Институт стран Азии и Африки Московского государственного университета94

Традиции преподавания востоковедных дисциплин в Московском университете восходят к началу XIX в. Однако свою непосредственную историю Институт стран Азии и Африки начинает с 1956 г.

В условиях активизации связей Советского Союза со странами Востока и необхо­димости расширения подготовки кадров квалифицированных востоковедов 25 мая 1956 г. был подписан приказ министра высшего образования СССР № 441 «Об орга­низации Института восточных языков при Московском ордена Ленина и ордена Тру­дового Красного Знамени государственном университете им. М. В. Ломоносова». Основанием для него стало Постановление Совета Министров Союза ССР от 16 мая 1956 г. №637, которое было подписано Председателем Совета Министров СССР Н. Булганиным и Управляющим Делами Совета Министров СССР А. Коробовым.

В приказе была обоснована необходимость создания нового учебного подразделе­ния. В нем отмечалось, что дальнейшее расширение и укрепление дружественных связей между народами СССР и стран зарубежного Востока требуют значительного улучшения подготовки специалистов-востоковедов, поэтому Совет Министров Союза ССР постановляет: 1. Принять предложение Министерства высшего образования СССР, Министерства иностранных дел СССР и Министерства культуры СССР об ор­ганизации при Московском государственном университете имени М. В. Ломоносова Института восточных языков. 2. Возложить на Институт восточных языков: а) подго­товку высококвалифицированных специалистов-востоковедов, активно владеющих языками соответствующей страны, на базе всесторонних и глубоких знаний ее эконо - мики, истории и культуры; б) обучение восточным языкам лиц, имеющих техниче­ское и другое специальное образование, для последующей работы в странах зарубеж­ного Востока; в) повышение квалификации специалистов-востоковедов, работающих в различных министерствах и ведомствах. 3. Установить, что Институт восточных языков действует в составе 2 факультетов: историко-филологического факультета со сроком обучения 6 лет, включая один год заграничной командировки, и специального факультета со сроком обучения до двух лет, включая шесть месяцев заграничной практики.

В этом постановлении правительства также были упомянуты конкретные меро­приятия, которые обеспечивали функционирование ИВЯ. Прием в Институт восточ­ных языков на 1956/57 учебный год был установлен в количестве 80 человек, из них на историко-филологический факультет 40 человек и на специальный факультет 40 человек.

Первоначально большое внимание было уделено специальному факультету, так как именно с его помощью можно было осуществить ускоренную подготовку специа­листов, знающих восточные языки и способных квалифицировано исполнять свои обязанности в странах Востока. Было принято решение комплектовать специальный факультет Института восточных языков из числа лиц, имеющих высшее или среднее специальное образование, командируемых министерствами и ведомствами по согла­шению с республиканскими, краевыми и областными руководящими органами. Та­ким образом, специальный факультет ИВЯ готовил специалистов практического про­филя не только для центральных министерств и ведомств, но и для республик Совет­ского Союза, а также местных администраций.

Для подготовки специалистов-востоковедов в постановлении было предусмотре­но приглашение на работу в институт 10-15 специалистов из Китайской Народной Республики, Индии, Индонезии, Вьетнама, Бирмы и других стран Азии и Африки. С этой же целью было решено командировать ежегодно в КНР, Индию, ДРВ, Бирму и другие восточные страны по 15 аспирантов для совершенствования в языке, литерату­ре, истории, экономике изучаемых ими стран. Кроме того, Министерство высшего об­разования СССР получило разрешение ежегодно направлять до 20 студентов для про­хождения полного курса обучения в высших учебных заведениях КНР, Индии, Вьет­нама, Монголии, Бирмы, Египта и других стран Востока, обеспечив им необходимую предварительную подготовку в Институте восточных языков. В страны Востока так­же предполагалось направлять профессоров и преподавателей ИВЯ для пополнения их знаний по языку, литературе, истории, экономике этих стран. Вполне естественно, что упор был сделан на развитие сотрудничества с социалистическими странами Азии, а также ближайшими в тот период союзниками Советского Союза в афро-азиат­ском мире.

Институт являлся самостоятельным структурным учреждением университета. Он был организован путем объединения восточных отделений исторического и филоло­гического факультетов МГУ. Кроме студентов этих отделений, в институт была при­нята часть слушателей упраздняемого Военного института иностранных языков (ВИИЯ).

Самый долгий срок на посту директора Института работал А. А. Ковалев (с 1957 по 1975 г.). Его сменил Р. Т. Ахрамович, который проработал в этой должности с 1975 по 1989 г. А. В. Меликсетов стал директором в 1989 г. и покинул этот пост в 1994 г., перейдя на должность заведующего кафедрой истории Китая. Его сменил М. С. Мейер, который занимает этот пост вплоть до настоящего времени.

В то время в ИВЯ возникает новая модель университетского востоковедного об­разования. В учебных планах было предусмотрено оптимальное соотношение язы­ковых занятий восточными языками с дисциплинами общетеоретического и практи­ческого характера, что позволяло дать студентам достаточно полное представление

- 541 -

об историческом развитии и современном состоянии экономической, социальной и культурной жизни изучаемой страны или региона. При этом студенты, готовившиеся по двум специальностям «история» и «филология», получали одинаковую языковую подготовку. Языковые занятия сочетались с обширной программой лекций и семина­ров по истории, экономике, литературе и праву изучаемых стран Азии и Африки. К этому следует добавить и достаточно большой удельный вес занятий западными язы­ками. В основу принятой в Институте модели образования была положена идея вос­приятия востоковедения и африканистики как комплексных сфер знания, включаю­щих в свою структуру самые различные аспекты гуманитарных и социально-экономи­ческих наук.

Институт активно сотрудничает с академическими учреждениями, в частности с Институтом востоковедения, Институтом языкознания, Институтом мировой литера­туры, с музеями и архивами. Ведущие специалисты из академических институтов по­стоянно приглашались для работы в ИВЯ по совместительству или для чтения отдель­ных курсов на почасовой основе.

24 июня 1972 г. был издан приказ ректора Московского государственного универ­ситета имени М. В. Ломоносова № 634 «О преобразовании Института восточных язы­ков при Московском государственном университете имени М. В. Ломоносова в Институт стран Азии и Африки при МГУ». В нем подчеркивалась необходимость воз­ложить на институт выполнение новых задач. ИСАА должен был выполнять функции головного учебного и методического центра страны по подготовке востоковедов и аф­риканистов, а также осуществлять координацию работы по подготовке учебников, учебных пособий, курсов лекций для студентов восточных факультетов высших учеб­ных заведений. Был создан новый социально-экономический факультет. В 1989 г. фа­культеты ИСАА были преобразованы в отделения.

В настоящее время студенты, поступившие в Институт стран Азии и Африки, имеют возможность обучаться на одном из трех отделений — историческом, филоло­гическом или социально-экономическом. Действующие учебные планы базового выс­шего образования предусматривают обучение в течение четырех лет и получение ди­плома бакалавра по направлениям «Регионоведение», «Востоковедение и Африкани­стика», а также возможность последующей двухгодичной учебы в магистратуре. Сту­дент до недавнего времени мог также избрать пятилетнюю программу обучения.

Вне зависимости от специализации студенты в одинаковом объеме изучают один или два восточных языка плюс как минимум один из западноевропейских языков. В настоящее время осуществляется обучение более 40 языкам народов Азии и Африки. В Институте преподаются также узбекский, татарский, таджикский, казахский, ар­мянский, грузинский и адыгейский языки и ряд других языков, распространенных в России и бывших республиках Советского Союза.

В состав института входят 17 кафедр: истории стран Ближнего и Среднего Восто­ка, истории стран Южной Азии, истории Китая, истории стран Дальнего Востока и Юго-Восточной Азии, африканистики, арабской филологии, иранской филологии, тюркской филологии, индийской филологии, китайской филологии, японской фило­логии, филологии стран Юго-Восточной Азии, Кореи и Монголии; западноевропей­ских языков; международных экономических отношений; экономики и экономиче­ской географии; политологии Востока; кафедра истории и культуры Японии. Кафед­ры несут ответственность как за подготовку студентов, так и за научную деятель­ность, а также подготовку кандидатских и докторских диссертаций.

В составе Института имеются лаборатории, задачей которых является разработка новых направлений научных исследований. Это лаборатория экологии культуры Вос­тока; лаборатория экспериментальной фонетики; лаборатория вычислительной техни­ки, лаборатория технических средств обучения, лаборатория по комплексному изуче­нию Центральной Азии и Кавказа, а также Общество по преподаванию японского языка в школе и Межвузовский факультет китайского языка. Кроме того, в институте существует Международный центр корееведения МГУ, Центр арабистики и исламо­вед ения, Центр иудаики и еврейской цивилизации, Центр индологических и буддоло­гических исследований, Центр по исследованию проблем религии стран Азии и Аф­рики, Российско-иранское общество, Вьетнамоведческий центр, Общество «Нусанта- ра» (изучение Индонезии, Малайзии, Филиппин), Научный центр «История Африки», Учебно-координационный центр «Кавказ и Центральная Азия».