засоби захисту рук (ГОСТ 1.4.103-80);
захист голови;
захист очей (ГОСТ 12.4.013-85);
захист обличчя.
Згідно зі статтею 8 Закону України «Про охорону праці», засоби індивідуального захисту видають безкоштовно. Наказом Держнаглядохоронпраці № 170 від 29.10.1996 р. встановлено відповідний перелік робіт і професій.
Особливу увагу слід звернути на правила роботи з комп’ютерами.
Дослідження свідчать, що при роботі за комп’ютером мають місце небезпечні та шкідливі фактори, які поділяються на фізичні та психофізичні.
До фізичних факторів належать:
підвищення значення напруги електричного поля;
підвищений рівень електромагнітного випромінювання;
підвищений рівень статичної електрики;
підвищений рівень іонізації повітря.
До психофізичних факторів належать:
статичні та динамічні перенавантаження;
розумове перенапруження;
перенапруження зору при роботі за екранами пристроїв.
Тому слід виконувати такі рекомендації щодо режиму роботи: через кожну годину праці необхідно робити перерву 5–10 хв, а через 2 години – 15 хв, під час яких доцільно виконувати комплекс вправ виробничої гімнастики та провести сеанс психофізіологічного розвантаження.
Під час вибору місця для підприємства враховують: аерокліматичну характеристику; рельєф місцевості; умови туманоутворення та розсіювання викидів у атмосфері. Обов’язково враховується і «роза вітрів» – при розміщенні виробничої зони з підвітряного боку відносно допоміжних приміщень та природного освітлення. Вивчаються та враховуються людські потоки, санітарні захисні зони та відстані між будівлями. Будівлі і споруди, згідно з СНиП 2.09.2.-85, проектують з урахуванням санітарних характеристик, нормативів площ для устаткування, корисної площі для працюючих (на 1 чол. – об’єм 15 м3, площа 4,5 м2). Використовують також можливості попереджувального фарбування (згідно з ГОСТ 12.4.026.-76). Необхідне чітке дотримання вимог щодо тамбурів, містків, сходів, поручнів, підлог та висоти приміщень. Допоміжні приміщення розташовують в одній будівлі згідно з вимогами СНиП 2.09.04.-87. Значні вимоги ставляться до водопостачання і каналізації та їх обов’язковості при наявності працівників понад 25 осіб.
Велике значення має економічна оцінка впливу виробничих шкідливостей на ефективність праці. Для здійснення цієї оцінки необхідно проаналізувати ряд показників цеху, дільниці, робочого місця до і після проведення заходів, спрямованих на покращення умов праці.
Такими показниками є:
випуск продукції за зміну;
середня тривалість виконання основної виробничої операції;
питома вага оперативного часу в змінному фонді робочого часу;
питома вага допоміжного часу в оперативному часі;
питома вага втрат робочого часу в змінному фонді робочого часу;
питома вага бракованої продукції в загальному випуску.
На основі цих показників можливо розрахувати вплив виробничих шкідливостей на ефективність праці.
Так, коефіцієнт впливу зниження шуму на ефективність праці за показниками, величини яких зростають після проведення заходів (випуск продукції, питома вага оперативного часу в змінному фонді робочого часу), визначається за формулою:
а за показниками, числові значення яких повинні зменшитися при зменшенні, наприклад, шуму (втрати часу на операцію, процент браку), – за формулою:
де а1 – величина показника після проведення заходів,
а2 – величина показника до проведення заходів.
Загальний коефіцієнт впливу шуму на ефективність праці:
Можливий ріст продуктивності праці за рахунок зниження шуму визначається за формулою:
НАВЧАЛЬНІ ЗАНЯТТЯ
Практичне заняття
Вплив виробничих шкідливостей на стан працюючих
План
Метеорологічні умови виробничого середовища.
Освітлення робочої зони.
Шкідливі речовини в повітрі робочої зони.
Вплив шуму і вібрації на стан здоров’я працівників.
Дія випромінювання на людину під час праці.
Методи захисту від негативного впливу виробничих шкідливостей.
Розв’язування навчальних завдань.
Лабораторне заняття
Дослідження показників і освітлення виробничого середовища
План
Визначення відносної вологості повітря приміщення.
Визначення дійсної температури приміщення.
Визначення шкідливості руху повітря у приміщенні.
Дослідження природного і штучного освітлення в приміщенні.
Захист результатів роботи.
Термінологічний словник
Виробниче середовище – сукупність фізичних, хімічних, біологічних, соціальних чинників, які діють на людину у процесі її трудової діяльності.
Робоча зона – простір, в якому знаходяться робочі місця постійного або непостійного (тимчасового) перебування працівників.
ГДК – гранично допустима концентрація. Гранично допустимі концентрації шкідливих речовин у повітрі робочої зони – це такі концентрації, які при роботі кожного дня (протягом 8 год.) і всього робочого стажу не можуть викликати захворювань або відхилень у стані здоров’я працівників. Якщо концентрація перевищує ГДК, можуть виникати професійні захворювання або отруєння.
Мікроклімат виробничих приміщень – метеорологічні умови внутрішнього середовища цих приміщень, які визначаються поєднаннями температури, вологості, швидкості руху повітря і теплого випромінювання.
Шкідлива речовина – речовина, яка під час контакту з організмом людини в разі порушення вимог безпеки може викликати виробничі травми, професійні захворювання чи відхилення в стані здоров’я, що виявляються сучасними методами як у процесі роботи, так і у віддалені періоди життя теперішнього і наступних поколінь.
Шкідливий виробничий фактор – виробничий фактор, вплив якого на працівника за певних умов призводить до захворювання або зниження працездатності. Залежно від рівня й тривалості дії шкідливий виробничий чинник може стати небезпечним.
Небезпечний виробничий фактор – виробничий фактор, дія якого на працівника за певних умов призводить до травми чи раптового погіршення здоров’я.
