Развитие востоковедения после Второй мировой войны

Большие перемены произошли как в отечественном, так и в мировом востоковеде­нии во второй половине XX в., после окончания Второй мировой войны.

Распад и крушение мировой колониальной системы привели к образованию на месте бывших колониальных империй огромного числа самостоятельных государств Азии и Африки, где в условиях независимости быстро вырос интерес к своей нацио­нальной культуре, языкам, традициям, истории. Стали создаваться национальные научные школы, появлялись новые университеты и другие учебные заведения. Иссле­дователи получили доступ к ранее неизвестным источникам, памятникам материаль­ной и духовной культуры народов Востока. Расширялись научные контакты между представителями разных востоковедных школ, между западными востоковедами и учеными из афро-азиатских государств. Росло число крупномасштабных научных проектов.

Многие ученые в США и Западной Европе постепенно пришли к отказу от ис­пользования термина «востоковедение», заменив его понятием «азиатские и афри­канские исследования». Во многом это объяснялось соображениями так называемой «политкорректности», поскольку, по их мнению, «востоковедение» как научное направление сформировалось в колониальную эпоху и появление самого этого слова стало следствием европоцентристского подхода, указывая на географическое положе­ние «стран Востока» по отношению к Европе.

Но была и другая существенная причина: диверсификация востоковедения. К это­му времени научные пути западных востоковедов, занимавшихся изучением языков, культуры, истории, экономики, современного общественного развития стран Азии и Африки, все больше расходились. Обучение восточным языкам из основы всех даль­нейших востоковедных штудий превращалось лишь в один из необходимых или даже дополнительных предметов. Стало появляться все больше специалистов по Востоку, не владевших восточными языками, но занимавшихся исследованием различных проблем стран «третьего мира». В настоящее время специалисты по странам Азии и Африки в ведущих европейских и американских университетах, например в Гарварде и Принстоне, разбросаны по различным факультетам (филологическим, историче­ским, экономическим, социологическим, политологическим и т. д.).

В то же время в нашей стране востоковедение сохранилось в рамках единого научного и учебного направления.

После Второй мировой войны в СССР резко возрос интерес к изучению стран Востока. Во многом это было связано с тем, что после краха мировой колониальной системы, многие государства Азии и Африки выбрали социалистический или некапи­талистический пути развития, заняли откровенно антизападную, антиамериканскую позицию. Советский Союз стремился установить и развивать дружественные отноше­ния с освободившимися странами, оказывая им военную и политическую помощь и поддерживая антиимпериалистические настроения лидеров новых независимых госу­дарств. Развитие отношений Советского Союза со странами Азии и Африки вызвало к жизни необходимость подготовки большого количества специалистов, владеющих восточными языками и хорошо знающих историю, культуру и современное положе­ние стран Востока. Прежде всего, это касалось Китая, где в 1949 г. произошла рево­люция, в результате которой к власти пришла Коммунистическая партия Китая во главе с Мао Цзэдуном. Активно развивались отношения с Индией, странами Юго- Восточной Азии, Ближнего Востока и Африки.

Это дало толчок к началу преподавания и изучения таких языков, как вьетнам­ский, бирманский, лаосский, тайский, индонезийский, языки народов Индостана, Аф­рики. Активная советская внешняя политика на Востоке требовала большого количе­ства квалифицированных кадров. И хотя востоковедные исследования по-прежнему должны были вестись в русле марксистско-ленинской теории, ситуация стала менять­ся в лучшую сторону по сравнению со сталинским периодом. Возобновилась разра­ботка многих классических направлений.

Советское руководство приняло решение о сосредоточении исследований совре­менного Востока в столице. Институт востоковедения АН СССР в 1950 г. был переве­ден в Москву, при этом коллекцию восточных рукописей и фундаментальную биб­лиотеку было решено оставить в Ленинграде. В феврале 1956 г. сектор восточных ру­кописей был преобразован в Ленинградское отделение Института востоковедения, ко­торое возглавил академик И. А. Орбели. Тихоокеанский институт был расформирован и его сотрудники перешли на работу в Институт востоковедения.

В 1970-х гг. между Москвой и Ленинградом сложилось своеобразное «разделение труда» в сфере востоковедения. В Москве были сосредоточены исследования совре­менных проблем Азии и Африки в области экономики, политики, международных от­ношений. В свою очередь, Ленинградскому отделению Института востоковедения было дано указание заниматься описанием и изданием письменных памятников наро­дов Востока, изучением проблем зарождения классового общества, смены докапита­листических формаций на Востоке, развития культуры, истории общественной мыс­ли. Отдельные проблемы новой и новейшей истории стран Азии и Африки в Ленин­граде продолжали разрабатываться лишь на Восточном факультете ЛГУ.

В Москве было создано Издательство восточной литературы, призванное публи­ковать научные труды по Востоку и переводы художественной литературы с языков народов Азии и Африки.

С 1956 по 1960 г., в период расцвета дружественных отношений между нашей страной и Китаем, в системе Академии наук СССР существовал Институт китаеведе­ния специализировавшийся на изучении истории, экономики, литературы и языков Китая. В 1959 г. в Москве был организован Институт Африки, а в 1966 г. — Институт Дальнего Востока, сконцентрировавший внимание на изучении современного разви­тия и истории Китая, Кореи и Японии. Появились востоковедные научные центры и в других союзных республиках. В 1958 г. в Баку был открыт Институт востоковедения Азербайджана, в 1960 г. были созданы Институт востоковедения Грузии и Институт востоковедения Таджикистана, в 1971 г. — Институт востоковедения Армении. Важ­ный вклад в изучение стран Восточной Азии внес созданный во Владивостоке Инсти­тут истории, археологии и этнографии народов Дальнего Востока Востоковедные ис­следования также активно велись во многих институтах Академии наук: Институте языкознания, Институте мировой литературы имени Горького, Институте этнологии и антропологии и др.

Главными университетскими центрами подготовки востоковедных кадров в по­слевоенное время стали воссозданный в 1944 г. Восточный факультет Ленинградско­го (с 1991 г. — Санкт-Петербургского) государственного университета и созданный в 1956 г. при Московском государственном университете Институт стран Азии и Афри­ки (см. далее).

Признанием заслуг советских востоковедов на этом этапе стало решение о прове­дении в Москве в 1960 г. XXV Всемирного конгресса востоковедов, в котором приня­ли участие около 1400 делегатов из 48 стран. Советские ученые сделали на конгрессе 682 доклада.

Послевоенный период характеризуется оживлением и расширением востоковед­ных исследований после периода сталинских репрессий. Существенно увеличилось количество учебных и научных центров, росло число востоковедов. В нашей стране началось изучение языков, истории и культуры стран и регионов Востока, которые до того времени находились вне сферы внимания отечественной науки. В этот период в качестве самостоятельного научного направления в нашей стране оформилась афри­канистика. В Московском и Ленинградском университетах началось преподавание африканских языков.