- •Основи наукових досліджень
- •О.В. Доброзорова, к.Е.Н., доцент
- •Передмова
- •Як користуватися посібником
- •Модуль і. Наука як система уявлень про світ
- •Тема 1. Сутність науки та наукової діяльності
- •Тема 2. Основи наукознавства. Бухгалтерський облік як наука
- •Тема 3. Підготовка і кваліфікація наукових кадрів
- •Модуль іі Методологія і методика наукових досліджень
- •Тема 4. Організація наукового дослідження
- •Тема 5. Інформаційна база наукових досліджень
- •Тема 6. Методологія наукових досліджень
- •Тема 7. Методика і техніка оформлення результатів наукових досліджень
- •Тема 8. Результати наукових досліджень: апробація та оцінка
- •Тема 9. Підготовка та захист студентських наукових робіт
- •Критерії оцінювання знань студентів поточного та підсумкового контролю
- •Методичні матеріали до вивчення теоретичного курсу
- •Тема 1. Сутність науки та наукової діяльності
- •Тема 2. Основи наукознавства. Бухгалтерський облік як наука
- •Тема 3. Підготовка і кваліфікація наукових кадрів
- •Завдання для самоконтролю
- •Тема 1. Сутність науки та наукової діяльності
- •Контрольні питання
- •Тема 2. Основи наукознавства. Бухгалтерський облік як наука
- •Контрольні питання
- •Тема 3. Підготовка і кваліфікація наукових кадрів
- •Контрольні питання
- •Тестові завдання
- •Завдання до модульної контрольної роботи і
- •Методичні матеріали до вивчення теоретичного курсу
- •Тема 4. Організація наукового дослідження
- •Тема 5. Інформаційна база наукових досліджень
- •Тема 6. Методологія наукових досліджень
- •Тема 7. Методика і техніка оформлення результатів наукових досліджень
- •Тема 8. Результати наукових досліджень: апробація та оцінка
- •Тема 9. Підготовка та захист студентських наукових робіт
- •Завдання для самоконтролю
- •Тема 4. Організація наукового дослідження
- •Контрольні питання
- •Тема 5. Інформаційна база наукових досліджень
- •Контрольні питання
- •Тема 6. Методологія наукових досліджень
- •Контрольні питання
- •Тема 7 Методика і техніка оформлення результатів наукових досліджень
- •Контрольні питання
- •Дипломна робота спеціаліста
- •7.050106 – “Облік і аудит” Допущено до захисту Виконавець студент
- •1. Порівняльна характеристика загальних засад
- •Приклад 3.
- •Тема 8. Результати наукових досліджень: апробація та оцінка
- •Контрольні питання
- •Література:
- •Тема 9. Підготовка та захист студентських наукових робіт
- •Контрольні питання
- •Тестові завдання
- •Завдання до модульної контрольної роботи іі
- •Індивідуальні завдання для самостійної роботи
- •Вибір або формулювання теми. З’ясування форми реферату, яка б відповідала його меті.
- •Обміркування теми, складання попереднього плану реферату.
- •Ознайомлення з науковою літературою, що відповідає темі реферату. Вибір джерела, що розривають тему.
- •Формулювання мети реферату, коригування первинного плану.
- •Виклад матеріалу відповідно до складеного плану.
- •Основна частина
- •Список використаних джерел
- •Теми науково-дослідних робіт (рефератів)
- •Термінологічний словник
- •Кафедра обліку і аудиту реферат
- •Приклади обгрунтування теми наукових досліджень
- •Основні показники наукової та інноваційної діяльності в Україні та Херсонській області
- •Наукові кадри та кількість організацій в Україні
- •Наукові кадри та кількість організацій в Херсонській області
- •Рекомендована література
Тема 6. Методологія наукових досліджень
Мета - оволодіти методикою науково-дослідної роботи; навчитись використовувати методи наукових досліджень
Контрольні питання
З’ясуйте сутність методології та її роль у процесі наукового пізнання.
Проаналізуйте спільні й відмінні ознаки головних методологічних „фільтрів”.
Охарактеризуйте пізнавальні особливості загальних методів наукових досліджень.
Чим зумовлене застосування спеціальних методів наукових досліджень? У чому полягає їх специфіка?
Які відмінності існують між загальними і спеціальними методами наукових досліджень?
Завдання 1. Які методи дослідження використовуються на емпіричному, теоретичному рівнях пізнання, а також на емпіричному і теоретичному рівні водночас.
Рівні пізнання |
Методи дослідження |
Емпіричний рівень пізнання |
|
Емпіричний та теоретичний рівень пізнання |
|
Теоретичний рівень пізнання |
|
Завдання 2. Дати визначення наступним методам дослідження:
Метод дослідження |
Визначення |
Спостереження |
|
Порівняння |
|
Вимірювання |
|
Експеримент |
|
Абстрагування |
|
Аналіз і синтез |
|
Індукція та дедукція |
|
Історичні та логічні |
|
Моделювання і використання прикладів |
|
Завдання 3. Охарактеризуйте експеримент як метод емпіричного дослідження - вкажіть вид експерименту
За призначенням |
?
|
Виходячи з певних міркувань робиться спроба виявити у об’єкта невідомі раніше властивості |
? |
При необхідності перевіряється правильність тих чи інших тверджень і теоретичних положень |
|
? |
Для демонстрації в навчальних цілях будь-якого явища |
|
За об’єктом |
? |
Здійснюється безпосередньо з об’єктом, який цікавить дослідника |
? |
Здійснюється з моделлю-замінником об’єкта в пізнанні |
|
За видами об’єктів |
? |
Матеріальна форма експерименту |
? |
Ідеальна форма експерименту |
|
? |
Враховує суспільні відносини та їх вплив на формування наукового знання |
Завдання 4. Назвіть і охарактеризуйте статистичні методи дослідження.
Завдання 5. Назвіть методи наступних елементів науково-методичного апарату:
Елементи науково-методичного апарату |
Методи |
Збір інформації |
|
Описання фактів |
|
Аналіз фактів |
|
Обґрунтування наукових висновків |
|
Вибір і обґрунтування наукових рекомендацій |
|
Обробка інформації |
|
Завдання 6. Назвіть методи, які можливо використовувати при проведені наукового дослідження за обраною темою.
Завдання 7. Охарактеризуйте принципи системного підходу у наукових дослідженнях.
Принципи |
Загальна характеристика |
Принцип цілісності |
|
Принцип всебічності |
|
Принцип системо утворюючих відносин |
|
Принцип субординації |
|
Принцип динамічності |
|
Принцип випереджаючого відображення |
|