Литература

1. Андреева Г.М. Социальная психология. – М.: Аспект Пресс, 1996. –376 с.

2. Андреева Г.М. психология социального познания. М.: Аспект-пресс, 1997.

3. Андриенко Е.В. Социальная психология.- М.: Издательский центр "Академия". - 2003. – 262 с.

4. Аронсон Э., Уилсон Т., Эйкерт Р. Социальная психология. – СПб.: Питер, 2002.

5. Битянова М.Р. Социальная психология. – М.: Академия, 1996..

6. Бодалев А.А. Восприятие и понимание человека человеком. – М.: Педагогика, 1993.

7. БодалевА.А. Личность и общение. М.: Педагогика, 1983.

8. Дворникова И.Н. Социальная психология. Учебно-методическое пособие. – Арзамас: АГПИ, 2005. – 88 с.

9. Дьячкова Э.К. Имеджелогия для руководителя. – Новосибирск: Наука, 1998.

10. Куницына Н.В., Казаринова Н.В., Погольша В.М. Межличностное общение. – СПб.: Питер, 2001.

11. Ольшанский В.Б. Практическая психология для учителей. – М.: Прогресс, 1994.

12. Социальная психология в трудах отечественных спихологов. Хрестоматия. СПб.: Питер, 2000.

13. Реан А,А., Коломинский ЯЧ.Л. Социальная педагогическая психология СПб.: Питер, 1999.

Методические рекомендации по изучению темы

Особое внимание при изучении данной темы следует обратить на специфику социальной перцепции и ее отличие от восприятия. Для этого необходимо разобрать, что является объектом и субъектом восприятия в том и в другом случае.

Важные вопросы, на которые студент должен получить ответ по прочтении научной литературы - какие механизмы социальной перцепции являются наиболее распространенными, что общего и что различного между эмпатией и идентификацией как механизмами социальной перцепции, чем чревато эмпатическое внимание (слушание) для психолога в ситуации оказания помощи.

Необходимо проанализировать, почему А.Маслоу называл чувства симпатии, дружбы, любви теми чувствами, которые позволяют увидеть человека «под знаком вечности».

Знакомство с основными понятиями данной темы позволит студенту уяснить, какими основными схемами каузальной атрибуции пользуется человек в социальной жизни, воспринимает ли человек себя более адекватно, чем окружающие.

Особое внимание стоит уделить проблеме имиджа. Для этого необходимо уметь выделять стороны имидж различные стороны и условия принимаемого имиджа. Важно охарактеризовать основные группы социально-психологических стереотипов.

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №7 (2 часа)

Проблема личности в социальной психологии

Цель: рассмотреть особенности изучения личности социальной психологией

Теоретическая часть

1. Понятия Я-концепции и самооценки личности.

2. Саморегуляция личности.

3. Социально-психологические качества личности. Ответственность личности.

4. Концепция локуса контроля.

Практическая часть.

Работа с опросником «Уровень субъективного контроля».

Задания для самостоятельной работы

1. Используя опросник «Уровень субъективного контроля», продиагностируйте нескольких испытуемых. Обработайте и проанализируйте результаты диагностики с точки зрения социальной психологии личности.

2. Используя литературу, изучите связь экстернальности и интернальности с другими характеристиками личности.

3. Используя литературу, найдите приемы и средства эффективной саморегуляции. Попробуйте их использовать и оценить, подходят ли они для вас.